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以拔字开头的成语有哪些

  下面是品学网小编整理的以“拔”字开头的成语,可以拿去成语接龙,包含成语的解释。
  第一个字是拔的成语拔字开头的成语: 拔本塞源 拔萃出群 拔刀相助 拔地摇山 拔地倚天 拔丁抽楔 拔葵啖枣 拔葵去织 拔来报往 拔了萝卜地皮宽 拔茅连茹拔苗助长 拔十得五 拔山超海 拔山盖世 拔山扛鼎 拔树寻根 拔犀擢象 拔新领异 拔宅上升 拔帜易帜
  和拔有关的成语: 拔本塞源 拔萃出群 拔刀相助 拔地摇山 拔地倚天 拔丁抽楔 拔葵啖枣 拔葵去织 更多(43个)..
  拔字开头的成语 | 首字是拔的成语拔本塞源bá běn sè yuán出处:《左传·昭公九年》:“伯父若裂冠毁冕,拔本塞原,专弃谋主,虽戎狄其何有余一人。”
  意思:本:根本,根源。拔起树根,塞住水源。比喻防患除害要从根本上打主意。
  拔萃出群bá cuì chū qún出处:汉·蔡邕《释诲》:“曾不能拔萃出群,扬芳飞文,登天庭,序彝伦,扫六合之秽。”
  意思:拔:超出。萃:原谓草丛生的样子,引伸为聚集,指聚集在一处的人或物。超出一般,在众人之上。
  拔刀相助bá dāo xiāng zhù出处:宋·释道元《景德传灯录》卷二十二:“师曰:‘路见不平,所以按剑。’”
  意思:旧小说中多指打抱不平。
  拔地摇山bá dì yáo shān出处:《英烈传》第四十九回:“乌龙镇上驻不赤龙舟,搅得翻江震海;大全港中做不得周全事,空教拔地摇山。”
  意思:翻动大地,摇撼山岳。形容声势极大。
  拔地倚天bá dì yǐ tiān出处:唐·孙樵《与王霖秀才书》:“譬玉川子《月蚀诗》、杨司城《华山赋》、韩吏部《进学解》……莫不拔地倚天,句句欲活。”
  意思:拔:突出,耸出。倚:倚傍,贴近。从地面突兀而起,贴近天际。比喻高大突出,气势雄伟。
  拔丁抽楔bá dīng chōu xiē出处:元·无名氏《度柳翠》第四折:“大众恐有不能了达,心生疑惑者,请垂下问,我与他拔丁抽楔。”
  意思:拔出钉子,抽掉楔子。比喻解除困难。
  拔葵啖枣bá kuí dàn zǎo出处:唐·独孤及《唐丞相故江陵尹御史大夫吕諲谥议》:“阖境无拔葵啖枣之盗,而楚人到于今犹歌咏之。”
  意思:拔人家的菜蔬,偷吃人家的枣子。比喻小偷小摸。
  拔葵去织bá kuí qù zhī出处:《汉书·董仲舒传》:“故公仪子相鲁,之其见家织帛,怒而出其妻;食子舍而茹葵,愠而拔其葵。”
  意思:比喻做官的不与人民争利。
  拔来报往bá lái fù wǎng出处:《礼记少仪》:“毋拔来,毋报往。”
  意思:报:通“赴”,迅速。很快地来,很快地去。形容频繁地奔来奔去。
  拔了萝卜地皮宽bá le luó bo dì pí kuān出处:
  意思:比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。
  拔茅连茹bá máo lián rú出处:《周易·泰》:“拔茅茹以其汇。”
  意思:茅:白茅,一种多年生的草;茹:植物根部互相牵连的样子。比喻互相推荐,用一个人就连带引进许多人。
  拔苗助长bá miáo zhù zhǎng出处:《孟子·公孙丑上》:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。”
  意思:比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
  拔十得五bá shí dé wǔ出处:《三国志·蜀书·庞统传》:“今拔十失五,犹得其半,而可以崇迈世数,使有志者自励,不亦可乎?”
