一、我在导入时，突破教材，有所创新 圆柱的体积的导入，课本是先让学生回忆＂长方体、正方体的体积都可以用它们的底面积乘高来计算＂，再接着马上提问：＂圆柱的体积怎样计算呢？＂让学生们猜一猜。猜想计算方法固然有好处，但要让学生马上做实验理解圆柱体积计算公式的推导过程，我觉得这样教学引入，学生的思维跳跃得太快，衔接性不强，不利于学生理解和掌握实验的用意，课堂效果就会明显不佳。我认为，不妨在回忆了长方体、正方体体积计算方法之后，接着复习一下圆面积计算公式的推导过程，这样有助于学生猜想，并能更好地联系旧知，思维过度自然、流畅，便于学生的思维走向正确的方向，这时教师的引导才是行之有效的。
　　二、我教学新课时，实现人人参与，主动学习 学生进行数学探究时，教师应给予充分的思考空间，创设实践操作的条件，营造出思考的环境氛围。教学＂圆柱的`体积＂时，由于学校教学条件差，没有更多的学具提供给学生，只是由教师示范演示推导过程：把圆柱的底面分成若干份（例如，分成16等份），然后把圆柱切开，照课本上的图拼起来，圆柱体就转化成一个近似的长方体；接着教师指导学生悟出这个长方体的长相当于圆柱的哪一部分的长度，宽是圆柱哪一部分的长度，高是圆柱的哪一部分的长度，圆柱的体积怎样计算的道理，从而推导出圆柱体积的计算公式。学生没有亲身参与操作，就缺乏情感空间感觉的体验，而且这部分又是小学阶段立体图形的教学难点，学生得不到充分的思考空间，也不利于教师营造思考的环境，不便于学生思考如何利用已知图形体积和教学思想去解决这一问题。学生缺乏行为、认知的投入和积极的情感投入，所以，课堂效果差就可想而知了。
　　三、我在 练习时，形式多样，层层递进 ，例题＂练一练＂中的题目都比较浅显，学生还能容易掌握，但遇到多转几个弯的题目就束手无策了。所以，为了让学生能熟练地掌握计算圆柱的体积，教师在设计练习时要多动脑，花心思

快乐的家园教材分析本课时内容是学生认识数字的起始内容，教学中，通过组织学生找想画说等教学活动，帮助学生建立数与实物的对应关系，使他们看见实物的数量能迅速想到数字符号，看到数字符号能联想到各种词语矿尘造句注音kuangchen矿尘解释意思开采矿物时产生的灰尘，对人体有害，能引起尘肺等疾病。矿尘造句1本文是对钢铁厂尘泥生产高炉球团矿的研究2方法在某镍矿对退休接尘矿工和对照矿工进行了肺比的意义教学设计比的意义是义务教材第十一册第三单元分数除法中的一个小节，是用一种新的观点方法来认识数量关系，不少概念既有联系，又有区别。下面是小编收集整理的比的意义教学设计，欢迎阅读参考！教学目标小数的意义优秀教学设计作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的小数的意义优秀教学设计，供比例的意义和基本性质教学设计教学内容苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册P3031。教学目标1理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别理解比例的基本性质。2能根据比例的意义和基本性高中地理地球运动的地理意义说课稿作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的高中地理地球运动的地理意义说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。高中秋天的雨语文教学设计教学要求1正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特怎么用当之无愧造句1雷锋是当之无愧的英雄，他助人为乐的精神值得我们学习。2说完仙子躺下了她用她那最真挚的心和那高贵的精神征服了世界她是当之无愧的花中首领3我是茂盛的季节这个茂盛奖当然当之无愧的颁给我用微笑一词怎么造句1。他带着淡淡的微笑看着她。2。夏日的夜晚，爷爷坐在躺椅上，边摇着扇子，慈爱的微笑着。3。微笑可以给人们带来辛福和快乐。4。只有我们微爱，才能变得更美。5。微笑如歌声，会让人感到幸用永久一词怎么造句呢1。很多东西今生只可给你，保守直到永久，别人如何明白透，实实在在踏入过我宇宙，即使相处到有个裂口，命运决定了以后再没法聚头，但说过去却那样厚。2。祝福你们新婚愉快，幸福美满，激情永如何用有的有的有的造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理关于如何用有的有的有的造句文章，以供参考。1）人的饮食习惯各不相同，有的喜欢吃甜的，有的喜欢