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有关火烧云的教学设计

  一、教材说明
  这篇精读课文描绘了火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。课文先讲霞光照到地上的情景,接着讲火烧云颜色和形状的变化,最后讲火烧云下去了。用词准确,描写生动逼真,想象丰富是本课表达方法上的特点。
  选编这篇课文的意图,一是让学生感受自然景色之美;二是学习课文中的生动词句,了解作者丰富的想象,积累好词佳句。
  了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状的变化是教学重点。学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法是教学的难点。
  二、学习目标
  1.认识本课的16个生字,学会其中的13个字。能正确读写火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛。
  2.有感情地朗读课文。背诵课文。
  3.理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,体会作者丰富的想象力,激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。
  4.摘抄课文中的优美词句,积累语言。
  三、教学建议
  1.本课讲到的各种云的颜色很多,课前要求学生在早晨或傍晚,最好是有朝霞或晚霞时,观察云彩的各种颜色和变化,或者收集有关云彩的图片和描写云彩的好词佳句。
  2.指导学生通读全文,读准生字的字音,把课文读正确,读通顺。特别注意读准翘舌音:烧、寿、镇;后鼻音:盈、恍、猛等。画出自己不懂的词句,通过或联系上下文或联系生活实际加以理解。
  3.再读课文,可以是自己读,也可以是小组同学一起读,读后思考讨论:课文哪些部分是讲霞光的,哪些部分是讲火烧云颜色和形状的变化的?找出认为写得美的句子来读一读,初步了解火烧云绚丽的色彩和多变的形状。
  4.本课描写火烧云色彩、形状变化的语句,用词十分准确,写得十分生动、形象,可以引导学生在读中想象,体会意思。例如:
  (1)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的",一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
  极多说明火烧云的多种颜色,一会儿一会儿一会儿一会儿不仅突出颜色多,而且强调变化快。
  (2)忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
  把火烧云想象成了动物,突出了火烧云变化的有趣。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了,表明了火烧云形状在不断地、快速地变化着,体现了作者丰富的想象力。要引导学生想象画面,体会火烧云颜色、形状极多,变化极快的特点。
  5.作者是抓住火烧云的颜色、形状极多、变化极快这两个特点来观察和描写火烧云的。教学时,可以在整体感知的基础上,再指导学生通过合作学习的方式,选择自己喜欢的部分去品味霞光、火烧云的好看有趣。然后互相交流,谈谈自己的阅读感受,使其他同学受到感染,也喜欢自己选择的部分。还可以说自己观察到的或展示根据课文的描写自己画的火烧云,进一步丰富对课文的理解与感受。
  6.加强朗读和背诵的指导。
  (1)课文用词准确,描写生动、有趣。朗读时,可让学生抓住生动准确的词语,边读边想象火烧云变化莫测的有趣景象,把火烧云变化之快,形状之多通过朗读表现出来。
  (2)背诵是积累的一种好办法。指导背诵,要在理解课文内容、了解叙述顺序和熟读课文的基础上进行。2 6自然段要了解记叙的顺序:先写颜色的变化,抓住一会儿一会儿一会儿一会儿这些重点词语来练习背;再写形状的变化,先是变成马,接着写马的样子、变化;再变成狗,狮子让学生按着这样的顺序来练习背诵。
  7.积累运用。通过朗读、观察,在对本课内容了解并能背诵的基础上,摘抄自己认为写得美的句子。再让学生交流,互相说说摘抄了哪些句子,为什么认为这些句子是最美的。加深理解和体会。
  8.识字写字。本课生字比较多,要尽量让学生自己分析,识记字形,练习把字写好。对学生较难写好的字,如盈、蹲、揉、喂、跪等要作适当指导。盈字提醒学生,在字中的位置和大小;蹲、揉、喂、跪均是左窄右宽的字,要指导写好右半部分。
  9.鼓励学生课后多读有关描写自然景色的文章,收集资料图片,选取自己最感兴趣的内容与同学交流。

