长沙规定，不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师；烟台市教育局要求，不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的App、关注平台公众号以及参与点赞投票、问卷调查、网络答题等；青岛市市南区提出，建立教师不合理工作负担清理机制近期，多地陆续发文，就给中小学教师减负作出具体规定。
　　当前，教师非教学负担仍然多而杂。从点赞投票到统计碘盐食用率，从守水库防溺水到电话催缴农村医保费，从消防安全宣传到普法教育就连过去没有给教师派任务的畜牧局也凑起了热闹，要求教师下户清点牲畜。这些非教学负担，不仅挤占教学时间，消耗教师的精力，还会影响学生甚至家长，影响家校关系和谐。
　　早在2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅就印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。时至今日，教师非教学负担不但未减少，还有不断增加之势。科学有效为教师减负，要进一步明确主体责任，创新减轻教师非教学负担的机制。
　　为教师减负的主体无外乎两个，一个是政府，一个是学校。政府是减轻教师非教学负担的第一责任主体。教师承担的非教学任务，主要来源于政府各部门。教育行政部门要加强调研，规范各类检查、评比、考核进校园活动，在明晰学校教育职责的基础上，把非教学负担清理出去。学校是减轻教师非教学负担的直接责任主体。当前，学校办学自主权不足，不能更不敢拒绝来自政府部门的非教学任务。因此，要进一步落实学校的法人主体地位，扩大学校办学自主权，让学校可以依据自身发展的实际状况依法办学，理直气壮地拒绝非教学任务。
　　明确了减轻教师非教学负担的主体后，还要在创新减轻教师非教学负担的机制上下功夫。比如，建立目录清单机制，细化教师减负清单内容，明确教师的职责范围，未列入清单或未经批准的各类检查、考核与评价活动不得进学校；强化监督问责机制，明确学校拒绝非教学负担干扰的权利和保障制度，对妨碍教师正常工作的各类检查评比活动必须零容忍，加大对相关主体的问责力度，保证教师的教育教学权益；加强政府、学校、社会与教师等诸多主体携手合作，在开展相关进校园活动时，要尊重学校教育规律，主动倾听学校的意见。
　　减轻中小学教师的非教学负担，是让教育回归本质的需要。只有明确减轻教师非教学负担的主体，创新减轻教师非教学负担的机制，才能科学有效地减轻教师的非教学负担，中小学教育才能更好地提质增效。

中考改革应坚持正确导向近日，北京发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》（以下简称《意见》）。本次改革继续落实教育部关于初中学业水平考试“全科开考，全考全用”的要求，坚持“大减法、小加……打击违法学科类校外培训需要系统发力近日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》（以下简称《办法》）。《办法》明确了擅自有偿开展学科类隐形变异培训的情形，列举了“转线上”“转地下”“换马甲”等三种隐形变异行为及兜……亚运会成“校运会”，这样的学校还应再多些杭州亚运会落幕，中国体育健儿以201金111银71铜的优异成绩，荣登亚运会奖牌榜榜首。近年来，随着国力的强大和体教融合的不断推进，在重大体育赛事上，在校生参赛并取得优异成绩的人……要读懂北京中考改革的“加减”深意近日，北京市正式发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革实施意见》。初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。考试科目从原来的10门减少为道德与法治、语文、数学、外语、物……预制菜进校园：严格监管必须“前置”近期，一些地方“预制菜进校园”话题受到社会广泛关注。教育部有关司局负责人在接受采访时表示，鉴于当前预制菜还没有统一的标准体系、认证体系、追溯体系等有效监管机制，对“预制菜进校园……提高上课出勤率不能靠点名近期，暨南大学人类学教授曹雨撰文称，“不点名的课堂，出勤率可能不到50。来上课的学生，也大多沉迷于手中的电子产品，认真听课的寥寥无几”，引发有关“大学生为何不爱上课”的热议。……特色办学不能违背教育规律近日，一名华南师大附属开发区实验小学的学生家长将一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的文件照片发到网上，八个技能包括：娴熟掌握包括游泳在内的两项运动；小学阶段完成不低于1……科学有效减轻教师非教学负担关键在于明确主体责任长沙规定，不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师；烟台市教育局要求，不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的App、关注平台公……“防沉迷”治理应秉持“加法”思维在今年2月的游戏产业年会上，中国音像与数字出版协会理事长孙寿山表示，目前推动批准运营的游戏已实现100接入防沉迷实名认证系统，游戏适龄提示团体标准也已覆盖头部肩部游戏企业95的……制定“技能清单”要以学生“能接住”为前提近日，广州市一家长将华南师大附属开发区实验小学一份印有“华附开小学生必须掌握的八个技能”的文件照片发到网上，条条框框何止是高标准、严要求，简直就是“十项全能”。这份“技能清单”……校外培训“进校园”需念好“融”字诀日前，河北省教育厅、省体育局印发《河北省非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作的指导意见（试行）》明确提出，体育类、科技类和文化艺术类等非学科类校外培训机构经遴选合格，可以进……“捆绑离职”不是高校引人、用人该有的态度据澎湃新闻报道，近日，一大学教师在网上发文，讲述她因同校的丈夫工作变动，自己被无辜牵连“捆绑离职”的经历。2021年11月，她的丈夫拿到某985高校调函后便向就职的学校提出离职……