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大班奥尔夫音乐教案

  幼儿进场,要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师,下面是小编为大家搜集整理的大班奥尔夫音乐教案,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。  大班奥尔夫音乐教案【1】
  《葡萄牙舞曲》
  活动目标:
  1、通过欣赏,体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
  2、通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
  3、让幼儿感受友情的快乐。
  活动准备:
  音乐《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱
  活动过程:
  一、幼儿进教室围半圆坐好。
  二、感受音乐。(放主旋律音乐一次)
  三、听故事导入。
  丫丫和哈哈是一对好朋友,可是因为一些原因,哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈,下个星期是哈哈的生日,于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生,于是他便带着礼物出发了。在出发之前啊,好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图,可是小迷糊丫丫看不太懂,让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图,帮她找到哈哈家好不好啊?
  四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
  1、 出示丫丫走过路地全程图片,并开始放音乐,引导幼儿图形与音乐形成配合。
  2、 丫丫是怎样走路的?请小朋友创编丫丫走路的动作。
  听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。(放主旋律音乐的第一部分音乐)   ︱   ︱
  3、出示两座山的图片。
  教师提问:丫丫前面有几座山?山太高,丫丫爬不上去,只有钻山洞了。
  3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
  请小朋友到前面来表演动作(钻山洞——望一望——钻山洞——望一望),教师示范动作,并和孩子一起表演动作。
  4、听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。(放主旋律音乐的第二部分音乐)
  5、丫丫终于到了哈哈家,好朋友见了分外高兴,他们高兴的转起圈来,并说 丫
  丫迎 你。教师引导小朋友一起说 丫丫欢迎 你,教小朋友打节奏。
  五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
  1、 请小朋友听音乐看老师走图形谱,老师拿着丫丫的图片走图形谱。(放主旋律音乐两次)
  2、 小朋友跟着老师一起走图形谱。(放主旋律音乐两次)。
  活动延伸
  引导小朋友跟着音乐一起创编丫丫和哈哈见面时的动作。  大班奥尔夫音乐教案【2】
  活动内容: 音乐活动
  活动名称:化石之舞
  活动目标:
  1、通过律动感应回旋曲曲式:前-A-A-间-B-A-A-C-A.
  2、能够大胆地用肢体动作创编不同的化石造型。
  3、积极参与角色扮演,体验奥尔夫音乐活动的欢乐。
  活动重点:用肢体创编不同的化石造型。
  活动难点:感应回旋曲式。
  活动准备:化石图片 铃鼓 ppt
  活动过程:
  1、故事导入。"扣扣扣、、、、"从地底下传来一阵敲打声,大家又惊又喜地朝着声响处探索,原来地下王国的化石们也兴高采烈地来参加晚会。
  二、音乐活动
  1、化石介绍
  通过图片简单介绍化石的由来。
  2、音乐律动
  (1)教师引导幼儿运用肢体各部位,尝试模仿化石舞蹈时的僵硬感。
  (2)全体围坐,教师带领幼儿伴随音乐感应A段节奏。
  三、感应回旋曲式。
  全体站立,教师带领幼儿在A段音乐做出不同的化石造型。
  四、角色扮演
  教师将全体幼儿分组,伴随音乐进行角色扮演的活动
  五、活动结束。
  幼儿听音乐做律动出活动室。  大班奥尔夫音乐教案【3】
  一. 设计意图:
  "森林狂想曲"是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐,旋律清幽抒情,潺潺流水,轻快鸟鸣,让人身临其境,感受自然,这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学,于是我选择以打击乐的形式表现此乐曲,我们班的幼儿接受能力强,经过我一段时间的培养,对音乐的感受能力有一定的基础。所以我选用了沙锤,木鱼,双铃铛三种乐器让孩子们表现出各种动物的声音以及与大自然融为一体的快乐。 二. 活动目标:
  1. 初步让幼儿熟悉音乐,掌握音乐节奏。
  2. 根据图谱能进行简单的乐器分配,学会能跟着指挥,看着图谱进行乐器演奏,并能试着用多种乐器进行合奏。 3. 享受打击乐活动带来的乐趣。 三. 活动重点:
  让幼儿能初步掌握音乐的节奏。 四. 活动难点:
  让幼儿用乐器表现不同的角色进行合奏。 五: 活动准备:
  碰铃,沙锤,木鱼,音乐(森林狂想曲),图谱,ppt 六: 活动过程:
  ㈠导入,激发幼儿兴趣。
  新年到了,到处都是喜气洋洋的,咱们幼儿园上个星期也举行了元旦汇演,小朋友你们开不开心呀?那你们知道吗。森林里的小动物们也想要举行一个音乐会,小动物们想邀请你们一起去参加音乐会,你们愿意吗?那好,我们一起去听听小动物们的音乐吧。
  ⑴师幼共同欣赏音乐一遍,提问:孩子们,你们听出了有哪些小动物来了吗? ㈡出示图谱 到底今天有哪些小动物会来参加我们的音乐会呢?请看我们的节目单。第一个为我们表演节目的是谁?(青蛙),对,是大嘴青蛙,那青蛙是怎么叫的?他要表演的节目是唱歌,他唱歌的节奏是怎么样的"?
