近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30，原则上采用纸质作业。实施网络游戏总量调控，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。确保中小学生在校时每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺等。
　　随着信息化的发展和“互联网教育”的深度推进，电子产品在教育教学中的应用越来越普遍，“班班通”、电子白板成为教室的标配，个别学校甚至借助平板电脑等实施智慧课堂。依托互联网技术和电子产品开展教育教学，确实让课堂增色不少，也扩展了优质教育资源的辐射面，既有助于提高学生学习兴趣、拓展学生思路，也有助于提高课堂教学质量。
　　但是，一些问题也随之而来。由于网络教育资源丰富，很多教师备课、上课全都借住甚至依赖电子产品，堂堂电子白板呈现，节节网上资源分享。从这个角度来看，电子产品助长了教师惰性，消释了教师主动研课、备课的积极性。
　　另外，教育教学过度、过频使用电子产品，对学生而言是一种看得见的隐患影响孩子的视力健康。为图省事，个别学校和教师把课堂作业、家庭作业都搬到了屏幕上。此外，让学生超时限、超频率、无序使用电子产品，对师生关系构建和课堂氛围营造有弊无利。
　　落实课堂教学电子产品使用“限时令”，及时且必要，但却并非易事。落实“现实令”，需要相关部门科学规范学校管理、课堂教学管理和教师从教行为，也需要学校和教师自我规范与自我矫治。同时，还要赋予学生、家长知情权和评价权。如此，电子产品使用“限时令”才能落实。

“证书课题”亦当去产能当前，教育领域的课题研究主要有两种形式，一种是教师个体为了解决教育教学过程中遇到的问题自发进行的研究，即个人课题或草根课题；另一种是由各级教育主管部门、教科院或教育学会等部门组……借分凑整的激励办法可行，但不能随意乱行5月6日，内蒙古通辽某中学老师的“分数银行”正式“开业”。试卷成绩如果临近整分，可以借分凑整，借多少分不仅要还，有的还需“还利息”，借分太多的可以分期还。该老师表示，希望通过这……好教育要“扬长容短”“如果我再犯错误，拔3根头发！”“如果我再犯错误，做值日3天！”在上海某校电脑教室的黑板右侧有这样一个墙面，上面贴满了黄色便签条，写下一些“自罚条款”，署名是“某某班某某同学”……如此处理“扔作业本”的教师可能得不偿失近日，“西夏区第四小学教师用扔的方式给学生发放作业本”一事在网络热传。5月7日晚，银川市西夏区教育局官方微博发布情况说明称，经核实，4月29日下午放学时，西夏区第四小学一年级（……控制时长是对滥用电子产品现象的纠偏近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。教学和布置作……让教育惩戒成为促进学生成长的“加油站”“如果我再犯错误，拔3根头发！”“如果我再犯错误，做值日3天！”在上海某校电脑教室的黑板右侧有这样一个墙面，上面贴满了黄色便签条，写下一些“自罚条款”，署名是“某某班某某同学”……“教”“育”当双向并行一位校长在校园里看到一名男生正想用砖头砸另一个同学。他及时制止并命令这个学生去自己的办公室。校长了解情况后回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他：“这是奖……“五项管理”督导须打好“组合拳”国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省（区、市）教育督导部门组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作。从5月到年底，……限制使用电子产品教学时长正当其时近日，教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作，要求教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30，原则上采用纸质作业。实施网……家庭不是孩子的“第二学校”在5月11日举办的“科技助力，以爱赋能家庭教育开启新征程研讨会”上，教育学界、业界专家共同探讨家庭教育中的相关问题，为当代家庭提供解决教育难题的新思路。会上，多名专家学者指出，……消极限制不是课间管理该有的姿态日前，有媒体聚焦全国各地中小学普遍存在的“课间圈养”现象。在课间休息期间，校园内鸦雀无声，学校不准学生在教室和走廊奔跑，课间跳绳、打球等活动也逐渐消失了。课间休息实则成了课间圈……“跑偏”的教育舆情及其处理亟需“四轮定位”近日，宁夏银川一小学教师发放作业时，就近的孩子直接传递，较远的孩子采用了抛的方式，有家长对此做法提出质疑。银川市西夏区教育局官方微博发布情况说明称，该教师已意识到自己的行为欠妥……