疫情来袭，要给孩子们上好公民教育“公开课”

　　当前，一场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的大战已经拉开帷幕。这场战役中，检验、治疗、防控缺一不可，阻断疫情蔓延，抑制病毒扩散，而决定这场战役整体面貌的是我们。
　　打赢这场战役，我们有决心，也有信心。抗击SARS17年以后，我们国家已经积累了足够丰富的经验，具备了强大的组织能力和相对充分的医疗条件。作为普通人，我们在这场战役中的表现，不仅决定战役成本，还将决定能积累多少社会治理经验，收获多少精神财富。
　　更应该注意的是，在这场大考面前，孩子们都在瞪大眼睛看着我们，身处这场战役中，“我们”的众生相是孩子们活生生的教材。每个人都要以实际行动，言传身教，为孩子们上好公民教育“公开课”。
　　公民教育是公民意识的培养，更是公民行动的教育。疫情面前，公民教育“公开课”该上什么，又该怎样上？
　　首先，心怀家国，上好家国情怀教育课。2019年，新中国成立70周年之际，无数国人唱响《我和我的祖国》，庆祝祖国70华诞。如今疫情来临，我们每一个人都要与祖国站在一起，时刻听从祖国召唤，与国家共克时艰。作为普通人，我们无法像逆行的英雄奋战在战“疫”一线，但时刻保持倾听的姿势，关注疫情，给战“疫”一线的医护人员加油鼓劲，给疫区人民提供力所能及的帮助，对新肺炎患者多一些人文关照，或是宅在家里，阻断疫情传播链，都是在传播正能量，都是在给孩子上精彩的家国情怀教育课。
　　其次，依法防控，上好法治精神教育课。在疫情阻击战中，蛮横断路、哄抬物价、囤积居奇、传播谣言等不法行为时有发生。法治不是一个人的法治，法治精神缺失，将增加战“疫”成本，增加社会阻击疫情负能量。疫情来袭，各种利益冲突爆发之际，更能考验一个公民的法治素养。依法防控疫情蔓延，是法治社会的最好标签。做到这一点，我们每个人都是孩子们最好的法治精神教育范本。
　　再次，科学防控，上好科学精神教育课。检测证明，新冠状病毒与武汉某海鲜市场的野生动物交易有很大关联。阻断疫情，科学防控是关键。作为普通公民，一定要从我做起，告别不科学不健康的饮食方式。同时，一方面要听从社区村居的安排，科学、严谨、认真把疫情防控细节做好做到位；另一方面，应科学判断，理性应对外部信息，不相信、不传播不科学的信息。出门戴口罩，回来勤洗手，没事少外出，不给自己添麻烦，不给他人带隐患，把小事做科学做认真，就是在给孩子上最好的科学精神教育课。
　　最后，守护社会公德底线，上好社会公德教育课。《新时代公民道德建设实施纲要》明确阐释了新时代公民道德建设的总体要求、重点任务，鼓励人们“在社会上做一个好公民”，“在工作中做一个好建设者”，“在家庭里做一个好成员”，“在日常生活中养成好品行”。在新型冠状病毒肺炎疫情阻击战中，法律法规的刚性固然重要，社会公德的温软也不能缺席。在疫情面前，每个人都要处理好与他人、与社会、与国家的关系，遵守公序良俗、社会公德，温暖自己，温暖他人，温暖社会。每个人都要保持应有的自省自律，明礼知耻，说话和做事有分寸、有界限、有温度，断不可突破道德底线，侵犯他人、社会组织的权利与尊严，保证战“疫”公共空间没有“疫情”，确保战“疫”运行不会因道德缺失受阻受损。在这场国家力量、社会力量、全民力量共同发力的战“疫”中，大家只有坚守社会公德底线，才能减少合作阻力，增加合作润滑剂，最大程度维护公共利益。这也是对孩子们最好的社会公德教育。
　　另外，我们每个人都是共和国公民当中的一份子，不论身处战“疫”一线，还是在平凡的工作岗位，在保证安全的前提下做好本职工作，就是最有效的杀毒剂。这不也是在给孩子上好爱岗敬业精神教育课吗？