教孩子“用巴掌解决问题”的父母，知道危害有多大吗
1月25日 莫思归投稿 看到一则新闻报道：毛毛（郑某和前妻的儿子）和洋洋（郑某朋友的孩子）争夺一张椅子。毛毛抢到坐下后，洋洋就打毛毛，毛毛不反抗。周围的大人怂恿洋洋继续打以激起毛毛的反抗意识，同时，也鼓动毛毛还手。毛毛的爸爸在一旁观看，洋洋母亲还用手机拍下视频发到了朋友圈。（4月26日腾讯网）
笔者为毛毛的处境心疼，这种以暴制暴的家教理念和做法绝不可取。
现在的父母，特别是农村的父母，在家庭教育中存在两方面的误区。一方面，在教育孩子时，如果孩子提出的要求不符合父母的要求，或者所做的事情是父母反对的，大多都会先讲些道理说服孩子，一旦孩子坚持己见，便马上失去耐心，以谩骂甚至体罚来让孩子屈服，改变态度和做法。生活中常常能够看到打扮入时的年轻父母在高分贝地训斥孩子。这是一种以拳头解决问题的家长专制的教育方式，甚至还美其名曰“棍棒出孝子”、“打是亲，骂是爱”。另一方面，在教育孩子处理和同龄人矛盾时，不少家长灌输的是先下手为强的理念，时时告诫孩子要以牙还牙，甚至先发制人，这样的观念在独生子女家庭中更甚。上述案例中的成年人怂恿洋洋动手，以及对受害者毛毛采取袖手旁观，并想要激起其反抗的态度，正是上述两种以暴制暴的错误家庭教育理念的浓缩和并存。
设想一下，假如洋洋得逞了，那会在洋洋幼小的心灵里留下“用巴掌可以解决问题”的“经验”。事实上，凳子被占后尚不足3岁的洋洋第一反应是动手打人，说明用暴力手段解决问题，已经在孩子的心里有了印记，而且有一定的经验。这样的孩子，接下去上幼儿园了，肯定也会复制粘贴这样的处事方式，对孩子自身健康成长以及周围的人都会带来损害。
同时，对毛毛这样的人来说，年龄比洋洋大3个月，如果因为善良，哪怕是因为懦弱就可以被欺，那岂不是会给善良的人或者弱势群体留下善人可欺的阴影，这样的话，社会的公平正义将无处安身，更是让法律情何以堪？
如今，我们在大力强调依法治国。依法治国需要从依法治家做起，因为家庭是社会的细胞。家庭不讲法理而讲强权、以牙还牙，对孩子自身的健康成长极为不利，对社会也危害甚大。并且以暴制暴的理念也是让亲子之间产生代沟的重要因素。值得一提的是，在各种复杂因素的影响下，离婚变得司空见惯，父母离异孩子的身心健康和合法权益保障问题，也值得全社会关注。案例中的毛毛是浙江黄岩人，跟随父亲在江苏南通打工。如果毛毛是在自己的家乡，有他的母亲或其他亲人在旁边，还会被这样肆无忌惮地打吗？
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