点击关注，可以观看更多家庭教育知识 《语文课程标准》中明确指出：语文是最重要的交际工具。既要打好语文学习基础，又要重视语文的熏陶感染作用；既要培养孩子的语文能力，使孩子逐渐掌握语文这一工具，又要让其感受到文学文化、思想情感的熏陶。 要学好语文，良好学习习惯的养成尤为重要。良好的语文学习习惯是孩子自主、高效地学好语文的前提。然而，良好习惯的养成不是一朝一夕的事，父母要注意从小培养孩子的各项语文学习习惯。 阅读的习惯 语文学习最重要的即阅读。要学好语文，一位语文名师曾说过：学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！所以，仅仅阅读教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。没时间阅读怎么办？见缝插针。欧阳修就是善于利用＂三上＂——马上、枕上、厕上的时间，争分夺秒地抓住零星时间读书背诵。 要从小学阶段培养起孩子的阅读习惯。阅读习惯一旦养成，读书对于孩子来说就会像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们会自觉自动地抓紧一切时间阅读！父母在培养孩子的＂阅读＂习惯时，还要注意培养孩子朗读、速读、默读、浏览等习惯，为孩子的日后学习工作打好基础。 背诵的习惯 背诵，即＂记忆＂+＂朗读＂。背诵，一直是语文学习的传统方式和重要方法，是积累语言以及培养语感的重要途径。朗读时，要吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美；记忆时，可以分层记忆，即化整为零、先抓要点、最后连贯起来；背诵还要注意背记后要经常复习，这样才能记得牢固。 不动笔墨不读书&积累的习惯 ＂不动笔墨不读书＂是高效阅读最好最有效的方式。所谓＂不动笔墨不读书＂就是阅读时，必须要有：圈、点、勾、画，学会做阅读笔记。做阅读笔记有这样几种方法：摘抄；卡片；提炼纲要；写读后感。培养孩子＂不动笔墨不读书＂和做阅读笔记习惯，不仅有助于加深对读物的理解记忆，更可以让孩子勤于思考，帮助孩子提高思维的条理性深刻性。 日常生活中，家长还要鼓励孩子在读书过程中，把自己发现的一些好词好句、名言警句摘录下来，引导孩子按写人、记事、写景、状物进行归类。只要孩子有了一定量的积累，作文时便有话可说、有词可用、有事可写了。针对一些经典的文章，还要鼓励孩子学习借鉴人家在写作顺序、文章结构等谋篇布局方面之所长。 练笔的习惯 语文写作水平的提高没有捷径，只有勤写！比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的练笔习惯。日记，就是把自己一天的言行、见闻、感悟，有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用显而易见。 日记不但形式灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。且日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。即使初写时可能写得很简单，语言也不够顺畅，但只要坚持下去，就会逐渐提高。 日记练笔，主要是练习对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达。因此，只要有利于练笔都可以写。写日记时要注意把观察能力的训练和感受能力、思考能力的训练结合起来。好日记就是要把一些不引人注意的小事、琐事写得生动、具体，并能从中反映出一定的道理。 写作练笔一旦形成习惯，就会像呼吸一样自然，会是孩子表达自己内心世界的一个通道。勤写勤练习惯需要从小学阶段开始养成。练笔习惯一旦养成，对孩子来说，阅读也好、写作也好，都将不是负担，而变成一种需求。 质疑解疑的习惯 ＂学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。＂质疑是一个由浅入深的过程，是一个由局部到整体的过程，需要父母慢慢引导、耐心点拨。慢慢地，孩子就能形成一定的方法，养成习惯。在培养孩子学会质疑的过程中，父母要多激励多肯定，激发孩子想提爱提问题的欲望。在质疑时，家长要引导孩子反复读，思考、讨论、自悟以及解疑。每次孩子回答正确，父母都要给予及时恰当的表扬，让孩子充分感受成功的喜悦，形成正向强化。