白杨礼赞

　　茅盾
　　1。学情分析
　　（1）随着时间的推移，抗日战争这件对于中国人来讲意义重大的事，在孩子们的心中似乎慢慢变得轻飘飘，只是一些写在书上的，讲在口中的名字和战役而已。所以，还原历史，让学生有切身感受很重要。
　　（2）象征手法，以前可能有部分学生有所了解，但基本还是缺乏具体深入的理解。
　　（3）作者对抗战军民的感情比较复杂，有敬仰，赞美，感激等，学生可能会很容易感受到其中一种，但不容易理解得全面。
　　2。教学目标
　　（1）积累重要词句。理解文章中重要词句的含义。
　　（2）有感情地朗读课文，在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵。
　　（3）理解白杨树的象征意义。
　　（4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情。
　　3。教学重点难点
　　（1）理解白杨树的美和精神内涵。
　　（2）理解白杨树的象征意义。
　　4。教学方法：讲授法、问答法、小组讨论法、练习巩固法
　　5。课时数：2课时
　　教师活动
　　学生活动
　　设计意图
　　（1）导入新课：
　　树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影。这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿。
　　（2）整体感知
　　预习检测。
　　默读课文，理清条理：
　　全文共9个自然段，可分成五个部分。
　　3。全文运用什么写作手法，表达什么主题？
　　4。文末与文章开头相呼应。起到什么作用？
　　（3）问题探究
　　作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。它们与标题有怎样的关系？作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的？
　　文章开篇入题，紧接着却用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？
　　文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？
　　什么是象征？白杨树有什么象征意义？
　　品味文章优美而生动的语言。
　　先由学生挑出自己喜欢的、能独立赏析的句子，将赏析结果与大家分享
　　A。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
　　B。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
　　C。难道你就觉得它只是树？？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
　　学生阅读全文，初步感知白杨树的品质。
　　学生一起解决读读写写的生字词、并识记。个别学生上黑板写词语
　　第一部分：（1）点题，直抒对白杨树的赞美和崇敬之情，领起全文。
　　第二部分：（2至4）转写黄土高原的景色，交代白杨树生长的环境、从正反两面写人对高原景色的感觉，衬托出白杨树，用肯定的语气再度赞扬白杨树的“不平凡”。
　　第三部分：（5、6）运用先总后分的写法，具体描绘白杨树的形象和性格，以否定句式，强调白杨树是“不平凡”的树。
　　第四部分：（7、8）先用欲扬先抑，虚抑实扬的手法，赞美白杨树是“树中的伟丈夫”，然后用排比句，由浅入深、由近及远的揭示白杨树的象征意义。
　　第五部分：（9）运用对比手法，表明作者不同于顽固派的观点，又一次直抒对白杨树的赞美和崇敬之情。
　　学生看书，并圈画出来
　　高原景象：雄壮、伟大，同时也非常单调；
　　好处：这是烘托的写法。目的是为了突出不平凡的生长环境孕育了不平凡的白杨树。
　　对比。楠木是贵族化的，赞美楠木的人是看不起民众、贱视民众、顽固倒退的；而白杨树是常见、极易生长的，赞美白杨就是在赞美广大北方农民，以及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
　　白杨树象征了北方的农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
　　学生阅读，展示
　　学生思考交流
　　“极普通”和“不平凡”，看似矛盾，仔细想来又可以理解。白杨树“极常见”、“极易生长”，它当然“极普通”；但它的外在美、内在美又是不平凡的，特别是它所象征的广大抗战军民以及他们的精神和意志，是非常“不平凡”的。
　　对白杨树的特征有了初步的理解
　　本文采用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
　　先把握标题中的“礼赞”含义，“礼”是敬礼、致敬。“赞”是赞美，“礼赞”的含义是崇敬而赞美。题目的意思是以高度的敬意赞美白杨树。结合这一点，再思考作者为什么屡次表达这种带有敬意的赞美？敬是为什么？白杨树又有哪些值得赞美之处？
　　文章题目是白杨礼赞，就是对白杨树致以带有敬意的赞美，赞美的是白杨树的“不平凡”，正是因为白杨树是不平凡的，所以作者才对它“礼赞”。
　　首先，作者赞美的是白杨树的外形力争上游。其次，作者赞美白杨树的精神内涵伟岸、正直、朴质、严肃、不缺乏温和、坚强不屈、挺拔。最后，作者赞美白杨树所象征的人北方农民，以及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
　　象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。
　　“不平凡”，点明赞美白杨的原因。“实在”进一步强调“不平凡”。开篇语言简洁质朴却不失力度，直抒胸臆又自然真诚，毫不矫揉造作。
　　同时，四个“难道”运用反问、排比修辞，气势恢宏，语气更加肯定、强烈，写出了白杨树的象征意义。
　　小结：本文采用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
　　板书设计：白杨礼赞
　　正值、质朴、伟岸北方的农民
　　伟岸、严肃、温和白杨树象征哨兵
　　不折不挠、傲然挺立精神意志
　　教学反思：