第一课 《一去二三里》是一首饶有趣味的童谣，它向我们呈现了一幅美丽的山村风景，巧妙地把一到十的数字镶嵌其中。在教学时，我首先引导孩子们观察课本插图，说说插图里都画了些什么，然后引出课题《一去二三里》，接着请他们读一读童谣，用铅笔圈出本课的生字。因为一到十这十个数字大部分孩子都已经认识了，因此教起来没有耗费太多的时间，比较顺利。而就童谣本身来说，我发现很多孩子都已经能背诵，但存在朗读拖沓的现象。针对这一问题，我及时进行了纠正，不过效果不是很好。看来，这是一项需要时间慢慢来的工作。就整篇课文来说，我认为难点在于字的书写。孩子们第一次真正意义上的.书写是从这节课开始的。在认识了田字格之后，我指导孩子们观察字在田字格中的位置是怎么样的，养成良好的写字习惯，并告诉他们字不要写得＂顶天立地＂。我发现大部分孩子对写字还是很有兴趣的，一笔一划写得可认真的。有的孩子认为自己字写得不够好，就一直擦，直到写得自己满意了为止。对这样的孩子，我及时进行了表扬，同时告诉他们一笔一划看清楚，找准位置再写，这样就不会不停地返工了,《一去二三里》这节识字课就这样上完了。从整体来所，条理比较明晰，结构也相对较为完整，但是我也发现了自己存在的很多不足，最大的不足就是教学过程中情景的引入做得还是不到位，比如在介绍课文时，可以讲一个小故事，让孩子们把注意力转移到课文中，而不是单纯地为识字而识字。＂绘声绘色＂地上好一堂课，是我努力的方向和目标。

一年级下册语文知识点梳理一下第一单元知识点1易错生字春下面是日。齐上面长横两边露头。绿右边录下面不是水。花右下不是匕。岁上面山最后竖下面露头。亲注意横长度不同。声上面是士。知矢字旁最后是点。忙竖心旁的点要了解学生的学习需要，激发学生学习潜能蚂蚁和蝈蝈教学设计及评析作者佚名转贴自转载点击数192了解学生的学习需要，激发学生学习潜能蚂蚁和蝈蝈教学设计及评析作者张苗教学目标感谢您浏览品学网！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（品学网）网址是大班健康心情播报说课稿一说设计意图新纲要中指出幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当遇到不小猫吃鱼小班健康说课稿一说设计意图培养幼儿初步的进餐习惯是小班下学期幼儿的健康目标，而本班的幼儿在进餐过程中部分孩子在进餐过程中也有边吃边讲话或者玩调羹和菜的现象，单纯的说教对他们来说教育效果不大，而故和而不随阅读答案阅读下面文章，完成15题。和而不随谢逸这里所说的和，就是彼此推心置腹，谦虚友善。随，即跟着前辈的脚印亦步亦趋，依照别人的样子画自己的葫芦。和而不随的人倒也不少。侯外庐同志从前和郭沫令人惊叹的细胞阅读及答案令人惊叹的细胞生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿（10000000000000000）个细胞，并作好了最终形成一个曹刿论战阅读题及答案阅读下面两则短文，回答后面问题。（13分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉？刿曰肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战？公曰衣食所安，弗敢专也宋史张去华传阅读答案及参考答案阅读下面的文言文，完成47题。张去华，字信臣，开封襄邑人。幼励学，敏于属辞。召试，授御史台主簿，属三院议事，不得预坐。谓所亲曰簿领之职，非壮夫所为。即弃官归郑州，杜门不出者三载。建享受春雨阅读答案导语阅读题作为语文考试中的重要一部分，提高阅读题得分能力，多做课外阅读题是一件很有帮助的事情。以下是小编整理的享受春雨阅读答案，希望能够帮助到大家！也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压宋史洪天锡传阅读练习及答案洪天锡，字君畴，宝庆二年进士。授广州司法。丁内艰，免丧，调潮州司理。帅方大琮辟真州判官，留置幕府。改秩知古田县，行乡饮酒礼。邑剧，牒诉猥多，天锡剖决无留难。有倚王邸势杀人者，诛之不不可忽视的土壤污染的阅读理解与答案阅读下面文字，完成问题。土壤水阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染，马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果则要在几年，几十年甚至上百年后才能显现