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一年级下册语文知识点梳理

  一下第一单元知识点
  1易错生字:
  春:下面是"日"。齐:上面长横两边露头。
  绿:右边"录"下面不是水。花:右下不是匕。
  岁:上面山最后竖下面露头。亲:注意横长度不同。
  声:上面是士。知:矢字旁最后是点。
  忙:竖心旁的点要注意,亡横长。多:两个夕上下要对齐。
  知:左半部分是两横,第一横莫忘。
  2 同音字、音近字区别:
  冬(冬天) 白(白云) 声(叫声) 只(一只) 有(没有)
  东(东西) 百(百万) 生(生气) 知(知道) 友(朋友)
  3加偏旁变成新字:
  舌(话) 月(朋) 门(们) 工(红)
  早(草) 卜(处) 夕(多)(岁) 亡(忙)
  4多音字:
  行 xíng 行走 行人 不行 人行横道 行车
  háng 一行 银行 车行
  5重点词语:
  万物复苏 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 说话 朋友 春天
  高兴 你们 红花绿草 爷爷 春节 岁月 亲人 行走 古诗
  笑声 叫声 多少 到处 处处 知识 很忙
  6 积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》中有关词语
  写下来。
  一下第二单元知识点
  1、易错的生字:
  扫:最后一笔横不能出头。真:中间有三横。关:最后一笔是捺。
  写:"写"的偏旁是"秃宝盖"。看、着:两个字的下半部分是"目"。
  妈、奶:注意"女字旁"最后一笔"提"不露头。
  放、收:注意"反文旁"的写法。 气:最后一笔是"横斜钩"。
  去:上面一笔为竖。 亮:和"高"区分开。
  2、形近字、同音字
  西(西方) 真(真正) 看(看书) 奶(牛奶) 画(书画)
  洗(洗手) 直(一直) 着(看着) 妈(妈妈) 话(说话)
  太(太阳) 收(丰收) 午(中午) 合(合唱) 爸(爸爸)
  大(大山) 放(放手) 牛(黄牛) 和(和平) 爷(爷爷)
  3、易错的笔顺。 母: 奶:
  女: 家:
  4、重点词语:
  父母 眼睛 医生 太阳 喜爱 照顾 改变 离开 精彩 奇妙
  认真 欢乐 事情 变化 另外 刚刚 完全 摆动 火车票 植树 值日生 元旦 一篇小说 满山遍野 东张西望 懂礼貌 教师 碗筷 心愿 等待 胖乎乎 脱鞋 躺在
  5、词语搭配
  洗碗筷 扫庭院 美滋滋 懂礼貌 红润润 胖乎乎 跳舞蹈
  白花花 晒棉被 亮晶晶 有趣的问题 精彩的球赛 满意的笑容
  胖乎乎的小手 茁壮的树苗 绿油油的小树 亮晶晶的眼睛
  温暖的阳光
  6、反义词 假(真) 收(放) 开(关) 晚(早) 笑(哭 ) 来(往 )
  7、辨字组词
  天 太 大 ( )阳 ( )家 ( )气 ( )累 长( )
  直 值 植 ( )日生 ( )树 正( ) 价( )
  一下第三单元知识点
  1易错生字:
  李、秀、香:三字中第四和第五笔分别为捺。
  定:第四笔是横。 总:上面是倒八字头。
  连、远等走之底的字要注意走之底的写法。
  以:最后一笔是点。 级:右半部分的写法要注意。
  同:第三笔是横。更:撇要顶住最上面的横。
  净:右边中间的横要出头。专:竖折钩是一笔写成。
  2 常见偏旁归类:
  辶:连 远 送 过 边 进 道 选
  口:唱 听 叶 吓 叫 吃 呀 呢 哪
  木字旁:机李 桥 桃 树