  意思:想选拔十个,结果只选得五个。指选拔人才不容易。
  拔山超海bá shān chāo hǎi出处:北周·庾信《拟连珠》:“经天纬地之才,拔山超海之力。”
  意思:拔起高山,超越大海。比喻力量极大。
  拔山盖世bá shān gài shì出处:《史记·项羽本纪》:“于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。’”
  意思:盖世:超越天下人,世上第一。力能拔掉大山,形容力大勇猛,当代无比。
  拔山扛鼎bá shān gāng dǐng出处:《史记·项羽本纪》:“力能扛鼎,才气过人。”又:“于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:‘力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。’”
  意思:扛:双手举起。拔起大山,举起重鼎。形容力气很大。
  拔树寻根bá shù xún gēn出处:元·无名氏《碧桃花》第一折:“俺那里有的是秦人晋人,你可也休将咱盘问,则管里絮叨叨拔树寻根。”
  意思:比喻追究到底。
  拔犀擢象bá xī zhuó xiàng出处:宋·王洋《与丞相论郑武子状》:“敕局数人,其间固有拔犀擢象见称一时者,然而析理精微,旁通注意,鲜如克(郑武子)。”
  意思:擢:提升。比喻提拔才能出众的人。
  拔新领异bá xīn lǐng yì出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》:“支道林拔新领异,胸怀所及乃自佳。”
  意思:指创立新意,提出独特的见解。
  拔宅上升bá zhái shàng shēng出处:晋·王韶之《太清记·拔宅》:“许真君拔宅上升,惟车毂锦帐堕故宅”。
  意思:拔:拔起;宅:住宅。古代传说修道的人全家同升仙界。
  拔帜易帜bá zhì yì zhì出处:《史记·淮阴候列传》:“赵见我走,必空壁逐我,若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤帜。”
  意思:帜:旗帜;易:换。比喻推翻别人,自己占有。

快乐的音乐会音乐说课稿一说活动的内容快乐的音乐会从调式上说,是民族五声调式中的徵调式,曲调欢快活泼琅琅上口,从歌词来说,歌词风趣幽默,拟人化强,整体比较贴近幼儿的情感世界和心理特点。幼儿十分喜欢小动物,三年级音乐春天的歌说课稿本课执教的内容是三年级新教材第一单元第一课春天的歌。本单元的主题为春天,单元内容有欣赏春之声圆舞曲新春乐唱春天的歌顽皮的杜鹃知识点设定了认识女高音呼吸记号顿音记号。那么,在本课中我幼儿园小班音乐游戏教案活动目标1乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。2初步学唱歌曲,熟记歌词。3会听过门,能有节奏地演唱歌曲。活动准备1知识经验幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的。基础。2物中班音乐欣赏耳朵上的绿星说课稿说活动教材耳朵上的绿星是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会,但它不愿伤害小草与玫瑰花,这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情,让读小学音乐家聂耳说课稿说教法学生是学习的主体,要让学生能主动积极地学习,选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点,我紧紧围绕教学目标,制作了,将音乐教学与多媒体技术紧密结合起来,以媒体为手段,使音乐编花篮的说课稿活动目标1通过创编这一集体舞,培养与提高幼儿的创造性及与同伴合作的能力。2引导幼儿学习通过队形的穿绕及舞蹈动作来表现花篮的手工编织过程。3进一步培养幼儿对舞蹈活动的兴趣,增强幼儿的五年级下册异分母分数加减法说课稿一说教学内容1教材分析异分母分数加减法是学生学习了分数的基本性质约分通分分小数互化同分母分数加减法后的一个知识点,是今后学习分数加减混合运算和带分数加减法的基础。2教学目标a掌握异时分的认识教学反思这一节课学生学得积极主动,兴趣浓厚,教学效果也很好。反思整个教学过程,我觉得教学成功的关键有以下几点1创设情境导向,激发学生的学习兴趣。由于低年级学生对学习目的尚未树立明确的认识,人教版五年级丰碑说课稿一说教材丰碑这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书第十册第七单元的一篇精读课文。课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中,一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死丰碑的说课稿一说教材丰碑是人教版五年级下册的一篇选学课文。本课跟前面的第四单元配套,是革命传统类的文章。课文记叙了红军长征途中一位军需处长把自己的棉衣让给了战友,自己被严寒冻死的感人故事。赞扬有关初二核舟记优秀说课稿一。说教材(一)教材概述核舟记是一篇介绍一件精美工艺品的小品文,具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字,却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时应采用多种形式,引导学生
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