理性看待公开课的是与非近日，前教育部新闻发言人、语文出版社社长王旭明表示：所有公开课、示范课都是把学生从教室里面拉到讲台上，甚至还要配合老师表演，这些都是对学生权益的侵犯。教学不是表演，应该立刻取消……落实“每天开设1节体育课”需完善配套举措日前，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）正式印发。《实施意见》提出了全面加强和改进深圳学校体育工作的系列举措，其中，义务教育阶段学校每天开设1节……开好“长短课”“大小课”，管理服务不能“缺位”日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，处理好规范实施和个性发展的关系，在保证每周课程总时长不变的情况下，用足国家方案……每天开设1节体育课，落得下更要接得住日前，《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》（以下简称《实施意见》）正式印发，提出了全面加强和改进深圳学校体育工作的系列举措，其中，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中……高等教育宜推进“教学做评育”统筹改革北大生命科学学院在以等级制代替绩点（GPA）制的改革中取得一定进展，但实行等级制后，奖学金评定、申请出国、保研等一系列学生关心的问题也凸显出来，也有学生直言，等级制并没有改变“……探索“长短课”应牢固树立学生观近年来，不少学校打破“40分钟（45分钟）一堂课”的惯例，“试水”长短课、大小课的课型实践。其中，短课时多用于微班会、书法、英语等需要高频“输入”的课程，长课时则多用于需要开展……农村中职学校如何助力乡村振兴12月3日，中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布了《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（20222023）》。蓝皮书指出，农村中等职业教育作为……学校实行长短课须防范“五种倾向”日前，多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，明确学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，处理好规范实施和个性发展的关系，在保证每周课程总时长不变的情况下，用足国家方案……什么是乡村教师专业发展基地学校抓好乡村教师培训，是培育符合新时代要求的高质量乡村教师的一项主要任务。《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（以下简称《建设意见》）要求各地积极构建省、市、县教师发展机构、教……高校学风建设要“内”“外”兼治近期，全国多地高校开展学风建设活动，部分高校着重强调了学生上课不坐前排等现象。据河南省新乡医学院网站消息，新乡医学院教务部和本科生学院发布通知，决定从11月20日开始在全校范围……减轻中小学教师负担要把好“进出”两道关近日，贵阳市教育局发布贵阳市减轻中小学教师负担清单20条，明确减轻中小学教师负担的“五必须、五严禁”，并向社会公开监督举报电话、邮箱征集线索。减轻中小学教师负担，要把好“进”“……避免“安全教育平台”招人嫌须转换思路近日，一则关于“福州取消安全教育平台打卡”的消息引起各地教育系统和学生家长群体的关注，厦门、成都等地也下发通知，取消安全教育平台打卡的强制要求。（11月20日大众网）……