  禾字旁:和 秀 香 种 秋
  3重点词语:
  朝阳 晚霞 晨雾 秋霜 山清水秀 万紫千红 和风细雨
  鸟语花香 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路
  杨树高高的 高高的杨树 认真 少先队 先进 失去 准点 难题 备课 各自 奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积 花花绿绿 干干净净 高高兴兴 蝴蝶 蜜蜂 碧野 秀丽 取下 一定 捧着 连忙 如果 轻轻的 仿佛 抬头 投向 聪明 活泼 忽然 眨眼 总是 以后 注意 先生 小鹿 慢慢的 堆积 鼻子 脑袋 奇怪 推车 一辆 赶来 多久 准备 干干净净 失物 年级 同学 围观 工人 专心 排队 刚才 请坐 一双 各自
  5 形近字、同音字
  和(和平) 以(以后) 才(才干) 公(公园)
  合(合唱) 意(主意) 千(千万) 工(工人)
  秀(秀气) 干(干活) 起(起来) 明(明白)
  香(香水) 赶(赶忙) 赶(赶来) 朋(朋友)
  6 合一合组成新字 54页语文园地
  7 搭配合适的词语(连一连)
  凉凉的 杨树 青青的 小路
  长长的 鸟蛋 绿绿的 草坪
  高高的 小路 弯弯的 假山
  挺拔的 小树 火红的 太阳
  美丽的 眼睛 精彩的 球赛
  可口的 问题 透明的 荷叶
  有趣的 松果 闷热的 天气
  亮晶晶的 夏夜 绿油油的 翅膀
  懒洋洋地 走进来 碧绿碧绿的 叶子
  慢吞吞地 说 雪白雪白的 棉花
  兴冲冲地 晒太阳 火红火红的 太阳
  句子:
  141页我会读
  鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路
  杨树高高的 高高的杨树
  249页我会读
  美丽的小路不见了。
  美丽的小路怎么不见了?
  我一定要把美丽的小路找回来!
  一下第四单元知识点
  1易错生字:
  网:点易写成捺。黄:前三笔不是草字头。童:比较复杂。
  朵:上面易写成几。我与找分不清写法。走之底:是书写难点。双耳旁:不易写美观。美:最后一笔横最长。前:月的第一比撇变成竖。
  2重点词语:
  蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 展翅 运粮食 结网 荷叶 露珠
  摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲下 嘻嘻哈哈 睡莲 哭声 睁眼 趴下 根本 弯腰 爬上来 非常 感激 谢意 时间 急忙 山坡 割草 逃跑 借东西 擦脸 摔东西 拨电话 摸一摸 切割 憋闷 潮湿 搬家
  3 背诵古诗(《所见》《小池》)《荷叶圆圆》。
  4 形近字、同音字
  童(儿童) 机(飞机) 他(他们) 住(住家) 立(起立)
  同(同学) 几(几个人) 她(她们) 往(来往) 力(力量)
  我(我们) 送(送水) 得(得到) 借(借用) 和(和平)
  找(找到) 过(走过) 很(很多) 姐(姐姐) 河(小河)
  时(时间) 诗(诗人) 空(天空) 美(美丽)
  5 给下面字选择正确读音(76页语文园地"我会读")
  6 搭配合适的词语
  圆圆的荷叶 粉红的荷花 晶莹的水珠 亮晶晶的眼睛
  绿绿的草坪 弯弯的小路 闷热的天气 精彩的球赛
  7句子:
  清清的——溪水 泉水 绿绿的——草地 树叶
  弯弯的——小路 月牙 眉毛
  老师正忙着改作业呢!
  我们正忙着搬东西呢! 正 呢!
