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快乐的小气球教学反思

  一、从选材方面
  平时,我们老师在日常活动中经常会提倡、鼓励幼儿要懂得关心别人、帮助别人的美德。在我班也常常看到幼儿之间会互帮互助,比如在午睡起床后,孩子们会互相合作,折叠被子;能力强的幼儿会帮助能力弱的幼儿穿衣服、穿鞋子等现象。而故事《快乐的小气球》,融合了幼儿的实际生活知识,它以生动有趣的动物形象,向孩子们讲述了小气球帮助小鸟、小鸡脱离困境的情境。在活动中,我主要是让幼儿通过听听、学学、说说、演演的方式,在理解的基础上更深刻地懂得当别人碰到困难时应想办法帮助,同时明白帮助别人也可给自己带来满足和快乐的道理。
  二、从活动环节方面
  在一开始的活动设计中,我为了保持故事内容的完整性,故事的第一遍由教师讲述,幼儿倾听;第二遍、第三遍,通过边出示图片边由师幼共同讲和教师问、集体演的形式,让幼儿理解故事内容,使幼儿深入其境,以使他们的注意力高度集中在故事情节的发展之中,并积极思考:小气球如何帮助小鸟和小鸡?同时,让幼儿自然地学讲故事中角色间的对话;第四遍以表演游戏的形式进行故事讲述。最后,并没有结束这个故事,而是把帮助别人快乐别人,更快乐自己的寓意联系到幼儿的生活中,如怎样让小班的小朋友停止哭泣,如何帮助遇到困难的伙伴等。让幼儿从故事的情景中跳出来,联系自己的实际生活,更加深入理解了故事的含义。但在试教以后,我发现由于第一环节由教师完整讲述后,在第二环节师幼共同讲述时,教师问,看到小鸟、小鸡遇到了困难,你会怎样帮助它呢?而幼儿的回答,只是随着故事的情节走了,没能正真让幼儿发挥自己的潜能和思维的开拓性。因此,我在磨课后,修改了活动环节上的安排,以师幼共同讲述为先,教师完整讲述为后的顺序,再次试教。前后两次的磨课,让我明白活动环节之间前后的`安排很重要,要从幼儿的角度进行设计。
  三、从活动效果方面
  活动中孩子们情绪高涨,都能积极参与到活动中来。尤其是在活动中孩子们都把自己当成了气球,一边唱,一边飞,人人都介入了愉快的活动之中,改变了以往能力强的幼儿唱主角,能力差的幼儿当配角的情况,真正做到了面向全体幼儿,使每个幼儿在原有的基础上都有所得益,有所提高。而且,每个幼儿都有表演主角的机会,从幼儿大声的歌唱和对话中可以看出,幼儿对故事中的对话和短句已经基本掌握。而在联系实际生活,进行讨论你是怎样帮助别人的时,幼儿对问题的思考更加积极,举手也就更加踊跃了。同时给幼儿创设了一个非常宽松的语言环境,让幼儿想说,喜欢说,真正实现提高幼儿语言表达力的目的。这个活动虽然结束了,但它给孩子们却留下了深刻的印象,相信在这次活动中,孩子们不单纯是了解了故事的主要内容,更多的则是激发了他们的内在动力,唤醒了他们的主体意识,明白了帮助别人也可给自己带来满足和快乐的道理。

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五年级古诗江雪的教学设计设计理念1。打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2。领会诗歌的意境是古诗教第五单元ampnbsp音乐游戏第五单元音乐游戏教学目标1通过学唱歌曲哈哩罗,学生能体验歌曲中富有拉丁美洲的节奏特色,进而体会特立尼达民族中所表现的音乐风格特色,并做出律动。2通过找乐器的音乐游戏,让学生听赏并辩音乐教案大班节奏活动快乐的小脚印活动目标1引导幼儿感受由四分音符八分音符及休止符组成的节奏,并学习用脚部动作加以表现。2启发幼儿利用十六宫格相互合作,共同创编并表现新节奏。3让幼儿分享创造和成功的快乐。活动准备1音乐教案集体舞快乐的罗嗦集体舞快乐的罗嗦一活动目标1感受舞曲欢快的情绪及彝族摆手舞的舞蹈风格。2引导幼儿学跳单圈集体舞,能根据情节提示创编动作。3大胆运用夸张的动作激昂的叫声,表现舞蹈奔放的情绪。重点感受音乐游戏小老鼠上楼梯教学目标在游戏中,初步感受音阶不同节奏的上行与下行,体验音乐活动的快乐。准备小老鼠小熊大象玩具或图片各一过程一引起兴趣1故事引出一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门给予是快乐的教学设计模板一揭题话说孙悟空西天取经回来后,当上了斗战胜佛,这一天,他想来到人间看看,你瞧,他来了!(出示悟空飞来图)他看见小明愁眉苦脸的(出示图),原来小明的姐姐将小明的心爱的玩具赛车捐给贫关于秋天的图画的教学设计教学目标通过本课的学习,使学生感受秋天的美丽,初步懂得劳动创造美的道理。学习生字,会认八个生字,会写八个生字。有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备相关教学课件。教学过程一说话入境,关于有趣的游戏认识位置的教学设计教学内容青岛版一年级数学第一册第四单元有趣游戏图形与位置信息窗1。教学目标1使学生在游戏中认识左右,前后上下,初步学会用前后上下左右描述物体的相对位置。2在认识前后上下左右方位的过七年级语文济南的冬天优秀教学设计教学目标1流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。3体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言。4培养学生热爱实用教学设计方案四篇为了确定工作或事情顺利开展,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的教学设计方案4篇,仅供参考,大家一起来看看西师大版巨人的花园教学设计模板一激趣导入,宏观导读例如以简述故事起因开头有一个高大威猛的巨人,他有一个美丽的花园。他原来十分自豪,他外出游玩,一去就七年,但他一回来,却发生了让他自己也想不到的一件事二初读课文,