（49）家长怎样用哲学系列（49）家长怎样用哲学系列意识论一意识是怎么产生的？意识和物质的关系自然界是物质的（1）世界是物质的（2）物质是运动的偶然性与必然性运气和缘分在生活中，我们常常会遇到一些偶然性的事（52）家长怎样用哲学系列（52）家长怎样用哲学系列（五）意识的生理基础人脑的机能人脑是物质，但它是高度发达的物质意识就是人脑的机能。每一个人脑都含有人类诞生700万年陆陆续续形成的基因。意识是通过人脑对外（40）家长怎样用哲学系列（40）家长怎样用哲学系列3。家长要负起主导责任，但要坚守外因立场现在，一方面有的学者旗帜鲜明地提出必须坚持家长的主导作用观点，但没有明确指出主导作用只能在外因界线内另一方面有的学（48）家长怎样用哲学系列（48）家长怎样用哲学系列意识论一意识是怎么产生的？意识和物质的关系自然界是物质的（1）世界是物质的（2）物质是运动的恩格斯曾经指出没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的（47）家长怎样用哲学系列（47）家长怎样用哲学系列意识论一意识是怎么产生的？意识和物质的关系自然界是物质的（1）世界是物质的人类的实践经验证明了世界的物质性孔子有一种朴素的唯物思想，他说天何言哉？四时行焉（77）家长怎样用哲学系列（77）家长怎样用哲学系列价值论1追求真理和创造价值是推动人类发展的两大动力价值论在马克思主义哲学中的地位（一）为什么晚近才形成价值论？价值论是一个什么样的哲学分支呢？价值论（ax（80）家长怎样用哲学系列（80）家长怎样用哲学系列你的名字无人知晓，你的业绩永世长存！无名烈士墓前的碑文价值论1追求真理和创造价值是推动人类发展的两大动力价值论在马克思主义哲学中的地位2从人的本质人的主体（78）家长怎样用哲学系列（78）家长怎样用哲学系列价值论1追求真理和创造价值是推动人类发展的两大动力价值论在马克思主义哲学中的地位（一）为什么晚近才形成价值论？（二）价值论的重要性推动人类进步发展有两大动（83）家长怎样用哲学系列（83）家长怎样用哲学系列价值论2从人的本质人的主体性说起什么是价值？（一）人的本质分三个层次（二）主体性的三个特征（三）主客体的三个关系（四）价值的特点1。价值的个体性价值因人而（79）家长怎样用哲学系列（79）家长怎样用哲学系列价值论1追求真理和创造价值是推动人类发展的两大动力价值论在马克思主义哲学中的地位（一）为什么晚近才形成价值论？（二）价值论的重要性价值问题是一切科学理论联（25）学习李玫瑾心理抚养有感系列（25）学习李玫瑾心理抚养有感系列第六章心理教养重在品行李玫瑾观点（二）心理发展的第二个台阶教养第二种爱爱表现为威心理养育需要恩威并施我强调，三岁之前有恩于他，从三岁开始力威于他，