  飞来飞去 跑来跑去 来 去 来 去
  渐渐 。 一边 一边
  一下第五单元知识点
  1 易错生字:"跟、最":左下角的提要写规范。 谁:左中右结构要把握好。 "阳"字的左耳旁横撇弯钩写得高、小,竖为"垂露"。 "那""都"的右耳旁横撇弯钩要写得低、大,竖为"悬针"。 "点""照"的四点底:四个点的方向不一样,第一点由右往左下点,其他三点由左往右下方点。 最:最后一笔是捺。找:右边的第一笔是横。
  2反义词 :哭泣—微笑 寒冷—温暖 巨大—微小
  高—矮 胖—瘦 明—暗 美—丑 凉—热 忙—闲 新—旧 上—下 里—外 早—晚 大—小 左—右 多—少 前—后 难过—高兴 光明—黑暗 收缩—伸展
  3重点词语: 倒影 下沉 停止 微笑 团结 力量 相遇 及时 害怕 攻打 互相 尊重 令人 纯净 挂在 街道 成熟 伙伴 香甜 温暖 冻僵 脸蛋 应该 因为 季节 乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法 渐渐 公司 假山 分别 水缸 慌忙 惊吓 叫着 石块 使劲 砸破 得救 称象 官员 前腿 柱子 议论
  4 数量词(引导学生自己到生活中收集有关的数量词)
  一杆秤 一艘船 一双手 一口缸 一个瓶子 一件事
  5 形近字、同音字
  量(力量) 园(公园) 为(因为) 活(生活)
  最( 最高) 因(因为) 办(办公) 话(说话)
  别(别人) 那(那里) 在( 在家) 象(大象)
  到(到处) 哪(哪儿) 再(再见) 像(画像)
  做(做工) 作(作业)
  6 在大写字母后写出相应的小写字母
  a( ) b( ) c( ) d( ) e( ) f( ) g( ) h( ) i ( ) j ( ) k( ) l( ) m( ) n( ) o( ) p( ) q( ) r( ) s ( ) t ( ) u( ) v( ) w( ) x( ) y( ) z ( )
  7 搭配合适的词语
  金黄的落叶 闷热的天气 多彩的季节 清澈的泉水 高大的树木
  一下第六单元知识点
  1易错生字:
  海:竖折露头。 桥:第五笔是撇。 念:上面是人字头。
  边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法。
  贝:最后一笔是点。
  跑:右半部分的写法要注意。 快:最后一笔是捺。
  2 加一笔成新字:
  日—— 白 田 目 电 旦 旧 由 甲 申
  加两笔成新字:
  口:只 古 石 另 右 可 加 叶 号 句 兄
  3重点词语:
  想念 快乐 老师 沙发 海水 竹林 军队 禾苗 井水
  木桥 乡村 忘记 里面 从来 这里 进行 人行道
  宝贝 平原 男孩 关爱 大虾 跑步 吹风 地方
  4 数量词
  书上95-96页的数量词要掌握好。
  补充数量词儿歌:
  一头牛,两匹马, 三条金鱼,四只鸭,
  五棵树,六朵花,七只彩笔,八幅画,
  九双筷子,十把叉,量词用的顶呱呱。
  引导学生自己到生活中收集有关的数量词:
  如:一把伞 一只猫 一面旗 一棵树
  5 形近字、同音字
  鸟(小鸟 ) 令(命令) 广(广大) 想(想法)
  乌(乌鸦 ) 今(今天) 厂(工厂) 相(相机)
  这( 这里 ) 到(到处) 原(草原) 吓(吓人)
  着( 看着 ) 道(道路) 园(公园) 虾(大虾)
  6搭配合适的词语
  宽宽的街道 金黄的稻子
  美丽的衣裳 碧绿的草原
  雪白的棉花 高高的楼房
  又高又大的树 一眼望不到边的菜地
  鲜艳的红旗 欢快地长大
  美丽的家乡 勇敢地飞翔
  快乐的时光 自由地流淌
  亲爱的祖国 轻轻地抚摸
  7 写出下面词语的反义词
  慢——( 快 ) 老——( 少 ) 前——( 后 ) 左——( 右 )
  句子:
  1 他画的海那么蓝,那么宽。
  他画的平原那么平坦,那么宽广。
  ( )那么 ,那么 。
  3把字句与被子句的互换
  王二小把敌人带进了埋伏圈。
  敌人被王二小带进了埋伏圈。
  一下第七单元知识点
  1 易错生字:
  "短":偏旁"矢"的最后一笔"捺"变成"点"。
  "对":偏旁"又"的最后一笔"捺" 变成"点"。
  "热":上下结构,上半部分是"提手旁"加"丸",不要忘记"点"。"吃":最后一笔是"横折弯钩",右半部分三笔,和"汽"分开。
  "分":偏旁是"八字头"。
  "没":左右结构,注意右半部分的上面是 "竖弯"。
  "要":上半部分是"西"的变形,中间是"两竖"。
  2反义词 :
  高——矮 前——后 美——丑
  慢——快 是——非 长——短
  难过——高兴 冷淡——热情 光明——黑暗