模范的反义词近义词同义词字词解析模范的近义词同义词反义词如下近义词典范榜样规范法度表率楷模标准范例同义词程序轨范圭表样板典型圭臬法式反义词败类模范在汉语词典的解释1。制造器物的模型。汉王充论衡bull物势今夫陶冶阅读文化不能追求娱乐至死阅读题与答案阅读文化不能追求娱乐至死有媒体近日对当下种种文化现象精神现象出现的娱乐至死的问题,提出了严肃的批评,其中,也提到了眼下我们的一些图书尤其是畅销书的阅读趋势,就是一味追求所谓的恶搞解我最好的老师阅读答案我最好的老师阅读题1。班里的每个人都没及格的表面原因和实质原因分别是什么?2。为什么说对于这个编造出来的故事,我们本该推断出来的?3。我从怀特森老师那里学到了什么?4。当历史老师上小瓷鹅课文阅读答案瓷鹅是一种工艺品,主要是做成一个鹅的样子,很讨人喜欢。小瓷鹅课文阅读答案,我们来看看下文。这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。头扭到后面,弯得像座拱桥。它的笋芽儿小学二年级语文教案设计理念本节课的设计力求贴近生活,贴近实际,以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以读的训练为主线,让学生自主发展,主动探究,增强合作意识。学习目标认识个生字,会写个字。关于语文第一单元的作文教案一教学要求1读懂例文二八月,看巧云,感知基本内容,了解二八月云的多姿多彩。2从学习作文的角度细读例文,结合习作要点讨论,领会写好景物的要领。3明确作文要求,连续观察春天的朝霞晚霞,优秀文章揠苗助长的教案教学目标1学会本课6个生字以及一些新词,会认揠字。2正确流利地朗读课文,能在读中悟出寓意。教学重难点体悟寓意教具准备词卡多媒体课件教学过程一谈话导入,揭示课题。1出示寓言,齐读,能中班体育教学活动教案范文一活动名称学做解放军。二活动目标1发展幼儿的投掷能力。2培养幼儿机智勇敢,遵守纪律的品质。三活动重点与难点有控制地用力向前掷物。四下一页活动准备1听过解放军叔叔打仗的故事。2娃哈哈游羊村中班科学活动教案活动目标1。对生活中常见的标志感兴趣。2。愿意大胆的讲述自己对标志的理解。活动准备课件ppt。活动过程一情境导入喜羊羊的邀请,激发活动兴趣。1。师今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看称赞第二课时教案设计设计理念在语文教学中注重学生的朗读感悟,通过多种形式的朗读激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。运用自主合作的学习方式,充分发挥学生的主体地位。引入评价机制,使学生感受到学习的兴趣。教小学比较高与矮的教案与反思设计背景因为本班学生年龄都在四岁左右,注意力不够集中,因此我采用贴绒教具进行教学,以增强学生的注意力同时也可以吸引学生,提高孩子的学习兴趣。活动目标1逐步培养孩子观察比较能力和思维
用参见怎么造句1参见底下的注释。2参见第四章。3参见第五页至第七页。4这种情况下,将在离开办公室对话框的顶部看到对于这一结果的警告。5参见下面的示例。6开始该工具之后,您可以选择创建一个新的系统昌的组词造句1文昌鱼造句文昌鱼虽然是不起眼的小动物,但它是从低级无脊椎动物进化到高等脊椎动物的中间过渡的动物,也是脊椎动物祖先的模型。解释脊索动物,象小鱼,体长二寸左右,半透明,头尾尖,体内有中华民族的最强音教案设计一教材分析课文详细地记叙了义勇军进行曲的诞生传唱,定为国歌的过程,突现了其为中华民族的最强音的社会价值,课文浅显易懂,密切结合实际,切合学生的语言习惯,是一篇介绍经典音乐作品的说明15古诗两首教案教材分析这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗。一首是陆游的示儿,这是诗人临终前的诗,相当于遗嘱。另一首是杜甫的闻官军收河南河北。公元763年正月,唐代安史之乱的叛军头子史幼儿园精彩的安全教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。以下是小编为大家准备的幼儿园精彩的安全教案,希望对大家有帮助!幼儿园精彩的安全教案闯红灯的危害活动目标1引导幼翩跹怎么造句1。叶从树上走过,留下一段翩跹花从地上走过,留下一份浪漫你从心上走过,留下一生爱恋。527我爱妻,爱你一辈子!2。她翩跹地进出房间。3。年华翩跹,舞出了眼角的细纹,又是一年。4。水初一政治情绪奇妙的窗口教案一教学目标(一)知识目标1知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现喜怒哀惧是情绪的四种基本类型情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。2了解不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。(二)海浪花变成的镜子第二课时教案第二课时一。谈话导入海浪花在大海妈妈的怀抱里,随着妈妈一起涨潮,退潮,哗啦哗啦,海浪花是多么的快乐。(板书课题)经过上节课的学习,我们知道了故事的主人公海浪花变成了一面平静的镜子。四年级下册触摸春天教案教材简析触摸春天是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。文章文笔细向卫星求救教案设计教学目标1会认峦峡援三个字。2通过学习课文,使学生认识到科学技术的高速发展与我们的生活密切相关,从而激发学生从小爱科学学科学的热情。教学课时一课时教学过程一讲故事导入新课。1982颐和园课文教案教学目标1认识本课的15个生字,学会其中的13个。2有感情地朗读课文。3了解颐和园美丽的景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。4学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的