师资扩量提质是学前教育实现高质量发展的关键日前,“幼师和保育员缺口超过300万人”这一话题冲上微博热搜。据悉,作出这一判断的主要依据是西南大学的一份研究报告:到2019年,学前教育阶段因“全面两孩”政策将新增近600万……
变了味的“留痕考核”当慎用“办公室要求上报材料催交一次扣0。05分”“观看学校制作的专题片”这是新华每日电讯记者近期调研时,西部地区一位中学校长展示的上级部门明确的年终考核清单。面对清单,这位校长坦言,……
警惕教师职称评审的破坏力中小学教师职称制度自实施以来,对调动广大教师的积极性,提高教师队伍整体素质,促进基础教育事业发展,具有积极作用。然而,这项制度历经数十年的发展后,评审过程中的不公平、不公正、不……
“家长进课堂听课”活动不必天天搞前段时间,在年终述职报告会上,在总结本学年工作时,有位校长谈到这样一条经验:学校为加强家校联系,开展了经常性的“家长进课堂听课”活动,各年级每天都要安排部分家长进课堂听课。……
推动教研员合理流动,发挥其示范引领作用近日,福建出台《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》,其中要求省级、设区市教研机构每学年至少组织一次集体教学视导,县(市、区)教研机构每学期至少组织一次集体教学视导……
解决幼师缺口难题需多措并举日前,西南大学一份研究报告预测,2019年,学前教育阶段因“全面二孩”政策新增近600万适龄幼儿。到今年,幼儿园或将缺少幼儿教师和保育员超过300万人。有学者指出,“全面二孩”……
增加学位的同时,也应保证教学质量近日,北京市教委公布了《关于进一步加强全市中小学学位建设的工作方案》,其中明确到2025年,北京新建、改扩建和接收居住区教育配套中小学150所左右,完成后新增学位16万个左右。……
博物馆开展教学活动,也需精心备课2020年10月20日,教育部、国家文物局发布《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出各地博物馆要坚持“展教并重”,把利用博物馆开展中小……
未成年人年心理健康疏导要善用“本土”资源据媒体报道,未成年人学习焦虑、抑郁、交际困难等心理困扰正呈上升趋势,尤其在当前的疫情,更是给每个孩子上了一节生动的生命教育课。在这样的背景下,笔者认为,有效运用本土化心理教育资……
用进退机制激活教研“春水”日前,福建发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》中明确,建立健全教研员“能进能出、能上能下、合理流动”的动态管理机制,鼓励各地将教研员纳入“县管校聘”管理体系……
推进学位建设要警惕两种现象中小学尤其是普通高中学位资源紧缺,是各地教育部门亟需解决的民生难题,也是推进教育高质量发展亟需补齐的短板。一些地方通过加强学位资源监测预警、纳入政府为民办实事项目等方式,强力推……
教师流动要解决好“下位”交流问题近日,上海市教委、市委编办、市人力资源社会保障局、市财政局联合出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,各区要采取绝对……