近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，明确阐释新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，旗帜鲜明地提出，“在社会上做一个好公民”，“在工作中做一个好建设者”，“在家里做一个好成员”，“在日常生活中养成好品行”，同时提出了教育引导、实践养成、制度保障等举措和要求。宣传好、落实好《新时代公民道德建设实施纲要》，教育肩负着怎样的使命？这是新时代赋予教育的重大历史课题和实践考题。
　　“人而无德，行之不远。”一个社会的文明赓续，既离不开先善其身的私德，也离不开相善其群的公德。建设中国特色社会主义现代化强国，亟需全面提升公民的道德素质。推进新时代公民道德建设，教育具有阵地优势、组织优势、资源优势，应责无旁贷地走在推进新时代公民道德建设的前列，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点，发挥好学校主阵地和思政课主渠道作用。
　　教育是国之大计、党之大计。当前，要把培养和造就担当民族复兴大任的时代新人作为新时代公民道德建设的根本任务，当好“发动机”“助推器”和“加油站”，全面实施教育强国战略，教书育人、立德树人，着力将青少年学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　坚持教育先行，知行合一。在教育内容创设和教育载体搭建上下功夫，围绕不断提高青少年学生思想觉悟、道德水准、文明素养等，不断发掘教育资源，丰富德育内容，创新育人载体，活化培养形式，激扬信仰信念信心的强大精神力量。让社会道德、职业道德、家庭美德、个人品德入脑入心，内化为青少年学生的思想认知和行动自觉，真正把青少年学生培养成学校里的好学生、家庭中的好孩子、社会上的好少年，为将来成长为国家的希望、社会的栋梁、民族的未来打好人生底色。
　　引导学生加强思想道德建设。学校不仅要重视引导学生辨析孰善孰恶，做到懂善恶、知黑白、明是非，更要教导学生自觉做到“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”从公共场所的举止文明到同学之间的和睦相处，从举手之劳保护环境到心底无私助人为乐，时时处处谨守社会公德，努力实现精神之美、行为之美、思想之美。
　　发挥好学校教育的引领带动作用。通过加强学生思想道德教育，影响家庭，带动社会，凝聚合力，共同营造道德建设的良好社会氛围，让崇德向善成为时代新风尚，用社会的大环境、发展的大潮流为学生健康成长保驾护航。

中小学教师要自觉查漏补缺在教育教学工作中，经常看到这样的现象：有些教师教学基本功非常扎实，也执教了不少公开课，甚至在相当级别的竞赛中多次获奖，可就是拿不出一篇有模有样的教育教学文章；有些教师发表的教育……培养新时代的美德少年贵在知行合一近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，明确阐释新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，旗帜鲜明地提出，“在社会上做一个好公民”，“在工作中做一个好建设者”……对网红教师应辩证看待近年来，从复旦网红教师陈果、考研名嘴张雪峰，到韩晓、邓弋威，个性教师频频露面于互联网平台，“网红教师”成为热词，这个群体显得越来越多元化。同时，对这一群体的的争议和质疑也一直存……网红教师的存在有其合理性从前些年的复旦网红老师陈果、考研名嘴张雪峰到韩晓和邓弋威，个性教师频频露面于各式互联网平台，网红教师这个群体，显得越来越多元化。对于这一群体的争议和质疑也一直存在。网红教……修改作文须走出以评语字数论英雄的误区写文章，从来不是件轻松的事，对谁都一样。但偏偏有人喜欢迎难而上“没事找事”。杭州四季青小学五年级语文老师朱瑛，被学生评价为“神仙”，因为她批作文像写论文，全班36位同学，每次批……“互联网”为职校学生架起通向实习的引桥近日，关于职教学生利用互联网技术在教室“实习”的报道引发关注。据报道，宁夏职业技术学院利用互联网技术将生产车间“搬”进传统教室，该院纺织与服装技术系，数十名大一学生通过讲台上的……“钟表型”管理人员要不得“钟表型”管理人员的工作特点是：不上弦不走，甚至弦上慢了也不走。工作都等着上级安排，如果上级没有及时安排，即使是分内事也会一拖再拖。这种被动的工作状态，不仅影响了学校的管理质量……推荐书目为学校图书馆建好用好按下“快进键”近日，教育部办公厅发布了《2019年全国学校图书馆（室）推荐书目》（以下简称《推荐书目》），要求中小学校将《推荐书目》作为馆藏建设主要参考依据，建立完善增新剔旧制度。同时，明确……精批作文是对母语教育的言传身教写文章，从来不是件轻松的事，对谁都一样。但偏偏有人喜欢迎难而上、没事找事。杭州四季青小学五年级语文老师朱瑛，被学生称为“神仙”，因为她批作文像写论文，全班36位同学，平均一篇作……批改学生作文需因人而异近日，杭州四季青小学五年级语文老师朱瑛引起了网友热议，因为她“批改作文像写论文”。全班36名同学，每次批完作文，评语都超过一万字，平均一篇作文写300字，这种做法已坚持了26年……学校标语要发出育人“好声音”教育无时不有，无处不在。学生进入校园，就进入了教育的情境之中。标语是学生养成教育课程的文字呈现，是学校大思政课的重要课程元素，是校园文化情境的重要组件。让每一面墙壁都说话，让每……提高学生写作水平，不在于作文评语的多少杭州四季青小学五年级的语文老师朱瑛批作文像写论文，平均一篇作文批改300字，全班36位同学加在一起的评语超过一万字。学生的每一篇作文，她至少要反复看四五遍，再花十多分钟批改，通……