入户家访须尊重家长意愿近日，福州市的一名家长发帖问：学校为何放着电话、微信等通讯便捷的方式不用，反而安排入户家访，并直指入户家访“耗时”“没必要”，质疑这是一种形式主义。对此，福州市教育局公开回复称……
减负，需要教师在有限时空获取最大产值近日，教育部基础教育司副司长俞伟跃在教育部有关通气会上指出，推进减负须有增有减、把握好度。（11月5日澎湃新闻）俞司长所说的有增有减和有度，是从整体而言的。增是增加美育体……
让班主任成为“驻班人”的做法值得商榷近日，笔者到一些小学开展听评课调研活动，发现教室里多出了一张与学生课桌不同的桌子，经询问得知，是班主任的办公桌。学校不再为班主任设立专门办公室，除了上课之外，班主任办公也在教室……
理性看待教师的教育行为日前，四川宜宾兴文某中学老师在期中考试时，收到一学生交来的“凑字数”作文，一气之下拍照发朋友圈请求“支招”。结果被敏感的网友质疑泄露学生隐私。但也有网友支持老师的做法：我觉得没……
激发学生学习兴趣，仅有“表情包”还不够“我相信你！”“做对这套题，我相信你就是兴文二中最靓的仔。”近日，四川省宜宾市兴文第二中学校的试卷中，试题配有表情包和一些有趣的文字，受到学生欢迎。出题老师表示，试卷中使用表情……
应对学生的不良作业行为，需多方参与齐抓共管11月6日，四川宜宾兴文某中学老师在期中考试时，收到一篇学生交来的凑字数作文，一气之下拍照发朋友圈请求支招，结果被敏感的网友质疑泄露学生隐私。但也有网友支持老师的做法，“我觉得……
教育者需改变“恨铁不成刚”的心态“恨铁不成钢”是极大多数教师和家长在教育孩子的过程中常有的心态。这样的心态，致使教育过程充满强制，学生处于被教育、被成长状态。在现实中，“恨铁不成钢”已成为引发教育焦虑的……
同频共振，技工院校和职业院校才能大发展近日，人社部、教育部联合印发《关于做好技工院校招生工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提到，推进各省份技师学院、技工学校纳入职业教育统一招生平台。（11月11日中新网）……
培训、竞赛皆须有规则在高度重视孩子素质培养的当下，让孩子学习一两门甚至更多艺术，成为许多家庭的选择。有媒体调查发现，一些机构抓住家长心理，组织了名目繁多的艺术类赛事，凡参赛都能获奖，不少孩子拿奖拿……
提高教学质量重在加强团队建设有一所学校，地理位置优越，教师水平和学生生源质量普遍较高，但该校教学质量却不如人意，中考成绩在全县同类学校中一直处于下游，甚至不如偏远地区的乡镇联中。为此，该地教育部门组成专题……
参赛必获奖，被忽悠的不只是家长在高度重视孩子素质培养的当下，让孩子学习一两门甚至更多艺术，成为许多家庭的选择。一些机构抓住家长心理，组织了名目繁多的艺术类赛事，凡参赛都能获奖，不少孩子拿奖拿到手软。在看似光……
网红老师进高校讲堂，这个可以有从前些年的复旦网红教师陈果、考研名嘴张雪峰到韩晓和邓弋威，如今，个性教师频频露面于各式互联网平台，“网红教师”这个群体越来越多元化。对于这个群体的争议和质疑也一直存在。（11月……
减轻学生作业负担，要重视学生“学习力”的培养从2020年10月中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，到今年上半年教育部密集开展“五项管理”的落实检查，再到此次的“双减”，核心都是作业问题。据笔者观……落实“双减”要处理好三对关系中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化……AED进校园，有效培训是关键近日，北京市教育委员会发布《关于做好校园自动体外除颤仪（AED）配置工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，各级各类学校可根据学校的实际情况选择安装数量，要考虑到学生的……“双减”政策落地见效需多方综合发力中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，“双减”成了热门话题，“焦虑”也成了形容家长和孩子心态的高频词汇。“减轻中……开展课后服务需因地制宜日前，教育部召开新闻通气会，介绍义务教育课后服务和暑期托管服务工作有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在会上介绍，从今年秋季开学开始，义务教育阶段学校将全面推行“52”模式，即……用“两个提升”化解家长的新焦虑日前，有媒体针对中小学生家长发起专项调查。调查结果显示，98的受访家长给孩子报了课外培训机构，其中，83。82的家长选择了学科类培训。此次参与调查的家长，有78。43来自一线城……“减负”的关键在抓落实近日，中国政府网公布教育部答网民关于“教师疲于迎检查、填表格等，教学反倒成‘副业’”的留言：2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团分别出台了各省份中小学教师“减负……做好基层教育督导问责，县区教育督导机构要做好“三件事”日前，国务院教育督导委员会印发《教育督导问责办法》（以下简称《办法》），从问责情形、问责方式、问责程序、组织实施等方面做出了明确规定，为压实地方政府及有关职能部门、各类学校和其……要给教师“减负”，教育行政部门要主动作为近日，中国政府网公布教育部答网民关于“教师疲于迎检查、填表格等，教学反倒成‘副业’”的留言：2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团分别出台了各省份中小学教师减负清……教练员进校园要打通不少“中梗阻”近日，陕西省体育局、陕西省教育厅联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施意见》（以下简称《意见》），明确在大中小学设立教练员岗位，打通专业优秀退役运动员和高水平技能型……防止教学成副业要从“三防”入手近日，中国政府网公布教育部答网民关于“教师疲于迎检查、填表格等，教学反倒成‘副业’”的留言：2020年，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团分别出台了各省份中小学教师减负清……中层管理人员要管理好自己的脾气据媒体报道，某校一位中层管理人员，在校长及校长家人面前说话柔声细语，笑得比花还灿烂；对自己的下属却极其强势，经常大发脾气，用“我警告你们”这种话语对下属横加指责。两面人状态切换……