学校按常规出牌,却遭家长万字控诉不给学校试错的机会
"双减"落地,各项政策也都明晰了起来。教育部明确的对学校分重点班和非重点班的行为说"不",明确地对考试做出明确的规定:小学只能进行期末考试,初中只能进行期中和期末考试。这是白纸黑字写着,应该有着强有力的警示效果——要知道,这可是教育部出台的红头文件啊!
但是,到了现实当中,教育部的文件也不一定就会有令行禁止的效果。一个方面的原因,是迫于现实的压力。随着国家对职高的重视程度加强,普职比现在来到了5:5.在这样的情况下,谁愿意自己的孩子上职高呢?所以,老百姓自然是对学校强烈的呼吁,要求分重点班和非重点班,并且经常性的组织考试。
另一方面,学校迫于考核的压力。尽管现在对学生是模糊了成绩,但是对于教师,对于学校,考核当中,成绩依然是放在最重要的位置,没有之一。
这个学年,笔者所在的学校,就因为中考成绩差强人意,连校长都要到主席台上检讨,之后还直接被换。你说,学校能不分重点班和非重点班吗?
优秀的教师只有那么多,优秀的学生也只有那么多,怎么办?为了方便教学,最好的办法,自然是分重点班和非重点班。而为了督促和激励学生学习,平时的月考能少得了吗?少不了。
所以,尽管教育部明令禁止,但是下面的学校依然我行我素的大有人在。即便就是被举报,也只是做做样子一样整改一下。等到风头一过,就又一切如故。因为学校知道,举报的家长也就那么一两个,而大部分家长都是不会和自己对着干的,因为大家的目标一致。
这样的想法不能说完全错误,但是一旦遇到认死理的家长,这样的首鼠两端行为恐怕就没有了作为的舞台。道理很简单,这样的行为本身就是不为教育部认可的,而只要被家长举报,那么它就没有了生存空间。
这不,上海市建西中学今年就被一位家长的硬核举报折腾得焦头烂额。近日,"南京教育新闻"编发了一篇万字长文《我的几点看法——致2021级建西预备班全体学生家长》。文章写得洋洋洒洒、有理有据,既列举现象,又表明态度,显示了和学校的违规行为死磕到底的决心。
文章大体分为三个部分:首先,亮明态度,只要是学校违规的行为他就要举报,而选择不和学校沟通,就是不想给学校"试错"的机会。而对于自己为什么这么做?他也给出了自己的观点——无所谓输赢,就是要督促学校执行规定。
他的这个选择,可以说,是没有人可以置喙的。因为学校这是在知错犯错,和学校沟通就无异于对你弹琴,能有效果吗?没有。既然没有还有什么必要和学校再多言辞呢?学校这样的做法就是对成绩差的学生的明显不公。而有些家长之所以表达不满,就是因为他们自己就是既得利益者。
其次,是就初一新生的月考分班的投诉。一次月考把学生分成三六九等,公平性体现在哪里呢?不能为了少数孩子而损害大多数孩子的利益——教育资源只有那么多,你向成绩好的学生倾斜了,那么其他的孩子呢?义务教育是基础教育,就应该公平公正地对待每一个学生——这是每一个学生享有的权利!月考分班的行为绝对不能接受。
最后,家长再次强调了自己举报的决心——你损害了公平,你损害了我孩子的利益,我不可能置若罔闻。并且,这位家长在文末化用了艾青的诗来表达自己的心情——为何爸爸(妈妈)眼里常含泪水?因为对你爱得深沉!
长文发出之后,因为被网络所关注,建西中学的校长被约谈,月考、分班、期中考试都被叫停。
有人会认为这位家长太认死理了,这种事不是到处都有吗?但是,我认为应该为这位家长点一个赞。道理很简单,既然教育部都出台了文件,那么这些行为就应该是被禁止的。既然是被禁止,学校就不应该言而无信。并且,这样的行为本身就损害了大多数学生的利益,不是吗?而这所学校的做法本身就不被认可,家长督促它让它知错改错,有什么错呢?
亲爱的读者,对于家长死磕学校月考分班这件事,你持着怎样的观点呢?你有什么想说的呢?欢迎大家留言,讨论。
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