第二单元习作：《写读后感》导学案
学习目标：
1。帮助学生初步掌握写读后感的方法。
2。引导学生将体会到的内容写下来。
3。激发学生写读后感的兴趣。
学习重点：掌握写读后感的方法，清楚地表达自己的感想。
学习难点：能结合实际写出真实的感受和见解。
课时安排：1课时
学习过程：
一、交流激趣，初识读后感。
1。同学们，你们平时都喜欢读课外书吗？哪些文章给你们留下了深刻的印象？有些什么感受？
2。小结：在读过一篇文章或一本书之后，把自己获得的感受以及受到的道德教育、启迪写下来，就是读后感。
设计意图：初步感悟什么是读后感。
二、明确习作的目标。
1。读读教材36页，说说什么是读后感。
预设：一些人物会给你留下很深的印象；一些情节或细节会让你受到触动；精彩的语句会让你过目不忘。把这些具体的感受或者得到的启示写下来就是读后感。
2。如何写读后感呢？
预设：（1）简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分。（2）选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
设计意图：
初步了解这次习作的方法。
三、写作前指导设计。
1。写读后感的步骤。
（1）读原文，抓重点。
认真阅读原文，多读几遍，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。
（2）摆好位，侧重“感”。
在具体写的时候还应该注意方法：一般文中既要有“读”的内容，这部分是文章的开头，又要有“感”的内容，要结合实际，和“读”的内容紧密联系，做到“读”“感”相连，有略有详，有感而发。
（3）抓住“点”，联实际。
有的同学读文章后会有很多感受，而写读后感时不能面面俱到，应抓住自己感受...
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