不重视教师教学主张的学校很难成为高质量的学校，提不出教学主张的教师其发展潜力也是极其有限的。鼓励教师提出自己的教学主张，不仅是教师发展及学校教育理论建设的需要，也是提升学校教育品质的需要。
　　首先，要营造有助于形成教师教学主张的思想空间。学校是产生和传播思想的地方，教师的教学主张是其教学思想的表达。学校管理者不仅要为教师营造学习与钻研的文化环境，还要为教师营造百家争鸣的思想空间，例如：可针对某一社会问题、教育问题、学校存在的共性或特性问题，组织教师定期开展沙龙研讨；定期开展校园讲座，组织有先进教育思想的教师分享理念；定期开展辩论、交流活动，为教师提供表达教育思想的平台、载体，鼓励教师思考教育问题，发出自己的声音，进而形成自己的教学主张。
　　其次，要引导教师提出接地气的教学主张。并不是所有教学主张都有教育价值。教学主张如果脱离了客观实际，就是无源之水、无本之木，经不起推敲和现实的考验。因而，学校应引导教师提出接地气的教学主张源于教育实践，适合学校土壤，不与学校已经推行的举措冲突。如，基础设施相对落后的农村学校提出“用大数据对学生实施动态管理”，这一主张虽然契合信息时代教育发展要求，但不符合学校实际。教学主张只有接地气，才能有生存的土壤、生长的空间。
　　再次，帮助教师保护与完善教学主张，让其为学校教育发展服务。无论教师提出的教学主张是否正确，能否解决学校现有问题，发出的声音是温和还是犀利，学校都应包容、鼓励。如有合适的教学主张，学校应立即采用，并将其纳入学校理论建设体系；对有助于教育宏观发展的教学主张，学校应通过对外交流、媒体等多种渠道向外传递，让更多的学校了解并使用；发表在报刊上的教学主张，学校应组织全校教师认真学习；在教学实践中已经有效利用的教学主张，学校应鼓励教师以小课题的方式进行深入研究，在为教育发展服务的同时，力争在理论上进一步升华；对于不能采用的教学主张，学校应在鼓励的基础上对教师提出的教学主张认真研究，帮助教师不断丰富、发展教学主张的理论体系与实用价值。
　　教学不能没有思想，教师不能没有自己的教学主张。学校应保护教师思考与提出教学主张的积极性，鼓励教师自我反思、批判思考，唤醒教师的内在精神，超越现有理论和固有经验的限制，提出并不断完善自己的教学主张。

学校应鼓励教师提出教学主张不重视教师教学主张的学校很难成为高质量的学校，提不出教学主张的教师其发展潜力也是极其有限的。鼓励教师提出自己的教学主张，不仅是教师发展及学校教育理论建设的需要，也是提升学校教育……课题研究须警惕“三重三轻”现象科研是中小学校转型升级的重要抓手。对于当下课题研究存在的“三重三轻”现象，应高度警惕并予以纠正。一是重开题轻研究过程。开题是告知和发动教师的一种方式。通过开题，学校把课题……向时间要效率的快餐式教育行不通10月9日，大荔县京师童迪幼儿园有家长向媒体反映称，因孩子吃饭慢，老师让到厕所吃饭，有的孩子一天三顿饭都会去厕所吃。对此，园方承认确有此事，事情已处理完。大荔县教育局监察室已介……提高代课教师待遇，需要政府和学校两手抓近日，有山西原平市民在政府官网市长信箱举报称，当地一名小学代课教师在校外私自补课，“课上不讲课外讲”，每名学生每月收取300元补课费。当地教育部门经调查确认了补课事实，要求涉事……辩证看待“入园难”问题对于日前公布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，家长们反应不一：有的盼着实行“公民同招”后可以进行摇号，家长和孩子不用为了择校而心焦；有的则认为，完全平均仍是……教师多点教学，高校要打好组合拳近日，教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》指出，高校教师经所在单位批准，可开展多点教学并获得报酬。支持鼓励高校教师开展多点教学，可以为社会增……家长应读懂“小升初全摇号”的用意中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）指出，“民办义务教育学校与公办学校同步招生”，“报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取”……职称论文体现“职称价值”，还有许多工作要做9月1日，人社部印发的《职称评审管理暂行规定》正式施行。根据《规定》，申报人通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的，由人力资源社会保障行政部门……摇号招生是堵住违规办学漏洞的重要举措日前，中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）指出，“民办义务教育学校与公办学校同步招生”，“报名人数超过招生计划的，实行电……配备思政课教师，要严把政审关为打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良、名师辈出的中小学思政课教师队伍，教育部等五部门印发了《关于加强新时代中小学思想……强硬教育也可柔性表达10月14日，安徽淮南凤台古城中学公开砸学生手机。对此，有网友表示支持，也有人觉得不妥。该校校长回应，销毁了不到十台学生违规带进学校的手机，校方曾事先和家长签协议，禁止手机进入……思政课教学需打开新方式日前，教育部等五部门印发了《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》，提出了加强中小学思政课教师队伍建设的三项新举措：中小学思政课教师要建立退出制度，骨干教师可以……