学校都会有一些具备体育、音乐、美术、信息技术等学科专业知识的教师。他们有的上中专、大学时学习的就是这些专业，有的是有这方面的爱好和特长。这些人都是学校里不可多得的人才，应该承担起学校里相关专业学科的教学任务，发挥他们的优势。
　　但事实上，在一些学校，这类教师多数没有从事专业学科的教学。一个体育专业毕业的大学生，学校可能安排他教语文课，而体育课可能是一个基本不懂体育理论的老教师在教；一个热爱电脑、对信息技术十分精通的教师可能在教数学课，而学校的信息技术课可能因为各种原因没有开设。
　　是什么原因导致有专业背景的教师不能发挥其所长呢？究其原因，可能与学校管理者的认识有很大的关系。受应试教育的影响，学校一般十分重视语、数、外、理、化、生等统考学科，学校里的骨干教师、“能干活”的教师都被安排去教主科了。而体育、音乐、美术、信息技术这些学科被认为是边缘学科，可有可无，一般都安排一些年老体弱的或教学能力不强的教师去教。于是，这些几乎不懂专业学科基本理论的教师，一到上课时间就去站班，或让学生做主科作业，或让学生自由唱歌、画画，或用电子白板给学生播放一些视频资料打发时间，学生的全面发展就这样被耽误了。

中考改革应坚持正确导向近日，北京发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》（以下简称《意见》）。本次改革继续落实教育部关于初中学业水平考试“全科开考，全考全用”的要求，坚持“大减法、小加……打击违法学科类校外培训需要系统发力近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（以下简称《办法》）。《办法》明确了擅自有偿开展学科类隐形变异培训的情形，列举了“转线上”“转地下”“换马甲”等三种隐形变异行为及兜……亚运会成“校运会”，这样的学校还应再多些杭州亚运会落幕，中国体育健儿以201金111银71铜的优异成绩，荣登亚运会奖牌榜榜首。近年来，随着国力的强大和体教融合的不断推进，在重大体育赛事上，在校生参赛并取得优异成绩的人……要读懂北京中考改革的“加减”深意近日，北京市正式发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》。初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。考试科目从原来的10门减少为道德与法治、语文、数学、外语、物……预制菜进校园：严格监管必须“前置”近期，一些地方“预制菜进校园”话题受到社会广泛关注。教育部有关司局负责人在接受采访时表示，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园……提高上课出勤率不能靠点名近期，暨南大学人类学教授曹雨撰文称，“不点名的课堂，出勤率可能不到50。来上课的学生，也大多沉迷于手中的电子产品，认真听课的寥寥无几”，引发有关“大学生为何不爱上课”的热议。……特色办学不能违背教育规律近日，一名华南师大附属开发区实验小学的学生家长将一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的文件照片发到网上，八个技能包括：娴熟掌握包括游泳在内的两项运动；小学阶段完成不低于1……科学有效减轻教师非教学负担关键在于明确主体责任长沙规定，不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师；烟台市教育局要求，不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的App、关注平台公……“防沉迷”治理应秉持“加法”思维在今年2月的游戏产业年会上，中国音像与数字出版协会理事长孙寿山表示，目前推动批准运营的游戏已实现100接入防沉迷实名认证系统，游戏适龄提示团体标准也已覆盖头部肩部游戏企业95的……制定“技能清单”要以学生“能接住”为前提近日，广州市一家长将华南师大附属开发区实验小学一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的文件照片发到网上，条条框框何止是高标准、严要求，简直就是“十项全能”。这份“技能清单”……校外培训“进校园”需念好“融”字诀日前，河北省教育厅、省体育局印发《河北省非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见（试行）》明确提出，体育类、科技类和文化艺术类等非学科类校外培训机构经遴选合格，可以进……“捆绑离职”不是高校引人、用人该有的态度据澎湃新闻报道，近日，一大学教师在网上发文，讲述她因同校的丈夫工作变动，自己被无辜牵连“捆绑离职”的经历。2021年11月，她的丈夫拿到某985高校调函后便向就职的学校提出离职……