从2017年下学期开始，四川省达州市第一中学校初中部就开始探索为学生布置家务作业。新学期又将家务作业升级，铺床叠被、洗衣炒菜等已成为每个初中生的必修课。此举获得学生家长们的一致好评。（4月28日澎湃新闻）
　　据学校介绍，给学生布置家务作业是该校培养全能学生的一项重要举措和创新做法，也是学校新的教学目标，旨在培养“忠诚爱国、思维活跃、视野开阔、能力高超、追求卓越”的新时代优秀学子。为学生布置家务作业，丰富家务作业的形式，正是创新落实学校培养要求的举措。此举不仅可培养学生的小主人意识，还能帮助他们掌握基本的劳动技巧，提高他们解决自身问题的能力，为孩子的一生奠定基础。达州一中的做法具有丰富的现实意义，值得关注。
　　第一，有利于培养学生独立生活和适应环境的能力。在大多数学生是独生子女的背景下，学生会被父母长辈的爱包围着，很少有机会做家务。但父母不可能包办孩子的一切，否则当他们要离开父母独立的时候，就很难适应突然变化的生存环境，无法独立面对生活。学校的这一举措给学生创造了机会，不仅能使他们得到劳动锻炼，劳动能力变强，也能使他们学到些生活技能，从而独立面对各种困难，避免了因为缺乏独立意识而难以适应环境变化的情况的发生。
　　第二，有利于培养学生的劳动技能和勤劳的品格。从小参加家务劳动，在父母长辈的指导下学会做家务，既能掌握一定的劳动技能，也会养成勤劳的习惯。勤劳一直是中华民族的传统美德，勤劳的优秀品质将伴随人的一生，未来会逐渐在社会生活中表现出来，从而对学生的人生产生深远的影响。
　　第三，有利于培养学生的责任感，懂得关爱他人。学生在学做家务的过程中，会意识到家务活是家庭成员共同的责任，进而产生家庭责任感。在做家务时，学生也可以很好地与家庭成员增进感情，懂得父母的辛苦，学会关爱父母、关爱他人，进而为今后的社会责任感打下基础。
　　给学生布置家务作业意义丰富，符合教育改革培养素质教育人才的发展方向，也给其他学校带来了有益的启迪，值得借鉴推行。

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