1.我说了一个笑话，朋友们便笑得传出一阵阵爽朗的笑声。
　　2.这个表演真的很精彩，先是赢得了大家的笑声，又博得了大家的阵阵掌声，回声不断。
　　3.他的笑声好像有点不自然。
　　4.人群笑声震天，欣喜若狂。
　　5.整个走廊都回荡着他们的笑声。
　　6.我听到隔壁屋里的.笑声。
　　7.大厅里迸发出一阵笑声。
　　8.她的笑声感染了全班同学。
　　9.会场上爆发出喝采声和笑声。
　　10.人群中爆发出了笑声。
　　11.远处一匹马在嘶鸣，还有欢乐的笑声。
　　12.教室里，阵阵笑声就像摇着银铃。
　　13.一阵秋风吹过树叶发出了哗啦啦的笑声。
　　14.那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。
　　15.校园里回荡着同学们的笑声。
　　16.赵本山的小品总是让人笑声不断。
　　17.明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
　　18.拥有甜美的笑容，快乐的笑声，这样才是自我。
　　19.逢是喜庆节日我们的笑声满天下。
　　20.每次挠痒痒，都能听到她噗噗的笑声。
　　21.运动会时，操场上充满了同学欢快的笑声。
　　22.他的笑声充满了整个教室。
　　23.大雨天，两个孩子共用一把花布伞，洒下一路铃铃的笑声。
　　24.她的笑声好像春天的泉水叮咚，清脆、爽朗。
　　25.突然，好朋友想了一个点子，凑到我耳边神秘的说着，语毕，笑声在雨天中响了起来。
　　26.窗外细雨绵绵，室内笑声不断。
　　27.直到大家笑声歇止，他也不知道大家为什么笑。
　　28.奶奶欣慰地笑了，笑声是那么爽朗。
　　29.笑声荡漾在我们班。
　　30.他从远处走来，人还未见先闻笑声朗朗。
　　31.又是一个丰收年，到处飘荡着人们的笑声。

课堂教学改革反思范文我们学习杜郎口中学的课堂教学模式将近一个学期了，回想这一段的教学探索，感受颇多。一进行课堂教学改革是必须的。长期以来我们的教学一直沿用传统模式，课堂有教师主宰，学生的学习很被动。学让课堂充满花香一路花香的教学反思一路花香是苏教版四年级上册的一篇寓言故事，故事情节简单，篇幅较短，但其中所蕴涵的人生哲理却比较深刻，让学生凭借语言文字材料体会寓言所要阐述的道理是这篇文章的教学重点和难点。这篇课文三年级语文的课堂教学反思一大胆放手，让学生成为学习的主人。小语新课程标准认定，学生是语文学习的主人，因而，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。孩子的成长基本上得益于自己的学习，咏鹅课堂教学反思范文教学咏鹅这篇课文之前，我事先在班上了解到不少学生已经会背这首诗了（学前班教过），所以本课教学我把重点放在引导学生通过有感情地朗读，感悟诗情诗景，认识6个生字和会写3个生字白向毛。在十字绣基础针法的教学反思1用课件引导学生学习，随时评价学生的学习情况，可以使学生对课堂学习过程有一个较为清晰的认识，但平面静止的图片不够生动形象，对学习的指导作用稍逊于动态影像。2用学习目标指导学生学习，小学生反义词大全涨mdash降隐mdash现深mdash浅窄mdash宽远近横竖同mdash异浑mdash清无有细粗嫩老凹凸公母浮沉朝暮轻重承受推却约莫一定推测断定强健mdash瘦弱清晰mdash有关火烧云的教学设计一教材说明这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情景，接着讲火烧云颜色和形状的变化，最后讲火烧云下去了。用词准确，描写生动逼真，想象中学语文装在套子里的人优秀教学设计教学目标1正确认识别里科夫人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。2学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学重点作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学难点正确手指教案教学设计范本课前准备1预习课文，理解字词。2阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。教学过程一谈话导入，揭示课题1谈话导入生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个我至今还常人教版难忘的泼水节教学设计范文一知识与能力。1认识12个生字，会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文。了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。二过程与方法。引导学生在观察画面的基础上，通过有感情地朗读，想大班美术教学设计名字创意画活动目标1认识自己的名字，并能把它书写出来。2大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。活动准备课件画纸笔范画。活动过程1出示课件，感受不同的作品。