  X XX︱X XX︱X XX︱X XX
  第二个表演的是谁?(小黄鸡),对,小黄鸡的脚尖尖的最喜欢跳芭蕾舞了。他今天为我们表演的就是他最擅长的芭蕾舞,那他又是怎么跳的?
  X X ︱X X ︱XX XX︱XX XX
  第三个表演的是谁?(小孔雀),那小孔雀最漂亮的动作是什么?
  X — ︱ ︱X X︱X X
  1. 看着图谱,听着音乐用拍手的方法进行演奏。
  2. 引导幼儿用身体其他部位跟着音乐拍打节奏。 ㈢幼儿学习初步按图谱进行乐器分配。 ㈣让幼儿与老师合作将乐器与动物进行配对,并对其进行演奏练习。(幼儿自由选择角色,老师在旁帮助) ㈤尝试用多种乐器进行合奏。
  ① 集体尝试演奏一遍(事先说清楚演奏规则) ② 交换乐器尝试演奏一遍。
  ㈥请小朋友邀请客人老师一起加入我们的森林音乐会。
  七:活动结束
  今天的森林音乐会非常成功,今天的演奏会到此结束,请小演奏家们谢幕(鞠躬),和咱们的客人老师们再见。

ArtampnbspPeriodampnbsp6SummingampnbspUp,LearningampnbspTipampnbspandampnbspAssessmentartperiod6summingup,learningtipandassessment整体设计教学内容分析thisisthelastteachingperiodofthisuni高二英语MainlyampnbspRevision教案XX高一英语学案m3u2project(牛津译林版必修3)learningcontentprojectm3u2learningaims1。trainthestudentswritiLearningampnbspaboutampnbspChina教案仁爱版九年级英语unit5说课稿一,说教材1,教材地位本单元教学内容主要围绕中国地理和历史方面的话题展开,是对上个单元fantasticscience的承接与发展,是英语课程标准规Unitampnbsp7ampnbspYouampnbspareampnbspsupposedampnbsptoampnbspshakeampnbsphands教案unit7youaresupposedtoshakehands课题unit7sectiona1a1c主备主讲案序1th学习目标1knowledgeobjects(1)keyvocaUnitampnbsp2ampnbspIampnbspusedampnbsptoampnbspbeampnbspafraidampnbspofampnbsptheampnbspdark。Unitampnbsp2ampnbspunit2iusedtobeafraidofthedark。selfcheckperiodfour基础达标。根据句意及首字母(汉语)提示,补全单词1。marioisaofsea。s九年级英语上册Unit9教案杨寨中学初四英语学科教学设计课题unit9sectionb课型new环节教学内容教法学法二次备课教学目标aim1掌握比较等级的表达法,运用比较级来描述身边的事情。aim2了解一些自性质的解释及造句性质拼音注音xingzhi性质解释意思一种事物区别于其他事物的根本属性。性质造句1因为这个性质。2物质具有吸引力的性质。3他业务的性质使他能经常到世界各地去跑。4但是那种不同的性质三位数除以一位数教学反思范文本节内容是在学生已经掌握了两位数除以一位数,商是两位数的方法基础上进行教学的,引导学生从两位数除以一位数的除法迁移到三位数除以一位数的除法上来,因为两位数除以一位数的教学是在三年级四年级下册Imwashingthecar教学反思小学四年级的学生说大不大,说小不小。