近日，安徽省铜陵市铜官区小学教师招聘采用人事代理的做法遭到网友质疑。铜官区政府答复网友称，此举是响应市政府统一要求开展的人事制度改革。根据市政府相关要求，对2004年以后公开招录的新任教师实行编制内人事代理管理，不入编，但享受正式在编教师同等待遇，已在历年教师公开招考公告中进行了明确。
　　中小学教师编制数量不足，尤其是结构性不足，是普遍存在的现实问题。对此，各地教育、人社和编办等部门结合地方实际，灵活制订用人政策。纵观各地教师队伍，除在编教师外，还有聘用制、员额制、人事代理、临时代课教师等不同身份的教师。教师身份不同，待遇和地位自然也不同，在一些地区和学校，“同工不同酬”现象也因此十分突出，尤其在医疗、养老、失业保险等方面。
　　除了“聘”，一些地区在“招”方面也不断试水，探索建立新机制。比如，一些地区和学校采取赴高校现场招聘（俗称“校招”）的机制，优化招聘条件，简化招聘流程。相比全市（区）统一招聘（俗称“统招”），“校招”确实能够招聘到一些符合中小学需求的优秀大学毕业生。但是，在校招中，还有一些问题需要注意：如何防止权力寻租，如何确保招聘始终处于严格的内外监督之下。
　　再如，一些地区为提高新教师质量，借鉴国家公费师范生培养制度，与本地区考取师范专业的优秀高中毕业生签订培养协议，给予一定数量的奖学金鼓励，并由地方教育部门跟踪培养，考生承诺毕业后回生源地中小学任教。这一举措对提高新教师质量有一定的积极意义。在公平、公正的前提下，如何提高协议生培养质量，让协议生在符合国家有关规定的情况下进入教师队伍，还需要教育、人社等部门共同努力。
　　加强中小学教师队伍建设，必须加大用人机制改革创新力度。采取人事代理等方式，对缓解区域教师编制不足、加强教师队伍建设或有积极作用，但是，任何改革创新举措都必须坚守公平底线，保障教师合法权益。

交流轮岗者要克服“过客”心理全面实施“县管校聘”政策和教师、校长交流轮岗计划，旨在推进区域教育均衡发展，让更多学生享受到优质教育。交流轮岗的目的是否能达到，形成“鲶鱼效应”和“头雁效应”，释放更多政策红利……警惕带偏“双减”节奏的论调随着“双减”政策的出台、落地，“双减”成了公众热议的话题。在关注政策落实情况和可能带来的问题的同时，大量调侃、戏谑、歪解“双减”的段子充斥网络，一些自媒体、公众号、所谓的教育专……落实教师轮岗政策需解决好三个问题近期，随着北京、上海、深圳等地加大校长、教师交流轮岗力度，教师交流轮岗受到的关注也越来越高。作为优化教育资源配置、促进教育公平的重要举措，教师轮岗具有重要的现实意义，但同时也会……民办义务教育学校在校生“降比”还需“软着陆”按照“严格控制增量，逐步消化存量”的目标，河南多地正规范民办义务教育学校办学行为。河南林州市教育体育局9月5日在介绍义务教育阶段学校招生政策时指出，为实现到2022年全市民办义……学生到校外吃小灶不能简单归结为校内没“吃好”针对学生校外培训负担过重这一问题，有这样一种声音：学生在校内“吃得饱”“吃得好”，何必再到校外“吃小灶”？言下之意，学生到校外“吃小灶”，是因为在校内没有“吃饱”“吃好”。也就……减轻学生作业负担，作业设计和管理需跟上日前，深圳市教育局发布《深圳市教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求注重作业管理的系统设计。为落实新规，深圳市南山区教育局发布了《南山区教育局关于加强义务教育学校作业……课堂教学评价要以学生为主体近日，笔者参加了甘南藏族自治州迭部县藏族中学高中学部的教研活动，该校校长提出：课堂教学评价更应该关注学生的提升，而不是教师的“表演”效果。这一观点引发了笔者的共鸣。课堂教……教师招聘改革要坚守公平底线近日，安徽省铜陵市铜官区小学教师招聘采用人事代理的做法遭到网友质疑。铜官区政府答复网友称，此举是响应市政府统一要求开展的人事制度改革。根据市政府相关要求，对2004年以后公开招……提高教师职业幸福感，还须优化教师评价机制近年来，围绕强化师资培训、优化师资结构、提升师资能力水平等环节，教育部等部门出台了一系列政策措施，从提高教师待遇、改善工作环境等方面着力，让教师在工作收获更多的幸福感。然……如何让“教辅目录”真正发挥效用自2021年秋季学期起，兰州市义务教育阶段继续执行“两免一补”（免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难学生补助生活费），取消向城乡义务教育学生免费提供教辅材料政策。取消义务……治理“住家教师”“众筹私教”等行为需多管齐下自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来，各地大力推进校外培训治理，取得初步成效。但一些地方出现了学科类培训转入“地下”、换个“马甲”逃避监管等……落实“双减”须给教师“减负”9月8日，教育部召开新闻发布会，教育部教师工作司司长任友群在回应“双减”背景下教师压力和负担会否增加时指出，教师在教书育人上花再多工夫都是应该的，这不是负担，教师减负是减那些不……