一、欣赏范画＂秋天的树林＂。1、出示范画。提问：这是什么地方呀？你能看出这是什么季节的树林吗？从哪看出来的呢？（树叶黄、树叶红，树叶落下来了。）提问：这片树林美吗？美在哪里？教师小结：秋天来了，绿树叶有的变红了、有的变黄了，五彩斑斓真美呀！2、引导幼儿观察树干。提问：这些树干都长得一样吗？哪些地方不一样？（高矮、粗细不同。）师小结：我们感觉到画面上离我们最近的树干最粗最高，稍远一点的树干稍微矮一点细一点，离我们最远的树干最矮最细，这是我们视觉上的差异。二、教师示范作画，引导幼儿观察树叶的拓印方法。提问：你觉得这些多彩的树叶是怎么画出来的呢？教师介绍拓印树叶的方法：（1）阵阵秋风吹来，有的树叶变黄了，飘落到地上。（用小毛巾蘸上黄色颜料，在树上印上黄树叶，地上也印上黄树叶。）（2）有的树叶变红了，像飞舞的蝴蝶。（用小毛巾蘸上红色颜料，在树上饮上红树叶，地上也印上红树叶。）（3）还有的树叶仍然是绿色的，坚强的站立在枝头。（用小毛巾蘸上绿色颜料，在树上印上绿树叶。）（4）最后很多小鸟都飞到美丽的树林里来聚会。（贴上几只小鸟。）三、教师讲解作画要求，幼儿尝试作画。教师师交代作画要求：（1）先用褐色蜡笔画好树干涂好颜色（2）用小毛巾蘸颜料印，注意先用嫩黄色，再用红色，最后用红色。（3）蘸颜料时在盆子口上刮一下，不要让颜料滴到身上和纸上。（4）用完的小毛巾放在水桶里，撕下来的双面胶纸放在小碗里。幼儿自主创作，教师重点在画树干和拓印树叶方面进行个别指导。提醒幼儿作画步骤、方法，注意操作常规，帮助能力弱的幼儿。四、展评幼儿作品。1、看！秋天的树林多么美啊！2、交流：你最喜欢哪片小树林？为什么？

苏少版六年级音乐下册全册教案5教学内容1唱第一天去上学2听动感受拉丁舞课时19hr教学目标1学唱歌曲第一天去上学，能对学唱的歌曲进行简单的曲式分析，找出歌曲节奏旋律进行的规律。2在听赏表演等音乐活动中，了解拉丁彝家娃娃真幸福导学案教学目标1。能活泼整齐地演唱彝家娃娃真幸福。2。能随着音乐边唱边做律动，感受载歌载舞的热闹场面，体验到生活的美好与幸福。3。能够用响板和铃鼓为歌曲伴奏，在和小伙伴的表演中学会合作和苏教版音乐九年级上册第五单元舞台咏叹教案舞台咏叹（教案）教学内容苏教版第九册第五单元舞台咏叹第二课时课型音乐欣赏课教学目标1能对歌剧舞剧和音乐剧感兴趣，主动搜集有关中外歌剧舞剧音乐剧的资料。2聆听歌曲扎红头绳天鹅湖回忆，第五单元ampnbsp小乐队ampnbsp第三四课时（新人教三下音乐教案）第五单元小乐队第一二课时第一课时教学内容1学唱歌曲法国号2音乐知识法国号四三拍。教学目标1学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音北京版六年级音乐上册教案全教案一对新课标的理解音乐教育的全部过程是一种自觉的审美过程，应贯穿所有的审美因素，并以美感的发生为根本内容，因此教学中应充分揭示音乐要素，即节奏旋律音色和声力度速度等在音乐中的表小学音乐第七课钟声教案第七课钟声教学目标1钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。2聆听维也纳的音乐钟灵隐钟声，感受音乐不同的风格情趣。教小学音乐九课丰收歌舞教案第九课丰收歌舞教学目标1歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。2初步了解人声分类的音第四单元丝竹流韵第一课时教学内容听欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵动露一手认识江南丝竹中的演奏乐器教学目标通过欣赏欢乐歌紫竹调卜算子。咏梅小巷风韵，领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江五年级音乐上册第八课秦之声说课稿小学各位同行你们好今天我说课的题目是人音版第九册第八课，题目是秦之声。我准备从设计理念学情分析教材分析教学目标为克服重难点采取的教法和学法教具准备教学过程等方面对本节课进行阐述。一人教版二年级下册音乐童谣教案2我讲授的内容是人音版九年义务教育六年制小学音乐教材第七册中的童谣一课。本课是一节以音乐为侧重点的艺术课，将知识性趣味性贯穿了整个教学环节，体现了艺术课的课程理念。我把童谣的整体设计程门立雪阅读训练及答案文，回答小题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（ho）与弟颐讲孔孟绝学于熙丰之际，河洛之士翕（x）然师之。时调官不赴，