“我喜欢你”“我对你一见钟情”“不想再当你的普通朋友了”“我爱你”最近，有网友发现有公众号引导中学生“交友表白”，并在网上发布了大量学生隐私信息。
　　中学生恋爱早已成为社会问题。处在青春期的学生追逐新鲜感，渴望成熟却又十分懵懂，他们对未来有美丽的憧憬，却又无法独立面对未知的变化。大量的调查研究显示，学生时期的恋爱多会随时间和空间的改变无疾而终。由于他们的心理稳定性较差，恋爱所带来的后果往往会影响他们的学业以及人生走向。对于早恋，开明的家长和老师不提倡，但也不强行制止，而是加以科学引导，和孩子一起看清“恋爱”的本质，并对孩子进行性知识教育，帮助他们坦然面对感情。
　　公众号鼓励中学生“交友表白”，“爆照交友”的推文，单篇阅读量高达1万以上。有些“表白”之热情大胆，让人咂舌。这无疑把家长和学校的努力化为泡影，给中学生健康成长埋下了隐患。
　　更可恨的是，这类公众号打着“表白墙”的旗号，大肆收集学生昵称、微信号、所在城市、学校、年级、照片等个人信息，只要在公众号输入照片对应编号，就能获取相应学生的微信号。
　　今年3月，深圳破获的全国首例敲诈中学生案件，或许透露出更多问题。一家公司经营各类公众号，有严密的分工和组织架构，在网络上恶意编造中小学生的虚假信息，贬损青少年人格，破坏青少年名誉，使青少年在生活学习中受到现实压迫，最终实施“有偿删帖”谋取非法利益。深圳初一新生小梦被公众号造谣为“渣女”，小梦联系了发这篇文章的公众号管理员，要求其删帖，对方却向她索要2200元的删帖费。最终，经过警方多天的摸排蹲守，一举抓获6名犯罪嫌疑人。
　　近年来，“未成年人个人信息保护”这一话题备受热议。目前，《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》和2020年10月首次亮相的《中华人民共和国个人信息保护法（草案）》均未对未成年人的个人信息保护做出专门规定，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》也仅有两项相关条文，《儿童个人信息网络保护规定》主要保护对象为不满14周岁的儿童，未涵盖整个未成年人群体。
　　加强未成年人个人信息保护，首先要完善修订相关法律。工信、网信、市场监管等部门要加大执法检查力度，整治信息处理者强制授权、过度索权、超范围收集个人信息、违法违规使用个人信息等行为。同时，司法部门应发挥集体诉讼制度的作用，实施惩罚性赔偿，切实提高违法成本。此外，各大网络平台也要真正负起责任，建立未成年人保护特区，对于此类公众号的不良行为，一经发现，终身封号，切实保护未成年网民安全。

规范搜题软件应从整治“偏繁难怪”习题入手手机一拍，答案就来。近年来，拍照搜题App成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好，使得不少学生群体对其产生了高度依赖。与之相伴的是持续升温的争议：此类App到底是……破解教师“不会教”难题不妨从“治超”开始在基层学校跟教师交流时，很多老教师抱怨“不会教了”。即使超量布置作业，加班加点上课讲课，也教不出好成绩、考不出高分数，“唯分数”之下，可不就是“不会教了”？笔者认为，老教……撑起未成年人健康成长的学校“保护伞”为了落实学校的保护职责，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展、健康成长，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，近日，教育部官网制定并公布……规范幼小衔接，用“良币”驱逐“劣币”4月9日，教育部官网发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出了“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺……学校公众号应当扛起科学育儿大旗在“海淀娃”学业表现神乎其神的背后，一些育儿公众号也备受推崇，如“海淀XX爸”“海淀XX妈”，其传播的内容却加剧更多家长的焦虑。近日，有公众号发难，直指部分育儿号背后存在营销推……“好”教育更该成全“差”学生近日，广州市教育局发布《广州市义务教育学校招生工作指导意见（征求意见稿）》（以下简称《指导意见》），对义务教育学校招生负面清单及处理措施予以完善，拟将“通过设置奖金等方式违规争……小课题研究是教师成长的好帮手中小学教师要既好又快地成长，课题研究是重要抓手。可是，当下不少教师对“要立项、要开题检查、要撰写规范严谨的结题报告”等程式化的课题研究望而却步。相较于立项课题，小课题研究……加强未成年人个人信息保护势在必行“我喜欢你”“我对你一见钟情”“不想再当你的普通朋友了”“我爱你”最近，有网友发现有公众号引导中学生“交友表白”，并在网上发布了大量学生隐私信息。中学生恋爱早已成为社会问……对家长进行预防性侵害教育要因材施教教育部近日颁布的《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》就防治性侵作出了这样的规定：学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育，增强学生自我保护意识和能力。（……集体备课应该“备”什么近日，连续深入区内多所学校听课调研，与学科组老师交流研讨，观摩校本教研。集体备课活动已进行多年，但规范性与实效性依然不容乐观。在一些学校，“集体备课”变成了集体不备课，组内简单……高中课堂应慎用“糖衣教学”教育家杜威认为，“糖衣教学”是“以快乐行贿，引诱儿童注意和努力”，教师刻意营造出拉郎配式的真实情境，在情境铺垫的基础上，试图“以机巧的方法引起兴趣，用起调和作用的和不相关的材料……对家长进行防性侵教育要树立“三种意识”教育部最近颁布的《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》就防治性侵作出了这样的规定：学校应当根据学生身心发展特点对学生、家长开设常态化预防性侵教育，增强学生自我保护意识和能力。（……