眼前的中小学校，依据考试成绩划分班级的现象或多或少的存在。成绩优秀的学生进入重点班、实验班，基础薄弱、习惯欠佳的学生就进入所谓的“普通班”了。
　　前者是一种荣耀，而后者呢，就是“差生”、“学渣”的标签，学生极容易滋生“破罐子破摔”的心理，迟到旷课、打架斗殴、抽烟赌博等一大堆问题也就接踵而至。如果一个孩子的成绩不够理想，往往会出现两种情形：
　　一是继续留在学校。这就可能要忍受来自学校、同学尤其是教师的忽视与歧视，学生在心底慢慢就会对教师和学校产生怨怼情绪。而家长因为巨额的教育投入没有得到显著回报，所以更愿意把责任推给学校。这些年，校园里无数次的家校冲突就是因此而引发的。
　　二是选择辍学。在义务教育阶段，因为国家政策的强制和未来生存的需要，辍学的比例相对小些。而继续进入高中或职业学校顺利完成学业的学生就大大缩水了，这些尚未成年、没有一技之长的学生进入社会后，不仅职业选择受到限制，有的还成了社会潜在的危险。
　　如何破解眼前成绩不理想的孩子们被教师忽视或辍学的困境，是管理者亟需思考的问题。近期，我有机会到澳门交流工作，看到澳门的很多做法，很受启发。
　　首先，同样一个管理部门，内地称“教育局”，澳门称“教育暨青年局”，名号近似，但性质有异。内地只管“教育”，澳门还管“青年”，范围有广狭之分。在澳门，失学的青年同样属于教青局管辖的范围。澳门有“回归教育”的说法，指对已超过适龄就读不同教育程度的人士，提供再学习的机会，从而掌握谋求个人发展所需的基本知识和能力。回归教育分为小学、初中、高中三个不同阶段。据教育暨青年局的统计报告，仅2015年，回归教育的毕业生就有479人，占本年度澳门毕业生的8。
　　对于很多澳门的学校来说，学生就是“衣食来源”，只要有学生，学校就可以从政府申请到教育津贴，学生读书也有了保障。有不少学生学习基础薄弱，读书的热情也不高，但在学校依然受到教师的尊重，并没有因为成绩欠佳而抬不起头。澳门的一位校长很自豪地告诉我：“这里的孩子学习能力和文化基础可能不比内地学生，但学校师生关系的融洽程度是内地很多学校无法企及的。”在学校，每天看到师生之间相互问候，倍感温馨。
　　“一个都不能少”是我们一贯倡导并追求的教育理念，但要想做到谈何容易。除了教师要转变观念，更重要的是政府要把教育的责任真正承担起来，不断加大教育投入，改进教育管理和评价方式，这样全社会的教育观念和心态才能逐渐趋于从容平和。

童真怎能被商业裹挟日前，某公关公司发来的一份采访邀请函，让跑了12年采访的笔者不禁有些惊诧莫名。邀请函上白纸黑字写着，采访主题是8岁创业者“裸跑弟”何宜德宣讲自己的创业项目。8岁？创业？对这些显……阅读课程的理解与建构最近在杭州举行的“核心阅读与小学阅读课程”高峰论坛，与会教师向我提出了三个问题：一是如何建构阅读课程，二是如何理解阅读课程的必要性，三是如何化解课程内容局限性与阅读行为自身丰富……语文课不能丢了文化之根时下，一些教师的语文课越来越不受学生欢迎了。是什么原因导致语文课丧失吸引力了呢？笔者认为，语文课堂人文性的削弱，是当前语文教学丧失去活力的根本原因所在。当然，语文课堂人文……中小学校财务管理还有哪些隐患？日前，《中共教育部党组2016年党风廉政建设工作要点》的印发和《教育部经济责任审计规定》的出台，为各地教育系统进一步加强党风廉政建设和反腐败工作，重点加强对领导班子成员尤其是“……“拍女生内衣取证”错得一无是处福建工程学院管理学院近日在其官方微博发表声明，针对此前网络上热议的“一男老师检查女生宿舍，并将其来不及收拾的内衣拍照传上网络”一事作出回应，表示“让男性辅导员督导女生宿舍工作方……“一个都不能少”可不是随便说的眼前的中小学校，依据考试成绩划分班级的现象或多或少的存在。成绩优秀的学生进入重点班、实验班，基础薄弱、习惯欠佳的学生就进入所谓的“普通班”了。前者是一种荣耀，而后者呢，就……能够安放梦想的时代就是好时代近日，某招聘网站发布的职场调查报告显示，与“70后”、“80后”找工作求稳定、谋高薪不同，“90后”普遍认为工作不只是满足生计这么简单，能够满足兴趣、实现人生意义更重要。被贴上……关爱留守儿童，“代管”能管多大用？有媒体报道，陕西咸阳教育局近日发通知决定，在留守儿童比较集中的学校要建立“留守儿童之家”、“亲情连线室”等专门场所，配备专职的“代管家长”队伍，经常与农村留守儿童沟通，每月与留……对于“形式化聚餐”，大学生要有说“不”的底气大学生聚餐本是为了增进同学、朋友之间的友谊，可有些人却将其视为一种获取社会资源的应酬手段，讲究场面和档次，让不少尚无收入的学生难能敷出，也让聚会变得形式化，缺乏感情交流。……推进全民阅读也需进行“供给侧改革”近日，中国新闻出版研究院公布了第十三次全国国民阅读调查数据。一方面，近七成的成年国民对举办阅读活动的期盼；另一方面，超过六成的国民对个人总体阅读情况表示一般或不满意。两相对照，……教师被学生“群殴”，谈尊严更要谈权利近日，安徽亳州蒙城一学校初中课堂上，老师让交试卷，学生不交还出口成脏，最后几个学生动手打老师的视频引起广泛关注。人身权是法律赋予公民最起码的权利，任何人不得侵犯。教育权是……让幼童互殴，怎敢称“教育”？南京一幼儿园几个男生调皮被老师逮到，老师居然让他们互殴，结果造成孩子脸部轻微瘀肿，颈椎半脱位。而老师的解释是，小男孩精力旺盛，需要找个渠道把它发泄掉。这位教育方式失当的老师已被……