轻负提质的线上学习更符合学生实际近日，北京市教委召开春季学期教育教学工作部署会，对春季学期中小学教育教学工作，特别是下一阶段开展线上学科教学工作进行部署。为规范线上教学行为，北京市教委提出了规范性要求：一是严……乡镇教育管理机构该何去何从目前，各地乡镇教育管理机构设置可谓是五花八门，教育办、中心校、中心学校、学区虽名称各异，没有行政管理编制，却都有专门的管理人员，在县市教育行政部门的直接领导下开展教育教学管理工……以借阅量论英雄偏离了读书初衷4月1日，广州市图书馆学会未成年人服务专业委员会、广州少年儿童图书馆在网络平台上举办2020年“42国际儿童图书日”暨“广州读书月”少儿阅读嘉年华活动启动仪式。今年评出的156……要如期完成课标要求，需优化教学环境和方法近日，北京市教委新闻发言人透露，中小学教学都有整体的课程结构，学生前期的居家自主学习，已经基本完成了专题教育与德育内容，4月13日启动学科教学，以确保学生在本学期完成国家的课程……“三个课堂”常态化应用是教育信息化的应有之义近日，教育部发布《加强“三个课堂”应用的指导意见》（下称《意见》）。《意见》指出，到2022年，全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，……实事求是，将“停课不停学”这本“好经”念好疫情尚未结束，“停课不停学”工作仍在继续。一个多月来，这本“好经”还是不时地被“念歪”。一些学校不顾实际，将日常课表全搬上网，或要求教师全员直播、录播课程。为解决这一问题，教育……教师培训要向教育系统干部教育培训学习改革创新2019年4月17日，中共教育部党组印发了《关于贯彻落实〈20182022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》（下称《意见》），包括六项主要内容：明确总体要求，突出重点内容，落……没有上好网课的学生开学后咋办？实施线上教学，是各地教育部门为落实教育部“停课不停教、不停学”而采取的必要措施。但是，最近有家长反映，在延迟开学的这段时间里，有的学生或是没有上网课，或是线上学习效果差，这些学……线上教学不能照搬传统课堂“停课不停学”是教育领域全力抗击疫情的重要方式，多地通过线上教学的方式全面开启新学期。教育部门统一课程，统一时间，统一推送资源，将课堂搬到家庭，将教学放在线上，这既是应对疫情的……利用“三个课堂”助推教育优质均衡发展近日，教育部发布《加强“三个课堂”应用的指导意见》。意见提出，到2022年，全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手……先测后教是教学衔接的必然选择近日，《新闻11》白岩松连线教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰。王登峰表示，等到开学之后，开学前的线上学习或者其他方式的学习和开学以后的学习如何衔接，每所学校、……提高小学生书写能力，教师要做好示范指导学会正确的执笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯，把字写得规范、端正、整洁，是小学阶段写字教学的基本目标。实现这个目标，上好写字课，做好示范指导非常关键。但观察发现，一些……