要不拼音
　　【注音】： yao bu
　　要不解释
　　【意思】：连词，表示两件事情的选择关系，跟‘否则’相同：从上海到武汉，可以搭长江轮船， 绕道坐火车也行。也说要不然。
　　要不造句
　　要不造句：
　　1、我必须限制住，要不我这封信就会写个没完没了。
　　2、亏他提醒了我，要不我早忘了。
　　3、幸亏我让得快，要不早被那辆自行车撞倒了。
　　4、她睡得不踏实，要不就是她感觉到他了，尽管他戴着面纱。
　　5、只是，别管我，要不我要晕倒啦。
　　6、但她一定养了鸟，要不为什么有一只鸟笼呢？
　　7、你必须给我一支烟，要不我就告诉老板。
　　8、一连好几个晚上他们到达约会地点却只能面无表情地与方擦肩而过，因为巡逻兵会从拐角处过来，要不就是直升飞机在头顶盘旋着。
　　9、走吧，妈妈，要不他就抓住你了！
　　10、这就像有时你觉得事情是这样但突然它变成另一个样子，随着我们慢慢长大我们可能忘了到底是怎么一回事要不就是直接进入自己创造的幻想里了。
　　11、地缝里似乎总藏着一两颗钉子，为杰克的车胎预备着；要不就是一到冬天暴雨时节，杰克的汽车干脆整个儿都能陷到泥地底下去。
　　12、要不也许是我有点性暗示的回答冒犯了谁？
　　13、要不你就迟到啦！
　　14、那天晚上，泰勒知道他要不把搏击俱乐部提升一个层次，那搏击俱乐部就完蛋了。
　　15、要不，在次电影中，成为一个笑话。
　　16、要不就是你，要不就是他错了。
　　17、全县没有比他更好的人了，要不军营里怎么会推举他当尉官呢？
　　18、那种局面产生的`原因，要不是国会的成员都是白痴，要不就是国会依赖的不是原则或者公共政策良知，而是其他（献金）.在我看来，国会里面的不是白痴。
　　19、每当我阅读一本好书，要不我当时就记笔记，要不我重新浏览一遍并突出标记我所喜欢的观点。
　　20、他的许多高级助手们也要不接受问讯，要不被拘留等待调查。

小学一年级数学整理和复习教案教学目标1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2使学生进一步掌握100以内整十数加减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法整理与复习（3）教案教学内容p。110114部分练习教学目标1复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面侧面上面进行观察，并得到不同的观察结果。2复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。整理和复习的教案教学内容义教课程标准（人教版）数学二年级上册6566页教学目标1通过整理16的乘法口诀，进一步熟悉口诀熟记口诀。2通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。3通过复习整理与复习教案本单元复习全册教材教学的主要知识。回忆整理练习应用是主要的复习方法，通过回忆和整理知识，完善认知结构，有利于对知识的记忆和提取通过练习，形成必要的技能，提高应用知识的能力。全单元的小学数学整理与复习教案教学内容小数乘除法的意义和计算法则。课本第35页的第16和练习九的第13。教学目标通过复习使学生进一步理解小数四则计算的意义，牢固地掌握计算方法，并能正确地运用法则熟练地进行计算，幼儿园大班语言说课稿彩色的雨作为一名教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言说课稿彩色的雨，欢迎大家分享。幼儿园小鸟找家小班游戏教案活动目标1。学习故事中的对话语言别哭，别怕，我们来了我再也不怕天黑了。2。愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。3。感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的孩子。活动准小学三年级语文电话的发明教案第一课时一观看实物，导入新课1教师出示电话同学们这是什么？2它有什么作用呢？（指名问答）3教师电话是亚历山大？贝尔在1876年设计成功的。4学生出示资料，介绍亚历山大？贝尔。二初读经典教案之田忌赛马一预习检查，理解内容1揭题板书（可。课件出示）。指导书写忌字。2通过预习，你都知道了什么？（孙膑田忌齐威王赛了几次？怎样赛的？结果怎样？）（板书）3同样的马，两次的比赛结果却截然相关于上课解决方案的教案设计设计说明本节课的内容是在学生学习了05的认识及加减法的基础上进行教学的。学生对这部分知识的学习已经有了一定的经验。本节课的学习，为下节课学习6和7的加减法打好基础，也让学生体会数学魔术箱变变变托班综合教案范文新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，小编给各位幼儿园老师带来了魔术箱变变变托班综合教案，希望能给各位老师们带来帮助！一教材分析本次活动魔术箱变变变选自于托班婴幼儿教养活动教材P3