按需是推进“三个课堂”常态化的前提为促进信息技术与教育教学实践深度融合，创新教育教学模式，促进育人方式转变，教育部日前发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》（以下简称《意见》），要求到2022年，全面实现“……督导“牙齿”有硬度，教师工资落实才有力度日前，国务院教育督导委员会办公室发出通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。通知明确，此次督导主要围绕2020年底前实现义务教育教师平均工资收入水平不低……送教送培重在提供专业性的支持服务“国培计划”的乡村教师“送教下乡”和乡村校园长“送培进校”两个培训项目，要求教师培训送教团队和校（园）长培训送培团队进入乡村中小学、幼儿园，开展送教送培活动。为规范送教送培行为……专职督学不能成为尴尬的群体日前，中办、国办印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。文件指出，要建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍。提高督学专业化水平，逐步扩大……开学后是否零起点教学不宜一刀切当前，多地已经陆续开学，开学后是否要零起点教学成为教师最为关心的问题。如果重新开始，教学时间恐不够，即使延续到暑期，也会因为天气炎热等因素让教学效果大打折扣。加之各地开学时间不……在线教学需加强师生网络礼仪教育“停课不停学”作为特殊时期的特殊举措，虽然解决了学生“能不能学”的问题，但也暴露出一些新问题。近日，师生之间的矛盾冲突也在实施在线教学的过程中凸显出来。3月12日，山东省……线上教学期间师生冲突，折射教育监管缺位近日，在线教学的过程中，部分地方出现了师生冲突案例，造成比较恶劣的影响。无论师生出于怎样的初衷甚或委屈，隔空对骂绝不是教育应有之举，更不是解决问题有效之策，恰恰折射出在特殊时期……打通乡村学校“三个课堂”常态化的“最后一公里”近日，教育部发布《加强“三个课堂”应用的指导意见》，其中提出，到2022年，要全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化……“不要求师生在校园内戴口罩”值得肯定“除紧急情况和必须佩戴口罩的工种外，原则上不要求师生在校园内戴口罩。”3月17日，云南省教育厅厅长的这句话迅速引发热议。笔者查阅了云南省教育厅所下发的《关于做好2020年……县域义务教育优质均衡，要用好督导评估“指挥棒”近年来，在义务教育领域，“优质均衡”这一关键词备受关注和期待。2017年4月，教育部发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》。2019年10月，启动评估，这标志着“优质均衡……教师工资收入落实情况督导，聚焦问题是关键日前，国务院教育督导委员会办公室向各省、自治区、直辖市人民政府办公厅及新疆生产建设兵团办公厅发出通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导作出具体安排。通知明……“三个课堂”是实现教育优质发展的重要举措近日，教育部发布《加强“三个课堂”应用的指导意见》（以下简称《指导意见》）。提出到2022年，全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建……