据澎湃新闻报道，近日，一大学教师在网上发文，讲述她因同校的丈夫工作变动，自己被无辜牵连“捆绑离职”的经历。2021年11月，她的丈夫拿到某985高校调函后便向就职的学校提出离职申请，被拒；直到2022年6月，学院书记终于同意签字，该网友也被学校人事处要求夫妻教职工一方调走，配偶必须辞职，“学校不提倡职工夫妻长期两地分居，要求教师职工夫妻一方调走另一方离职，并不是因为个人工作和责任心的问题，而是为了家庭的和谐稳定”。
　　这个“劝辞”理由不仅牵强，也有点荒唐。基于事业考虑，选择两地分居分头奋斗，是夫妻双方互相理解、互相支持的表现，对家庭关系影响不大，借此逼走一位愿意留校的教师，则有故意影响他人家庭和谐之嫌。据被辞老师讲，她曾开过绘画网店，但由于经营状况不佳，网店关闭了失业这一年多以来，她不能接受无法自食其力的自己。
　　实行捆绑离职，或许是因为学校心有不甘，但这既涉嫌违约，也在自断人才激励和人才引进之路。据报道，被辞教师当年走的是人才引进渠道，经考察合格才正式成为该校在编教师，“能进能出、来去自由”也被学校明明白白地写进了人才引进优惠政策。该教师除了教学，还从事本科教学评估工作，为“学院成功升级为大学”出了一份力。有诺不践、有功不念，不仅会让当事人心寒，还会让“身边人”“后来人”多虑。
　　教师能往“高处”走，于当事人是喜事，于原学校是好事。“高走”教师带走的是个人精湛的科研、教学水平，还有学校优良的校风、教风、科研风，是学校行走的“名片”。有教师“高走”，信守约定高高兴兴放行，学校不仅能赢得信誉、美名，还能吸引一批又一批新生力量。在职教师无所顾虑、努力拼搏，新生人才接踵而至、接力奋斗，才是解决人才紧缺困难的正道。
　　此外，优秀教师坚决离开，也说明学校在人才培养、教研环境与晋升渠道等方面还存在不足。留住更多人才，避免沦为人才流动中转站，学校还要积极查找问题并切实解决。
　　这件事对中小学教师流动管理也有启示。比如，公费师范生违约、边远地区学校教师招聘难问题，除了收入待遇、工作环境、成长通道等原因，也与“服务期满流动难”不无关系。解决此类问题，也要做好条件留人、依约放人等工作。

打破终身制，教师职称的作用才会凸显日前，在教育部举行的第四场“2019教育金秋系列发布会”上，人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长胡文忠，介绍了深化教师职称制度改革等有关情况。胡文忠指出，教师职称制度改革初……将参会时间提前的做法不可取在各中小学校，有关部门或科室经常会通知相关教师参加会议。因为大家工作都比较繁忙，时间都比较紧张，所以，无论是校内会议还是校外会议，都要求教师准时到会。为了让教师能够准时到会，有……给处于纷扰中的教师坚定有力的支持近日，一市级政务平台出现了一对教师“双职工”家长被举报的信息。他们在暑假期间为自己的孩子辅导课业，一位学生家长得知后，以“违反在职教师不准参与补课禁令”为由，向当地教育部门举报……新手班主任的“开学礼物”遇尴尬说明啥？暑假马上就要归零，进入紧张备战状态的，不仅是没有完成作业的学生，还有即将接手人生第一批学生的新手老师。对于马上开始的新学期，他们的内心既期待又忐忑。杭州市丁兰第二小学的老师姜丽……用党建引领教科研工作提质增效无论是教育主管部门对学校的检查与评估，还是学校对教师的考核与评价，教科研都是一个非常重要的项目，教科研对教育发展的重要性不言而喻。用量化的方式对学校及教师个体的教科研成果……教师要学会捍卫自己的合法权益一市级政务平台上出现这样的举报信息：一对教师“双职工”在暑假期间为自己的孩子辅导课业，一位家长得知后遂以“违反在职教师不准参与补课禁令”为由，向当地教育部门举报。当地政府对此作……不要将教师的公权与私利混为一谈一市级政务平台上出现了这样的举报信息：一对教师“双职工”暑假期间为自己的孩子辅导课业，一位家长得知后，遂以“违反在职教师不准参与补课禁令”为由，向当地教育部门举报。当地政府对此……学校缘何将学生成绩单交给盈利性机构学生想知道自己在测试中得了多少分，应该问谁？家长想了解孩子的考试情况，应该找谁？大家可能首先想到的就是学校、班主任和任课教师。如果你这么想，那就大错而特错了。如今，在许多学校和……入教材只是劳动教育的第一步8月27日上午，教育部召开新闻发布会，介绍普通高中三科统编教材有关工作情况。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏介绍，此次编审的语文统编教材，在必修上册以“劳动光荣”为主……无规则，不教育8月25日，范亭中学官网刊发了一篇名为“范亭中学严禁学生带手机进校园动真格”的文章。该文称，新学期开学，学校在正门设立安检门，学校老师手持金属探测仪站在两旁，一场禁止学生带手机……中小学教师要切实优化学科“补差”工作“木桶理论”告诉我们，决定一只水桶容量大小的不是最高的那一块木板，而是最短的那一块。就中小学学科教学而言，决定一个班级学科教学质量高低的，往往就是学习成绩暂时落后的学生。因此，……“抓阄分班”治标不治本“每个家长随机抽选班级，老师也随机抽选班级，师生在一起纯看缘分，对每一个人都很公平。”成都天立学校总校长杨昭接受记者采访时表示，学校之所以在开班典礼让老师、家长“抓阉分班”，是……