  虚心——骄傲 进步——落后 诚实——虚伪
  长处——短处 伤心——开心 慌张——沉着
  3重点词语:
  (要求写的生词):冷淡 热情 短处 把手 练习 非常 伙伴
  公共汽车 分别 座位 男孩 选手 吃苦 学习
  (要求认识的词):虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢得 赞扬 招来 翻地 浇水 施肥 时候 挑担 很饿 狮子 整天 练习 翻滚 将来 依靠 应该 撕咬 午餐 丢失 糟糕 粗心
  大概 汽车 记忆 保管 夹子 花盆 挑选 传位 并且
  宣传 十分 发芽 规定 盛开 一丝 表面 煮熟 饼干
  饮水 水饺 猪 狼 懒洋洋 慢吞吞
  4 同音字、形近字、多音字组词:
  短(长短) 对(对方) 请(请求) 活(生活) 种(种子)
  知(知道) 树(树林) 情(友情) 话(说话) 和(和平)
  问(学问) 气(空气) 学(学习) 半(一半) 位(座位)
  间(中间) 汽(汽水) 字(生字) 伴(伙伴) 立(立正)
  种zhòng(种地) 干gān(干净 ) 发fā(发言 )盛chéng( 盛饭 )
  zhǒng(种子) gàn(干活 ) fà(头发 ) shèng(茂盛 )
  5 读读说说
  把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把书打开
  懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地 看电视
  慢吞吞地说 慢吞吞地 吃饭
  兴冲冲地走进来 兴冲冲地 跑出去
  6 读读记记
  取人之长,补己之短。
  虚心使人进步,骄傲使人落后。
  只有自己种,才有吃不完的菜。
  自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
  7 读读想想,给加点的词换个意思相近的词。
  他十分高兴地来到校园里。(特别)(非常)
  他有许多有趣的玩具。( 很多)
  这个办法很好。(方法)(主意)
  一下第八单元知识点
  1易错生字:
  雪:上面是雨字头,第三笔为横折钩。帮:上面的右耳旁第二笔为横折弯钩。桃:右边"兆"的笔顺为点、提、竖撇、撇、点、竖弯钩。
  球:右边最后一笔是捺。北:第一笔是竖。就:右边容易写成"斤"
  2 同音字、音近字区别:
  请(请进) 跳(跳高) 座(一座山) 带(带领) 在(正在)
  情(心情) 桃(桃树) 坐(坐下) 常(经常) 再(再见)
  个(个人)级(年级)
  各(各自)急(着急)
  3加一加变成新字:
  青—请 兆—桃 兆—跳 坐—座 冈—刚 免—晚 发—泼
  4多音字:
  发 fā(发明)(发现) 只zhī(一只鸟)
  fà(头发)(理发) zhǐ(只有)(只要)
  5重点词语:
  雪白 玩球 桃树 晚上 新年 什么 成就 请问 座位
  作业 坐下 江湖 秋天
  4 扩词练习:
  书上第139页、第154页"读读说说"
  碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花
  你们已经长成青蛙了。
  小青蛙的尾巴已经不见了。
  。
  我会填
  请 情 完 玩 很 得 跳 桃
  ( )客 ( )成 ( )多 ( )花
  事( ) ( )耍 ( )到 ( )舞

颐和园第二课时优秀教学设计学习目标1有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2学习课文写景状物的叙述顺序,以及抓住特点描写事物的表达方法。3了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。4培养学生搜aieiui第2课时教学设计教学要求1学会aieiui三个复韵母,读准音,认清形正确书写。2准确拼读声母与aieiui组成的音节。3正确抄写kaigeihui三个音节。4看图读儿歌,从中找出复韵母aieiui识字7第一课时的教学设计识字7第一课时的教学设计一学习目标1认识10个字,会写4个字。2准确熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。3有保护动物的意愿。二教学重点难点1认识10个生字,重点读好前后鼻音。2写好保护两画杨桃的第二课时优秀教学设计一谈话引入二讲读课文1从课文第3部分入手,达到牵动全文之目的齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思,一生受用呢?使作者一生受用的教诲一定是使作者终生不忘的。