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财产属于谁说课稿

  教材简析:
  《财产属于谁》是八年级思想政治第七课的第一框题。本框设置三个目,主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产,财产所有权的涵义,我国法律是保护公民合法财产的"利剑"。其落脚点是增强学生依法维权的意识和能力。学好本框,对学生了解相关知识的同时,能够爱惜国家财产和他人合法财产,并增强依法维权的意识有重要意义。
  (一)教学目标:
  新课程的核心理念是"一切为了每位学生的全面发展",根据课程标准、教学内容、和学生实际制定"三位一体"的教学目标。
  1、知识目标:
  公民的合法财产,财产所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助。
  2、能力目标:
  鉴别合法财产与非法财产的能力,依法维护合法财产及其所有权的能力。
  3、情感态度和价值观念目标:
  珍惜国家、集体、他人、自已的财产,敢于同侵犯财产的行为做斗争。
  (二)教学重点:法律保护合法财产的所有权,
  教学难点:对个人财产合法性的认识
  二、学情简析:
  在现实生活中,随着市场经济的不断发展,人们对于自已的财产所有权日益重视。法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。例如,十届全国人大二次会议通过的〈中华人民共和国宪法修正案〉第22条中明确做出了"公民的合法的私有财产不受侵犯"的规定。然而,由于各种原因,侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益,对此,必须加强法制教育,以减少侵权事件的出现。另外,也有些未成年人缺乏维权意识和能力,当自已的财产所有权受到侵害时,不能及时寻求法律保护。基于上述情况,有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育,有针对性地提升未成年人的法律素质。
  三、教法、学法
  根据《基础教育课程改革纳要(试行)》,在课程改革的具体目标中指出:"改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。"教学是教与学的双边活动,教是为了不教,培养学生的自学能力。
  所以本课教学在教学中遵循启发示教学原则,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,主要采用指导阅读法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等方法,通过"展示材料——提出问题——分析问题——归纳结论",并充分利用多媒体进行辅助教学。
  四、教学过程
  情景导入:我在新课导入时,用多媒体出示了电影《有话好好说》的片断,并组织学生讨论:1、影片中赵小帅的什么权利被侵犯了?他侵犯了张秋生的权利了吗?2、电脑是属于谁所有的?张提出的赔偿要求合理吗?根据学生的回答,指出,这涉及到了有关财产所有权方面的知识,从而引入本课。
  这样的新课的导入,利用学生感兴趣的电影片断,可以激发学生的学习兴趣,使学生兴味盎然地投入到教学活动中。
  讲授新课:
  本课共三目,即:合法财产及其所有权;法律保护合法财产所有权;当财产所有权受到侵害时三目。知识点较多,内容丰富。我的这样设计的。
  引导学习,解决目标:
  从学生生活实际入手,出示现实生活中的案例、图片,鼓励学生大胆发言,通过自已的分析,得出结论,获取知识。并培养学生敢于创新,勇于表现,积极参与社会实践的能力。
  突破重点、难点:
  本课重点是:法律保护公民合法财产的所有权。具体有:民事法律保护和刑事法律法律保护。
  我在讲这部分内容时,设计了一个案例,《王林房屋被侵占》。组织学生分组进行角色互换,体会民事法律手段保护的内容。案例继续,是使学生理解刑事法律手段的内容。并且通过"我来断案"这个活动,培养学生的探究、合作能力。
  巩固小结:
  学生谈谈这节课"我学到了什么?",以检测学生对本课知识的掌握情况。
  五、教学构想:
  本课内容较多,必须帮助学生理清头绪。同时,摆正学生在课堂中的主体地位和教师的主导地位,优化课堂结构,给学生以思考的时间,每一个情景都是围绕学生最感兴趣的身边事,从而帮助学生将知识运用到实际生活之中,提高解决问题的能力。
  这节课我就是这样构想的。有不足之处,请多指正,以便改进教学方法,提高教学水平,愿为提高我县的政治教学水平尽自已的微薄之力。