他们虽对自己应该做什么,不应该做什么有了基本认识,但做起来还是不能完全用意志力来约束和管理自己。在学习英语的时候,也是如此。心理学研究表明小学生田园诗情的教学反思范文文章以诗一般的语言向人们描绘出具有牧场之国称号的荷兰的美丽的田园诗情。你看,碧绿的草原黑白的花牛乳白色的绵羊黑色的猪群金色的晚霞,默默挤奶的人宁静的夜闪烁的灯美丽富饶的荷兰仿佛站在四年级上册Time的教学反思我让学生默写060数字的英文单词,预习u3单词课文。在u3开课时,我以一个谜语引入,只是复习了112的书写,并未针对数字进行系统的复习。在两个课时学习完单词,课文和itstimet
不肖的解释及造句注音buxiao意思品行不好(多用于子弟)子孙。不肖造句1当然如果你早就看过了小说,这个也就不肖我来解释了。2可怜的汤姆,他是这一家的不肖之子,总是不受人尊重。3他们是我的不肖子孙插翅难逃造句15则1我军已布下了天罗地网,敌人再猖狂也插翅难逃了。2干警们布下了天罗地网,杀人犯插翅难逃。3敌军落入了我军的重重包围之中,已插翅难逃。4我会伴随月光而来来到你身边就算那地狱般的境地让中油的解释及造句中油拼音注音zhongyou中油解释意思从煤焦油分馏出来的,沸点在之间的馏分,黄色至褐色的液体,用来提取化工原料。中油造句1中国工商银行联合我国最大的石油公司中油国际发行的工行牡丹要不的解释及造句要不拼音注音yaobu要不解释意思连词,表示两件事情的选择关系,跟否则相同从上海到武汉,可以搭长江轮船,绕道坐火车也行。也说要不然。要不造句要不造句1我必须限制住,要不我这封信就会香喷喷的饼干教案活动目标1尝试用团压印的方法制作饼干。2在制作烘烤品尝过程中体验成功的快乐。活动准备1请厨房师傅提供发好的面团干面粉,老师事先将面团分成小块。2各种花纹的压模具。3宝宝洗手并穿上围香香的饼干托班教案活动目标1初步了解饼干的外形2学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。3体验成功的快乐。活动准备1圆形三角形正方形长方形饼干若干。2供幼儿操作的材料擦手的毛巾八条。3视频展台。4小狗木偶喂瓶宝宝吃饼干教学反思喂瓶宝宝吃饼干这节课非常有趣,利用丰富的教学具,让幼儿在做中玩,玩中学。这节课,我们认识了正方形,长方形,三角形和圆形。在开始之前,我根据纲要,结合小班幼儿的年龄特点,以故事来导入有趣的核桃幼儿园教案活动目标1让幼儿感知核桃的大小形状硬度等特征。2探讨核桃的玩法及打开核桃的方法。3激发幼儿探索的欲望及获得成功的体验。活动准备核桃若干数字卡小筐四个砸开核桃的工具若干核桃壳贴画一张中班数学教案范本哈哈阿姨的魔法饼干活动目标1在故事情境中对图形组合的变化产生兴趣,感受图形组合的神奇有趣。2大胆想象,尝试用各种图形拼搭简单的物体。活动准备ppt大背景人手一份操作材料(三角形圆形方形等饼干和树木墙夹心饼干幼儿园小班社会教案活动目标1初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色形状大小等特征进行分类。2体会制作饼干的乐趣活动准备1课件(小熊饼干屋)2幼儿操作材料(各种不同颜色不同形状不同大小的饼干,不同口小班各种各样的饼干语言活动教案活动目标1能准确区分圆方两种形状。2能根据形状进行对应匹配。活动重点认识图形,对各种图形进行对应匹配。活动准备圆方形的饼干若干,纸制的圆方形的饼干若干,圆方形的纸盘若干,小动物头饰