家乡教案
　　第周第课时
　　课题
　　1。东北话
　　课时1：年级6：教
　　学
　　目
　　标
　　1。考察和了解家乡的文化生活
　　2。认识具有家乡特色的地域文化，感受家乡的可爱、激发热爱家乡之情
　　重点难点
　　知道自己家乡的方言，能真正理解“一方水土养一方人”的含义。
　　教学准备
　　音频文件《说方言》《龙江剧》《二人传》。文字资料、图片以及视频资料
　　教学过程
　　二次备课
　　一、谈话导入：
　　师：同学们，还记得贺知章的《回乡偶书》吗？
　　生背诵。师：乡土的芬芳、故园的眷恋、根的追寻这是人类特有的情怀。尤其是那些身在异乡的人，听到家乡话，看到家乡人，更会感到格外的亲切与温暖。因为我们就是在这浓浓的乡音、乡情中长长大的。引入课题
　　二、学习新知
　　师：先来说说“乡音”。我国地域辽阔，方言众多，可以说是“南腔北调”，我们的家乡话叫什么呢？
　　（1）说一说东北话。师：随着社会的进步，方言在我们的生活巾渐渐隐退了，看看你们能把这些东北话翻译成普通话吗？
　　〔课件出示一些典型的东北方言〕
　　（2）发现了吗，东北话的特点是什么？为什么很多演员把它运用到小品、相声、评书等艺术表演之中？
　　师：（3）各地方言都带有当地人鲜明的性格特征，下面就请大家来听一听〔课件播放：侯宝林的相声〕
　　（4）读一读：话说东北话
　　课堂小结：一方水土养一方人。在这黑土地上，有我们割舍不断的乡土情怀，我们的文化，我们的根就在这里，让我们共同珍视这笔珍贵的精神财富吧。
　　板书设计：
　　1。东北话
　　特点
　　教
　　学
　　反
　　思

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