破译青春期的心理秘码中学时代,被许多学家称作狂飚期,这就注定了情绪处于急剧波动之中,而家长作为孩子的强刺激源,常常给孩子带来许多烦恼,这样家庭则失去了港湾的功能。青春期的心理特征是造成亲子关系矛盾的最道德人际交往的准则人与人的交往应该是以爱为基础,应该相互理解相互沟通相互宽容相互帮助,还有一个不应忽略和忘记的重要原则那就是道德。一个初二男生为了替他的同学,所谓的哥儿们拨闯竟持刀伤人一个母亲为了掩异性交往比学习问题更困扰中学生近日南京宁海中学心理咨询室一项调查表明,处在紧张学习中的中学生们最受困扰的不是学习问题,而是异性交往的困惑。该校心理咨询师初雪琴老师告诉记者,在该校心理咨询过程中,她就接触到很多这如何增强中学生心理韧性的建议所谓韧性,就是认准一个目标,长期坚持,不虎头蛇尾,不见异思迁,不半途而废,不达目的决不罢休。一个中学生心理韧性强不强,对他将来的发展和事业的成功关系重大。一位奥运会十项全能金牌得主中学生心理的主要矛盾及其教育中学生的年龄约在1118岁之间,这是人生一个朝气蓬勃充满活力的时期,是由不成熟的童年走向独立成熟的人生道路的转折时期,在生理和心理方面都会有巨大的发展变化。因此,研究中学生的心理现中学生心理障碍成因及辅导策略随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起教育各方面的重视研究与探讨。据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现,有49。6的高中生存在不学生官场现形记学生干部是学生中的佼佼者,是老师的得力助手。他们当中不乏优秀者,但也有不少是滥竽充数的,总之他们各出奇谋,各有目的地做着学生干部,下面就为大家揭开学生干部的面纱,走进他们的真实世界朋友是最好的心理医生在日常生活中,人们都有这样的体验当心里不痛快时总想找知心朋友谈谈,倾吐内心的一切苦衷。我们知道,任何人都不能完全防止不良情绪的产生。关键在于如何调整自己的不良情绪,不让它随意泛滥和青春期异性交往正误说(一)异性交往的意义男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面首先,智力方面。男女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习互相影响,就可以取长补短,差异互补,提高自己白日做梦与智力发展提起白日做梦,人们都会认为这是一种不切实际的胡思乱想,也是一种根本不可能实现的幻想。白日做梦的人也常常因此行为受到周围人的嘲笑讽刺,甚至羞辱。但心理学家认为,白日做梦作为一种特殊的心态决定命运为什么有些人就是比其他的人更成功,赚更多的钱,拥有不错的工作,良好的人际关系,健康的身体,整天快快乐乐地过着高品质的人生,似乎他们的生活就是比别人过的好。而许多人忙忙碌碌地劳作却只
用眉目如画造句范例一王曾端厚持重,眉目如画。二一眼看去眉目如画的帅哥,让她身为女人怎么活?三那个俏立花间的秋水伊人,冰肌玉骨,眉目如画,手拿笛子,轻抚柔吹。四但见她肌肤胜雪,眉目如画。五斯时夫人神迷用文质彬彬来造句文质彬彬造句1君子的基本要求是文质彬彬。2一个文质彬彬的男生骑着车从我面前经过。3别看他文质彬彬的,可是心肠一点儿也不好。4那些年轻人都是文质彬彬的。5一副金丝边眼镜,温文儒雅的出歹的组词造句1好歹造句因为此类状况出现时,人的观点立场只取决于人,而非话题本身,我们不能因为某个问题总是倾向于引起信仰之争就得出结论说,这个问题没有正确,好歹之分。解释(1)好坏。(2)(儿)映照怎么造句造句,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面我们一起来看看映照怎么造句,希望对大家有所帮助。1乐队还有四个人,但在街灯的映照下,她的眼里只有他。2对付邪恶天才的林业的解释及造句注音linye意思培育和保护森林以取得木材和其他林产品的生产事业。1什么是林业的优先重点?2生物技术为可持续农业渔业和林业发展以及为食品加工业提供强有力的手段。3相比之下气候政策倡数学下册乘法分配律教学反思范文乘法的分配律学生在本册书中是接触过的。譬如第页的应用题第题,其中就渗透了乘法的分配律。在数学一课一练上也有过这种类似的形式。以前在讲的时候是从乘法的意义上来帮助学生理解。一抓住重点初一生物下册心脏教学反思心脏一节的知识点和难点较多,如何在短短一节课的时间里使学生对心脏有充分的认识,需要教师在教学过程中设计较合理的教学策略。1小组探究,明确心脏的结构。根据学习目标所示,设计5个探究方一次比一次有进步的教学反思范文作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的一次比一次有进步的教学反思范文,欢迎大五入调商教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。下面小编给大家带来五入调商教学反思,欢迎大家阅读。五入调商教学反思1除数接近整十数的笔算除法是帮助学生唤回自信唐雎不辱使命(第一课时)教后记唐雎不辱使命第一课时课堂教学中,我给学生出了一个话题评评秦始皇。此题一出,同学们都兴高采烈地讨论起来,纷纷举手欲发言。同时,我也注意到有一个学生,他是全班最后一个举手的,手举得很慢寿诞这个词怎么造句寿诞拼音注音shoudan寿诞解释意思寿辰。寿诞造句1今天是您的寿诞之辰。2对上述不同时期寿诞礼俗的传承与变迁过程进行分析,可以发现,导致发生上述变化的原因主要是以下几方面。3本周