有学生相互扮演施暴者和被欺凌者以反转娱乐，有的视频戏谑化随意强用强拿同学物品，有的视频蹭“校园暴力梗”吸引流量此类短视频都有一个特征，用娱乐化的视角审视校园暴力，为与校园暴力相关的视频贴上“戏剧化”“娱乐化”“暴力梗”的标签。此类视频虽然能在短时间内获取流量和点击率，但从长远来看后患无穷。
　　校园暴力是事关未成年人保护和青少年全面健康成长的严肃话题，《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规都有专门的规定。教育部还联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等部门，联合下发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。在相关部门大力度治理校园暴力的背景下，以搞笑、戏谑的方式呈现校园暴力问题，不仅会冲淡治理“校园暴力”的严肃性，影响相关法律法规的落实，还可能会对未成年人产生误导，影响一些人对校园暴力的认知，甚至会效仿、参与。这也给未成年人保护和治理校园暴力问题提了个醒。
　　一方面，教育、社会治理、司法检察、工青妇等部门要密切合作，将整治“校园暴力娱乐化”纳入校园暴力治理工作体系，积极开展法律法规进校园活动和普法教育活动，认真落实青少年心理健康教育，建立健全校园暴力举报查处惩戒机制，让每个师生都知道什么是校园暴力、如何预防校园暴力、如何治理制止校园暴力，用正向发力消减负向效应。
　　另一方面，公安、市场监管、网信等职能部门要基于校园暴力“娱乐化”倾向的现实开展专项治理活动，夯实短视频平台的监管审核责任，建立举报投诉渠道和快查快办机制，对“娱乐化”校园暴力视频露头就打。对于一些传播不实信息的账号，依照网络信息安全管理有关规定，该下架下架，该封号该封号，防止校园暴力“娱乐化”现象愈演愈烈。

校园暴力不该被贴上“娱乐化”标签有学生相互扮演施暴者和被欺凌者以反转娱乐，有的视频戏谑化随意强用强拿同学物品，有的视频蹭“校园暴力梗”吸引流量此类短视频都有一个特征，用娱乐化的视角审视校园暴力，为与校园暴力相……不破不立！“两个不得”推动教育评价改革迈出一大步修订后的《甘肃省义务教育条例》（以下简称《条例》）于2023年1月1日起施行。《条例》对保障适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利，促进义务教育均衡发展，保证义务教育的实施提……名校毕业生“逃离”教师岗给强师计划提了个醒近年来，“清华女博士到深圳高中当数学老师”“深圳30万年薪聘中小学教师”“深圳一高中20位新老师19位来自清北”等话题频上热搜，深圳教师岗成了名校毕业生眼中的“香饽饽”。但最近……落实“双减”，非书面作业不可“任性”“非书面作业”就是“无纸笔作业”，目的明确、难易适中、用时合理，有意思又有意义的非书面作业，能够调剂作业“口味”，有助于培养中小学生的动口、动手、动脑等多方面能力。当前，……警惕名校毕业生“逃离”教师岗可能引发的“破窗效应”近年来，“清华女博士到深圳高中当数学老师”“深圳30万年薪聘中小学教师”“深圳一高中20位新老师19位来自清北”等话题频上热搜，深圳教师岗成了名校毕业生眼中的“香饽饽”。但最近……中小学校长要会开会“文山会海”是饱受基层诟病的顽疾，中小学里的各种会议也常常令教师烦扰，减少不必要的会议就是实实在在减轻教师的负担。如何统筹安排好各层级会议，考验着校长的管理智慧和管理能力。……职业教育要从“满面春风”走向“真正精彩”近日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），这是今年5月新职业教育法施行以来，又一项事关职业教育改革发展的利好政策。……【好书读评】要把握好教育的节拍美国宾夕法尼亚大学社会学系教授安妮特拉鲁的代表作《不平等的童年》，探讨了父母的社会地位对孩子人生经历的影响，并标识出不平等的社会地位对家庭教育方式无形且强有力的影响。这对我们看……三四线城市政府要围绕创业引人留人近日，中国社会科学院社会学研究所与社会科学文献出版社共同发布了《社会蓝皮书：2023年中国社会形势分析与预测》。蓝皮书指出，毕业后想去一线和二线城市工作的大学生占比呈缓慢下降趋……三管齐下提升学生社会与情感能力一段时间以来，学校教育相对注重文化课教学以及学习成绩提升，对学生的情感沟通、心理健康以及人格教育等方面重视不够，导致出现不少问题。出现这些问题，原因是多方面的，但学校对学生社会……对教师培训者队伍建设的几点思考教师培训机构的培训者是组织实施中小学教师培训的专业技术人员，大致分为两类：一类是教师培训机构的专职教师（以下简称“专职培训者”），一类是被教师培训机构聘请的兼职教师（以下简称“……落实强师计划，学校不是“局外人”今年6月，教育部召开《新时代基础教育强师计划》落实工作部署会，明确“十四五”时期基础教育教师队伍建设的总体思路，全面部署基础教育强师计划落实工作。部署会已过半年，各地都在……