日前，有媒体聚焦全国各地中小学普遍存在的“课间圈养”现象。在课间休息期间，校园内鸦雀无声，学校不准学生在教室和走廊奔跑，课间跳绳、打球等活动也逐渐消失了。课间休息实则成了课间圈养，孩子们被校规绑住了手脚，成了困顿的“小兽”，校规的桎梏也消解了孩子们的天性，使之趋于静默，丧失了这个年纪该有的灵动与活力。
　　实行课间圈养，很大程度上是学校出于安全考虑，禁止学生跑动、打闹，避免产生肢体碰撞、摩擦，乃至身体侵害、财产损害以及意外事件。客观来说，这种做法有合理的一面，教室和走廊等场所空间狭小，如果学生聚在一起，大幅度的肢体运动及激烈的运动难免造成意外。
　　但是，这种管理模式也压制了孩子的天性，违背了教育规律和学生成长规律。一味压制孩子的天性，容易引发次生问题，严重的还会因情绪、体力积聚出现恶性暴力行为。一禁了之虽然极大程度避免了恶性后果的发生，但却是一种消极做法，学校通过禁止性规定逃避管理责任，没有直面问题的本质如何调和学生课间活动的需要与学校责任风险控制之间的矛盾。
　　首先，学校应明确教育管理责任并履行相应义务。根据民法典的规定，学校对不具有完全行为能力的学生在校期间的人身财产安全负责。学校应引导学生正确认识课间活动中存在的风险以及侵权责任；课间休息期间，应当有相应的教职工担负管理职责，及时制止校园越轨行为，对意外事件采取紧急措施，提醒当事学生注意风险行为，等等。
　　其次，学校要妥善进行风险防控，应对可能承担的责任。在风险社会中，学生和家长需要应对来自各方面的潜在危险，例如，正常体育活动中存在的伤害风险，体育器材、教育设备、楼体装潢导致的致损风险，学生课间群体性游戏、竞技中存在的致害风险这些风险防控很难适用“谁侵权谁负责”的责任理论，一则在证明因果关系的有无、多因一果等情形上存在认识论层面的困难，二则在具体事件中存在难以区分侵权人、侵权责任分配困难等情形。对此，学校可以引导家长为学生购买相应的意外伤害险和医疗险，以分担相应的风险。另外，对于经济困难的学生，学校应适当补助保险购买费用。
　　最后，完善相应的公共设施维护及责任认定保障工作。“预防为先”是学校管理工作要遵循的基本原则：一要对特种设备、大型体育设备定期检查和维护；二要在事故高发的空间、地域、设备等设置安全提示标识，并增设保护措施。同时，还要做好责任认定保障工作，学校要妥善安装公共摄录设备，既要保证摄录内容不会侵犯师生隐私，又要保证摄录设备有效运行，这将成为后续校园安全事故责任认定的重要依据。

信息技术应用能力提升工程实施须有明晰的工作思路为落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》，近日，教育部教师工作司对做好2019年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0相关工作发出通知，……戒尺进课堂，使用有讲究“熊孩子”在校犯错，老师应如何教育？有教育界人士呼吁，“请把惩戒权交给老师”。四川达州市大竹县第二小学进行了大胆的尝试，该校于2018年3月开始“请戒尺进课堂”，对违规学生实施……大规模学校会降低教师之间的关联度学生人数在几千人以上的大规模学校在很多县市都存在。学生多、老师多、校园面积大，是大规模学校的主要特征。大规模学校人气很旺，社会影响力大，但校内教师之间的关联度却不高。而且，学校……“早学几年、多学几遍”就能成为学霸吗？“别人家孩子幼儿园大班已经会100以内的加减法，简单的英语问候。”“二年级下学期刚开课，班上超过一半的孩子已经学完这学期的数学。”“朋友的孩子初中物理已经上了第四遍……班干部体罚学生，是教育管理的失职25日下午，深圳一小学家长报料称，据女儿反映，上周五上午课间时分，班长（女）将班上的学生集合在一起，以违反纪律为由要体罚他们。“三十多名学生排着队被班长殴打，男生被扇耳光，女生……质疑教材不能背离文学常识“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？”近日，李娟回到重庆垫江老家，受到来自侄儿的“灵魂考问”。李娟查了资料，自己也无法解释，最后把这个……一些教师的专业素养哪里去了？爱因斯坦在纪念某位大人物时说：“他对于西方摆脱教会统治和学术枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是（）A。牛顿，B。达尔文，C。法拉第，D……不妨“将心比心”理解命题教师的良苦用心“苏宁、淘宝、拼多多、京东打开手机，哪一个应用程序不能买这款防蚊扣？”“请你为该防蚊扣设计一条广告语。”这是南京市栖霞区的一张小学语文期末考试卷上的试题。应该说，这道试题……中考试卷出错考问命题机制爱因斯坦在纪念某位大人物时说：“他对于西方摆脱教会统治和学术枷锁的精神解放所作的贡献几乎比谁都要大。”这位伟大人物是：A。牛顿，B。达尔文，C。法拉第，D。艾迪提。近日，长沙中……挂牌督导“长牙齿”，责任督学得“补钙”日前，教育部颁布《幼儿园责任督学挂牌督导办法》，要求县（市、区）人民政府教育督导部门为行政区域内每一所经审批注册的幼儿园（含民办）配备责任督学，实施经常性督导。此《办法》落地，……“戒尺进校”也要惩戒有度“熊孩子”在校犯错，老师应如何教育？近年来，师生关系、家校关系颇为敏感，老师们陷入“管与不管”的两难境地，有老师苦恼：对调皮捣蛋的学生，不会管，也不敢管。对此，有教育界人士呼吁……不要再拿平均分难为老师每年学期考试结束后，多数教育主管部门领导、学校管理者都会把学生考试的平均分看作老师教学质量的重要指标，老师之间也会问你班的平均分是多少，家长也关心孩子班的考试平均成绩。多元评价……