我从读书到教书，走过了40多年。这40多年里，我的一个直观感受是学生的汉字书写能力总体上在持续地退化。
　　作为语文教师，我一直重视学生写字习惯的培养。语文课有两样基本作业普通语文作业和作文。每次收来作业，我先审书写，将书写有问题的退回去让他们重做。这样坚持抓，一般半个学期后，学生的书写态度就会发生较大的转变。我也时时给学生做一些书法指导，倡导学生课外习练毛笔书法。
　　随着一届届的学生入学又毕业，我发现学生的写字状况是“一茬不如一茬”了。越来越多的学生，没有了基本的笔画、笔顺和间架结构的常识，有的学生写一个“口”字就是按顺时针或逆时针方向画一个圈，写笔画复杂一些的字则是从四面乱往一起拼凑。有的学生写一篇作文，只要你仔细看，几乎就没有一个完全工整的字。都已经是初中学生了，你要再从“撇、横、横、竖弯钩毛，毛主席的毛”教起谈何容易。因此，我一如既往地抓学生的书写，效果却是越来越差。
　　后来，学校推行“模式化”教学，课堂教学要用“导学案”，“导学案”要由教师收交、批阅，原来的语文作业便取消了。我过去一直把语文作业当作学生习惯培养的一个重要阵地，作业的第一个题一般就是写字题。现在的“导学案”却是事先打印好发给学生的，学生只需“填空”，而且每人每次就发那么一份，因此不管书写多么不成样子你都没法让他们重做。于是我无奈地感叹，想抓书写，却没有抓手了。但没有抓手也不能放手啊，否则学生都不会写字，还谈什么“语文能力”和“语文素养”呢？我就在每周的语文辅导课中专设了一节写字课，给学生做些指导，然后就让学生一笔一划地练写字。
　　与此同时，教师的书写能力也越来越不容乐观。在一所学校里，会正确握持毛笔的教师越来越少，能写一笔拿得出手的硬笔字的教师就更少了，甚至，在课堂上不规范地写字或者直接写出错字的教师屡见不鲜。而在新的技术条件下，教师的“书写”更多的时候变成了“敲键盘”，于是书写问题就更难引起人们的关注。
　　两年前，教育部发出了一个关于加强学校书法教育的通知，被人们称为“书法进课堂”。当时我曾向我所在的学校申请，开设书法课，我来给学生教书法。但两年过去，我这个申请仍然没得到答复。
　　如今，越来越多的学生乃至教师都写不好汉字了，而对于真正的书法艺术，连基本的欣赏能力都不具备，更谈不上传承和发扬。我经常想，一个中国人连汉字都写不好甚至不会写，传统文化素养的提高又从何谈起呢？

“养女防老”体现了老百姓生育观念的进步近日，在第15届中国经济学年会上，北京大学国家发展研究院学者杨小军报告了最新调查的“我国城市青年生育意愿及其影响因素分析”。调查显示，“养儿防老”的传统观念虽然存在，但仅13的……就其本意而言，教师职称论文不该被弱化日前，学校召开全校教师大会，负责教学的校长异常兴奋地告诉大家，以后评职称要弱化论文，甚至会取消论文，大家不用再为论文发愁了。一直以来，职称论文要求对于很多教师来说，是晋级……“养女防老”未必意味着生育观念的变革近日，第15届中国经济学年会在华东师范大学开幕。会上发布的一项对上海的调研显示，仅25。02的夫妻一致有生育二孩的意愿。有专家表示，更多家长放弃二孩的原因是接受了“养女防老”观……校长“挂职”班主任弄混了职责人在社会上的角色，虽不固定，却必有最适合自己的位置。囿于时间和精力，做最适合自己的事情，让个人才能最大限度地得以发挥，才是利人利己。对于在重要岗位上工作的人而言，去别的岗位挂职……学生汉字书写能力持续退化让人心忧我从读书到教书，走过了40多年。这40多年里，我的一个直观感受是学生的汉字书写能力总体上在持续地退化。作为语文教师，我一直重视学生写字习惯的培养。语文课有两样基本作业普通……“问题教学”怎能停留在寻找标准答案的层面？杜威在《我们如何思维》一书中写道：“智育的全部和唯一目的就是要养成细心、警觉和透彻的思维习惯。”美国教育部、美国教育协会等联合组建的“批判性思维共同体”网站上写道：“深入批判性……生儿生女岂能以“回报”论之？近日，在第15届中国经济学年会上，北京大学国家发展研究院学者杨小军报告了最新调查的“我国城市青年生育意愿及其影响因素分析”。“养女防老”的新观念在此次调查中得到了印证。（11月……面对“标签化”的批评，动怒不如反思近日，媒体人曹林在其微信公众号上发出《雪夜妄评中国各大新闻系毕业生的气质》一文，对北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学等七所高校的新闻毕业生进行评价。其中，对中国传媒……我们离“优雅的辩论”还有多远？昨天，在蒲公英评论上读了《读书既要“孤读”，也要“共读”》一文，受益颇多，尤其对“共读”有了许多新认识。尤其是那句“在交流中不断修正观点和思维方式，最终学会与人‘优雅地辩论’”……不能把什么教育问题都归罪于“应试”近日，博客中国资中筠专栏《我上学时，教育可没有那么势利》一文，引发了舆论的关注。在文章中，资中筠先生通过缅怀当年的教育情景，痛斥了当下教育存在的诸多问题：从小学到大学，好……贫困家庭寄宿生生活补助要做到“应补全补”“两免一补”是国家实施的一项惠民政策，也是一项阳光政策。“一补”就是贫困家庭寄宿生生活补助。为使补助资金真正发放到贫困家庭学生手中，规范流程就显得特别重要。在众多环节中，评审最……学校要有自己的“语录”“我喜欢上学，我只是不喜欢上课。”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，学校伙食太差，夕阳西下，妈妈我要回家。”作为一校之长，每当听到这类校园流行语，真是别有一番滋味在心头。这种在某个……