活动目标：
　　1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
　　2、乐意与同伴一起进行节奏活动。
　　3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。
　　活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。
　　活动过程：
　　一、 进场《火车快飞》。
　　＂天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。＂
　　二、律动：《生活模仿动作》 要求幼儿动作合拍。
　　三、 节奏练习《蜜蜂做工》。
　　1、出示图谱。
　　2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。
　　A.＂小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。＂
　　B、＂一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。＂
　　C、＂花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。＂(两手拍一下打开。)
　　D、＂呀，这是什么呀?＂(指毛毛虫)＂毛毛虫来吃花了，怎么办?＂
　　(教师暗示性地用力拍一下手)＂我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。＂教师和幼儿一起拍这四小节节奏。(练习2遍)
　　E、＂毛毛虫拍死了，花儿又开了。＂拍最后四小节。
　　3、完整练习2-3遍。
　　＂小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。(对个别能力弱的`幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能根据老师的指挥灵活变换节奏。及时鼓励，把花都送给幼儿。)
　　四、 结束部分
　　＂小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗?我们应该对小蜜蜂说什么?＂
　　(谢谢)＂现在小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它一起去好吗?快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧!＂(随音乐做小鸟飞出场。)

圆的认识教学设计1教材分析圆的认识苏教版五年级（下册）第9394页的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆了解圆的特征掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识，不仅能加深对周围事最新圆的认识教学设计圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学内容。下面是关于最新圆的认识教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标1让学生在观察操作画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆圆的认识教学设计课题圆的认识课型新授本课题教时数本教时为第1教时备课日期12月12日教学目标1认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径直径的特征，初步学会用圆规画圆。2使学生掌握圆的特征，理解圆的认识教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的圆的认识教学设计，希望对大家有帮助！圆的认识教学设计1一教学目标四年级语文黄河的主人第二课时教学设计一直接揭题，感受黄河的壮美。1同学们，这节课我们继续学习第17课黄河的主人。（齐读课题）2首先，请大家来欣赏一段录象。（播放黄河滚滚东流的录象出示我看到了的黄河）3你能用这样的句式桂花雨小学五年级教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离胡萝卜先生的长胡子教学设计作为一名教师除了上课批改作业之外，还要写好教学设计，写好教学设计是上好课的前提，如何写好教学设计呢？下面小编给大家带来了胡萝卜先生的长胡子教学设计，以供参考学习。课文内容分析胡萝卜苏教版二年级语文下册乡下孩子教学设计一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生观察启发他们想象，来理解课文内容。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。二教学重难点1能正确流利有感情创意蘑菇房教学设计教学目标1。感知蘑菇房的外形特征，增强对创意画的兴趣。2。根据自己的认识，对蘑菇房进行涂色活动。3。增强学生的形象思维能力情景认识能力。提高学生的审美能力并增强创造力。教学重点理解南沙卫士教学设计范文为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了南沙卫士教学设计，其教学环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来学习下吧！教学目的要求1认读11个生字关于国旗和太阳一同升起的教学设计教学要求1。用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写。随文用多种方法理解水泄不通气宇轩昂冉冉等词语的意思，并体会它们在表情达意上的作用。2。注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