一位校长在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。他及时制止并命令这个学生去自己的办公室。
　　校长了解情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”
　　接着，他又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手，说明你很尊重我。”
　　该男生将信将疑地接过糖。他又掏出第三颗：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”
　　这时，那名男生已经已经泣不成声：“校长，我错了。不管怎么说，我用砖头打人是不对的。”
　　校长又掏出第四颗糖：“你已经认错，我们的谈话也结束了。”
　　这个故事就是教育家陶行知先生的“四块糖果的故事”。如果上述事件发生在今天，大家会怎样处理呢？
　　第一种情况，分管安全的副校长见了，定严加训斥，将该学生欺凌未遂的行为在全校通报，防患于未然，并责成家长对孩子进行惩戒教育。
　　第二种情况，分管德育的主任见了，会按照学校规章制度，扣两名学生所在班级的分数，如此处理也会影响班主任的学期考核绩效。
　　第三种情况，有老师看见并按照陶行知先生的方式处理，但被其他学生看见并断章取义上传至网络，家长定会对该老师的师德进行质疑，甚至会举报。为平息事端，该老师可能或被停课接受调查。
　　以上情况虽为笔者设想，但却是当下客观存在的现象。近年来，一些教育管理者将企业文化、军事化管理等理念应用于教育教学管理，这种方式可能有助于教育教学管理，但却少了对教育的敬畏和对生命的责任。
　　当前，以“教”代“育”、以“考”代“育”等现象在一些学校不同程度地存在着。在一些人看来，教是教师的责任，育是父母的责任。殊不知，“教”不等于“育”，“教”与“育”当双向并行，更要以“育”为上。从这个角度来说，教育者当注意以下问题：
　　其一，教育者要多一些人文关怀，少一点格式化评价。无论家长还是老师，都要回到教育的本源。学生出现问题，教育者应保持冷静，多换位思考，采取合理的方式促进学生自我觉醒，而不是动辄训斥、打骂，或以禁令替代教育，或以扣分替代评价。
　　其二，教育者要对教育问题多一些追问，少一点程式化管控。教育是一项艺术，也需要艺术。无论是普通教师还是教育管理者，都应把问题当做寻求教育艺术的契机，多一些思考和研究，多一些知行合一的体验。如此，才能提升育人质量。

“证书课题”亦当去产能当前，教育领域的课题研究主要有两种形式，一种是教师个体为了解决教育教学过程中遇到的问题自发进行的研究，即个人课题或草根课题；另一种是由各级教育主管部门、教科院或教育学会等部门组……借分凑整的激励办法可行，但不能随意乱行5月6日，内蒙古通辽某中学老师的“分数银行”正式“开业”。试卷成绩如果临近整分，可以借分凑整，借多少分不仅要还，有的还需“还利息”，借分太多的可以分期还。该老师表示，希望通过这……好教育要“扬长容短”“如果我再犯错误，拔3根头发！”“如果我再犯错误，做值日3天！”在上海某校电脑教室的黑板右侧有这样一个墙面，上面贴满了黄色便签条，写下一些“自罚条款”，署名是“某某班某某同学”……如此处理“扔作业本”的教师可能得不偿失近日，“西夏区第四小学教师用扔的方式给学生发放作业本”一事在网络热传。5月7日晚，银川市西夏区教育局官方微博发布情况说明称，经核实，4月29日下午放学时，西夏区第四小学一年级（……控制时长是对滥用电子产品现象的纠偏近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。教学和布置作……让教育惩戒成为促进学生成长的“加油站”“如果我再犯错误，拔3根头发！”“如果我再犯错误，做值日3天！”在上海某校电脑教室的黑板右侧有这样一个墙面，上面贴满了黄色便签条，写下一些“自罚条款”，署名是“某某班某某同学”……“教”“育”当双向并行一位校长在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。他及时制止并命令这个学生去自己的办公室。校长了解情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖……“五项管理”督导须打好“组合拳”国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省（区、市）教育督导部门组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作。从5月到年底，……限制使用电子产品教学时长正当其时近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30，原则上采用纸质作业。实施网……家庭不是孩子的“第二学校”在5月11日举办的“科技助力，以爱赋能家庭教育开启新征程研讨会”上，教育学界、业界专家共同探讨家庭教育中的相关问题，为当代家庭提供解决教育难题的新思路。会上，多名专家学者指出，……消极限制不是课间管理该有的姿态日前，有媒体聚焦全国各地中小学普遍存在的“课间圈养”现象。在课间休息期间，校园内鸦雀无声，学校不准学生在教室和走廊奔跑，课间跳绳、打球等活动也逐渐消失了。课间休息实则成了课间圈……“跑偏”的教育舆情及其处理亟需“四轮定位”近日，宁夏银川一小学教师发放作业时，就近的孩子直接传递，较远的孩子采用了抛的方式，有家长对此做法提出质疑。银川市西夏区教育局官方微博发布情况说明称，该教师已意识到自己的行为欠妥……