近日，有老师在蒲公英评论网撰文《官本位思想不该在孩子的心田萌芽》认为，防止“官本位”思想渗入学生心田，学校要扎紧“篱笆”。
　　这篇文章提出了一个非常好的议题。但关于学校应如何扎紧“篱笆”，作者没有展开论述。一个不容置疑的事实是，学生心中官本位思想的萌芽，完全是社会熏染和大人示范的结果。只“阻止”学生的行为，恐怕起不到太大的效果。要收到更好的效果，大人就必须做好示范。
　　现实中一个可怕的现象是，官本位的思想和行为，充斥学校、家庭、社会等各个场景。权力崇拜（领导崇拜）、“学而优则仕”的思想还堂而皇之地渗透在教育内容的许多方面。
　　在学校生活中，这类例子不胜枚举。比如，有领导来学校检查，学校就会一切以领导为先；有的学校召开大会，座位有鲜明的等级划分；安排学生在各种活动中的讲话，总是以“尊敬的各位领导”开头；由于利益的牵绊，不少教师媚权、逢迎和投机的行为被学生看在眼里。
　　在家庭生活和社会生活中，一方面，家长对孩子的教育还是用现代的表达方式灌输着“科举”“等级”思想；另一方面，一些学生看到的是父母作为小人物的卑躬屈膝或者作为掌权者的颐指气使。而在一些文艺、影视作品中，充斥的也是皇家威仪、权力崇拜。甚至孩子喜欢玩的游戏也是以权力和血腥、暴力为主要内容。
　　这些内容渗透在学生学习和生活的各个方面，潜移默化地让学生产生了官本位意识。想要真正在学生的认知源头上“扎紧篱笆”，让他们不受陈腐的官本位思想的侵害，大人必须行动起来。
　　首先，学校要以民主、平等、法治等作为教育思想的基本内容，而不以权力崇拜、等级观念等污染学生。其次，净化学校教育环境，避免权力对学校制度和教师工作、生活的干预与冲击。再次，提高教师的人文素养，从而给学生直接的、正面的人格示范。最后，净化家庭和社会环境，为学生形成健全人格提供土壤。

【评论创作谈】写好教育评论，要发扬“工匠精神”“蒲公英评论”的创建，为大家开启了一个透视教育的窗口，为广大教育工作者和关心教育的人提供了表达观点的平台。平台汇聚起数千人的评论员队伍，他们聚焦教育动态、跟踪教育要闻，阐述观点……弱势教师“被交流”害处多有朋友告诉我这样两件事：一是他们县某初中一个刚过不惑之年的科学教师，因为连年中考拖后腿，“被交流”到偏远小学任教；二是某中心小学一位五十多岁的语文教师，因学科成绩一直“亮红灯”……【评论创作谈】写好教育评论的三个要点2016年1月，我与“蒲公英评论”结识，从此便成为教育评论队伍中的一员。近三年来，我边学边写，边写边学，目前已经发表了近7万字的教育评论。在我看来，写教育评论不仅仅是为了……学生暑假作业找人代写为哪般正值暑假，中小学生假期作业的代写业务成了热门生意。“联系客服咨询告知具体作业类型确定价格邮寄作业支付所需金额开始代写完工后邮寄给您”，一家代写作业网站上公布着这样的操作流程，并……学生迟到未必就要喊“报告”对“学生迟到要不要喊报告”这个问题，主要有两种针锋相对的观点。赞同者认为，学生迟到喊报告是对老师的尊重，可以培养学生尊师及遵守纪律的习惯，可以提高老师的威信。反对者认为，学生已……做好青少年历史观教育，才是对抗战的最好纪念“八一五”是众所周知的日本投降日，在这个重要的时间节点上，我们有必要开展一些纪念活动以提醒国人勿忘历史，更有必要调动全社会的力量，充分利用历史教育资源加强爱国主义教育。作为培养……有些荣誉，学校真的可以不必去争某校长上任伊始，在就职大会上向全体教师表态：“我将带领全校广大教职工，努力拼搏，追求卓越，做到逢先必争、逢旗必扛、逢冠必夺，努力办人民满意的教育”这位校长踏上新岗位，激情……想让孩子远离“官本位”思想，成年人当做好示范近日，有老师在蒲公英评论网撰文《官本位思想不该在孩子的心田萌芽》认为，防止“官本位”思想渗入学生心田，学校要扎紧“篱笆”。这篇文章提出了一个非常好的议题。但关于学校应如何……要求教师暑假“每生必访、访必入户”不合时宜每年暑假期间，大部分学校都会组织教师开展家访活动。有的学校是由校领导及中层干部组成的家访领导小组来具体负责各年级家访工作，要求班主任与任课教师共同制定暑假家访计划。还有的学校采……只有“到家”，才能体现家访的真正价值现在，不少人认为“进村入户式”的家访费时费力，应该被“线上家访”所取代。我认为，这种看法有失偏颇。家访作为一项在特定环境下进行的育人工作，有其不可替代的作用，它可以让教师……【评论创作谈】写好教育评论要抓住三个关键我加入蒲公英评论员队伍时间不长，但写教育评论已经有几年了。截至昨天，我在蒲公英评论网发布作品12篇，入选锐评9篇，入选率为75。在写作过程中，我的体会是，写好教育评论，要抓住三……小学语文教师专业成长需内外兼修小学语文教师的专业成长是一个持续学习、终身学习的过程，需要内外兼修。所谓“外”，是指教师借助正式学习，通过外力去推动自身专业发展；所谓“内”，是指教师平时的自我学习，用自己的内……