《舞台咏叹》（教案）
　　教学内容:苏教版第九册第五单元《舞台咏叹》第二课时
　　课 型：音乐欣赏课
　　教学目标：1、能对歌剧、舞剧和音乐剧感兴趣，主动搜集有关中外歌剧、舞剧、音乐剧的资料。
　　2、聆听歌曲《扎红头绳》、《天鹅湖》、《回忆》，演唱并感受其主题片段，初步了解歌剧、舞剧及音乐剧的一般特点。能听辨熟悉的歌剧、舞剧片段。
　　3、在充分的聆听与丰富的音乐实践中，发掘出作品的思想内涵，从中了解历史，感悟人生。
　　教学重点：欣赏感悟《扎红头绳》、《天鹅湖》和《回忆》
　　教学难点：探究发掘作品的思想内涵。
　　教学过程：
　　一、 导入新课，揭示主题。
　　二、 音乐欣赏：
　　（一）欣赏歌剧《白毛女》选段《扎红头绳》
　　1、请学生介绍剧情。
　　2、投影介绍歌剧的起源、发展及代表作品等知识。
　　3、欣赏《扎红头绳》。
　　4、男女同学分角色唱一唱主题旋律，对比两个主题的音乐特点（曲调特征，旋律音调、节奏等）
　　5、分析思考：a:歌剧作品的主要表现手段是什么？
　　b:你认为此时的杨白劳和喜儿幸福吗？为什么？他们的悲惨遭遇揭示了什么？
　　c:假设你是黄世仁，你会怎样对待这一对父女俩？试试用七声徵调式创编曲调把你的想法唱出来。
　　6、小结。
　　（二）欣赏舞剧《天鹅湖》选段《天鹅》
　　1、导入欣赏（其主要表现手段是什么？）
　　2、欣赏《天鹅》片段
　　3、回答问题后，了解舞剧的基本知识,再完整欣赏。
　　4、思考：作品是用什么乐器、什么旋律表现天鹅的形象的？
　　5、男生哼鸣,女生随老师表演天鹅舞,感受音乐与舞蹈结合的美感。
　　（三）欣赏音乐剧《猫》选段《回忆》
　　1、老师语言导入音乐剧的欣赏。（音乐剧的产生）
　　2、欣赏《回忆》。
　　3、唱一唱主旋律，体会歌曲情感。
　　4、讲述老猫的故事，讨论探究老猫的内心世界是什么样的？给我们什么启示？
　　三、 对比小结：歌剧、舞剧、音乐剧的异同。
　　四、 反馈评价：听辨几段熟悉的音乐，判断选自什么作品。
　　五、 拓展:音乐剧等离我们并不遥远,了解身边的音乐剧的创作过程,
　　六、 结束语，提升主题。

从军行王昌龄的教案设计思路1结合解诗题诵诗文明诗意悟诗情这四点教学思路进行教学。2借助多媒体课件，引导同学们学习生字，理解诗意。3通过反复地诵读让同学们体会品悟诗情，并背诵古诗。一教学的目标1学会本老师我想对你说的实践活动教案活动目的1通过活动，培养学生诵读诗歌的情趣，并尝试写诗歌。2能正确流利有感情地诵读诗歌。3使学生更加体会教师职业的高尚，并进行尊师教育。活动重点能正确流利有感情的诵读诗歌。活动难点流浪人，你若到斯巴优秀教案教学目标通过对作品的研读探讨，了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇，对战争与人的关系有进一步的认识，能说出战争对人的精神催残和对人类文化的毁灭作用。通过学习探究，了解不同的叙述风雪花雪花我问你的教案教学目标（知识目标能力目标思想目标）1对事物有好奇心，勇于提问。2在解决问题的过程中，体验并认识自己的能力。3对问题有探究的兴趣。学情分析这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点幼儿园小班下学期主题吃火锅教案活动目标1能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。2体验大家一起吃火锅的快乐。活动准备1活动前墙面和语言角张贴火锅的图片幼儿回家品尝火锅2。故事录音3。操作材料（玩具锅子幼儿园小班熊的故事教案一主题介绍动物一向是幼儿比较喜欢容易亲近的一种角色，尤其是小班的幼儿。在与动物亲近的过程中往往伴随着幼儿情感思维能力的发展。我们小班幼儿特别喜欢可爱的小动物，喜欢做扮演小动物的游戏课文与象共舞教案与象共舞一教材解读1课文简说。这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象幼儿园小班踢球教案踢球是足球运动基本技术的一种。指按一定的动作方法，用脚的某一部位将球踢向预定目标。下面是小编为你带来的幼儿园小班踢球教案，欢迎阅读。篇一我们一起来踢球活动目标1。练习持物控球跑，提眼幼儿园小班教案小班教案眼适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试辨别几种小动物的特殊眼睛，感受眼睛特征的多样性，知道眼睛的结构特征作用及保护眼睛的方法，快来看看幼儿园小班眼教案吧。活动目标1。知蜗牛兄弟活动教案设计活动目标1培养幼儿参与泥工活动的兴趣。2提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力。3引导幼儿学习用搓卷等泥工技法，借助普助材料制作小蜗牛。活动准备教师制作的蜗牛作品。4，橡皮泥绿豆或心晴雨报健康综合活动教案目标1知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。2了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。3能大胆的表达自己的情绪。准备1三个情绪面具（快乐悲伤愤怒）。2每组一