是谁的教导使作者终生用字母表示数第一课时教学设计四甲中心小学马长青教学内容四年级数学(下册)p106107目标预设1。让学生经历由具体数到用字母表示的抽象过程。2。学习用含有字母的式子表示计算公式。3。理解含有字母的式子能表示数语文天地三第一课时教学设计范文教材分析本次语文天地包括十个部分,前五部分是基础知识部分,第六部分是古诗联系,后面是开放性的知识联系。教学要求1使学生掌握本单元的基础知识。2有感情朗读课文,了解课文大意以及课文的我们和土壤课前学生了解SPANP土壤为我们提供的一些生活必需品小卡片如青菜,稻米,木材农药废电池落叶肥料庄稼树木花草蚯蚓小蜗牛蚂蚁废塑料袋香烟头废鞋子碎玻璃洗衣服水,其他污水,废纸屑田螺壳小水的三态变化一教学目的1使学生知道霜是水蒸气遇到0以下的物体结成的冰晶水有三种状态,在一定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述,会画图说明。)2培养学生的实验能力(学习设计霜的模拟实验)和云和雾一教学目的1使学生了解白气形成的原因,认识雾和云的现象及其成因。2使学生知道雾和云与人的关系。3培养学生的实验能力和逻辑推理能力。4向学生进行科学自然观的教育自然界物质的变化是有规土壤的保护本课概述本课引导学生探究水土流失的原因,通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象,并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性,同时对学生进行环境保护教育。信息的传递一教学要求通过本课的教学,使学生初步了解信息传递的过程和方法。培养学生的科学兴趣和创造性。二教学准备蜂鸣器录像资料等。三教学过程(一)复习导入有关电磁铁的性质。(二)新授认识信息的
其他教案鳟鱼教学目的1能积极的参与聆听活动,熟悉鳟鱼五重奏的主题旋律,感受体验乐曲的音乐情绪及风格特点。2合欣赏音乐作品,初步了解重奏乐变奏曲式变奏手法等相关音乐知识,并试着运用有关知识创作简其他教案编辑你的文档第一章用计算机写文章课题第二节编辑你的文档课型讲授操作1学会打开文件本课时教学2学会定义字块,并熟练地进行插入删除移动目的和要求复制等操作。3能进行替换操作。4在操作过程中进一步培其他教案信息技术20032004初一信息技术第一学期教案(第一册上)第一课神奇的信息世界(教案)教学目的通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容观看神奇的信息世界光碟教学准备1调其他教案养成文明行为班会课教案养成文明行为,清除不文明行为初一(9)班班会教案班会主题养成文明行为,清除不文明行为课前准备要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例,并在班会课上讨论。活动过程一创设情景,引入主其他教案认识键盘教学目标1了解键盘的分区,掌握主键盘区字母键数字键符号键的名称和分布规律2学会使用几个常用的控制键,能在写字板中输入字符3通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习计算机的快乐,从而使用键盘输入汉字教学内容第1课使用键盘输入汉字教材类型安徽小学信息技术第二册教学日期xx35一课时教学目标一知识目标(1)学会认识智能abc输入法状态中各按钮所表示的输入状态。(2)掌握汉字输入的获取网上信息教材分析internet是巨大的资源库,本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于网上信息更新很快,所以需要下载图片文字等网上信息,便于应用。本节内容与各科的联系比较紧密,操作word2000第12课powerpoint的展示一教学目标1掌握幻灯片的放映,学会排练计时,能够对播放进行简单的设置。2了解放映方式下的一些设置。二教学要求和课时按排1课时本课的内容主要是让学生(北京版)第二册教案窗口里的小编辑ampnbsp教学设计(北京版)第二册信息技术教案窗口里的小编辑课题6窗口里的小编辑课时1课型新授教学目标学会打开关闭文档学会修改文字的几种常用方法(文字的插入删除查找与替换)学会再次保存文档教学重点掌四年级(上)第8课ampnbsp插入艺术字课题第8课插入艺术字教学目的与要求(1)掌握插入艺术字的方法。(2)学会调整艺术字。(3)熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。课时安排1课时。教学重点与难点插入艺术字,编辑小学世界地图引出的发现教学设计范文教学目标认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流。教学