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有关穷字成语

  穷与“富”相对,表示缺乏财物的意思,哪些四字成语包含了穷字呢?下面是品学网小编将带来有关穷字成语内容,希望对大家有所帮助。有关穷字解释
  qióng
  缺乏财物:贫穷。穷苦。穷则思变。
  处境恶劣:穷困。穷蹙。穷窘。穷当益坚(处境越穷困,意志应当越坚定)。穷而后工(旧时指文人处境穷困,诗就写得好)。
  达到极点:穷目。穷形尽相。穷兵黩武。
  完了:穷尽。山穷水尽。日暮途穷。
  推究到极点:穷物之理。穷追(a.极力追寻;b.尽力紧追)。穷究。
  贫富有关穷字成语
  黩武穷兵 后患无穷 其味无穷 穷源竟委 图穷匕见
  安富恤穷 奥妙无穷 白首穷经 百巧成穷 百巧千穷
  变化不穷 变化无穷 变幻无穷 变炫无穷 层出不穷
  出奇不穷 出奇无穷 词穷理极 词穷理尽 词穷理绝
  词穷理屈 辞穷理屈 道尽涂穷 道尽途穷 黩武穷兵
  多言数穷 分贫振穷 格物穷理 归师勿掩,穷寇勿追
  后患无穷 回味无穷 即事穷理 即物穷理 极本穷源
  极恶穷凶 极古穷今 极武穷兵 极智穷思 计尽力穷
  计穷力极 计穷力竭 计穷力尽 计穷力诎 计穷力屈
  计穷虑极 计穷虑尽 计穷势蹙 计穷势迫 计穷途拙
  计穷智短 计穷智极 进退路穷 君子固穷 理屈词穷
  力屈计穷 罗掘俱穷 没世穷年 民穷财尽 民穷财匮
  末路穷途 鸟伏兽穷 鸟穷则啄 其乐不穷 其乐无穷
  其味无穷 乞穷俭相 黔驴技穷 穷兵黩武 穷不失义
  穷愁潦倒 穷大失居 穷当益坚 穷而后工 穷极思变
  穷极无聊 穷极要妙 穷寇莫追 穷寇勿追 穷困潦倒
  穷理尽性 穷年累世 穷年累月 穷鸟入怀 穷且益坚
  穷泉朽壤 穷日之力 穷山恶水 穷山僻壤 穷奢极侈有关穷字成语及解释
  0) 穷奢极侈:穷:极;奢、侈:奢侈。极端奢侈,尽量享受。形容挥霍浪费,荒淫腐化。
  穷奢极欲:穷:极;奢:奢侈;欲:享乐的观念。奢侈和贪欲到了极点。
  穷鼠啮狸:啮:咬;狸:狸猫。无路可逃的老鼠也会咬猫。比喻受人欺压,虽然敌不过,也会拼死抵抗。
  穷天极地:比喻极边远之处。
  穷途潦倒:潦倒:失意。形容无路可走,十分失意。同“穷愁潦倒”。
  穷途末路:形容到了无路可走的地步。
  穷途之哭:本意是因车无路可行而悲伤,后也指处于困境所发的绝望的哀伤。
  穷乡僻壤:壤:地。荒远偏僻的地方。
  穷巷陋室:穷巷:偏僻的里巷;陋室:狭小的房屋。指僻陋狭小的住处。
  其乐无穷:其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作,感到乐在其中。
  其味无穷:形容含义深刻,使人回味不尽。
  乞穷俭相:乞丐似的寒酸相。
  穷幽极微:比喻深入探求玄奥的学问。亦作“穷纤入微”。
  穷原竟委:比喻深入探求事物的始末。
  百巧成穷:指有多种才能的人反而贫困不堪。同“百巧千穷”。
  奥妙无穷:奥:深奥。指其中不易为人所知而奇妙有趣之处极多。
  计穷力诎:计策、力量都用完了。见“计穷力屈”。
  极智穷思:竭尽才智和思虑。
  道尽涂穷:指无路可走,陷于绝境。
  道尽途穷:道、途:路。走到路的尽头。形容无路可走,面临末日。
  词穷理极:穷:完,尽;极:终,到头。把话说完,把理讲透。
  白首穷经:直至年纪老了还在钻研经籍,犹言活到老,学到老。
  变炫无穷:变化多种多样,没有穷尽。极言变化之多。
  出奇不穷:指多出奇兵,多用奇计。比喻变化多端,使人难以捉摸。
  出奇无穷:指多出奇兵,多用奇计。比喻变化多端,使人难以捉摸。
  词穷理绝:指再也找不到理由,无话可说。同“词穷理尽”。
  词穷理屈:指理由亏屈,无话可说。
  计穷势迫:无计可施,情势紧迫。
  计穷途拙:指无计可施,无路可走。
  计穷智短:计:计谋;穷:尽;智:智谋;短:缺少。计策用完了,才智也不够用了。形容已经想不出什么办法了。
  计穷智极:指计虑穷尽。见“计穷虑极”。

为古诗教学注入春风特级教师杜海平认为在中小学语文教学中动用古诗情境再现教学法时,具体步骤如下。以唐代诗人杜甫的绝句为例。运用媒体,激发想像,进入情境,感受意境美。在对画面进行整体感知后,逐句再现诗句从初中语文课程标准实验教科书谈起课程标准语文实验教科书七年级上下册课本里选有18首诗歌,其中新诗9首,外国诗歌3首(为了行文方便,下文把新诗和外国诗歌笼统称为现代诗或现代诗歌)古诗6首,另外还附有课外古诗词背诵2中学语文活动教学初探内容提要活动教学有助于学生知识的获得能力的发展和人格的完善,特别有助于培养学生的主体精神实践能力和创新意识,在中学语文中进行活动教学为当前语文教改走出死胡同,探索新路子提供了崭新的浅谈中学语文阅读教学阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识全面综合运用的过程,是语言能力思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,受到美的熏陶和思想品德中学语文教学说的训练P一引导学生消除胆怯心理,让学生敢说。说虽是人之天性,但随着年龄的增长,不同家庭,不同性格,不同经历,具有不同心理的人在此方面有所不同。这样自然形成不同的说的能力。一些胆小,见陌生语文教学中如何开展探究式学习探究式学习是一种强调学生自主积极投身其中的学习方式,各个科目中均应大力提倡。语文课程不仅十分强调探究,而且在新的语文课程标准中,积极倡导自主合作探究的学习方式已被提到新课程基本理念语文阅读指导与训练(下)二十八hr勇敢地追求真正的美秦牧爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁钢是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此,我们有理由这样说朋友们,勇敢地追求真正的美吧!一个人堂堂正正地生课程的品质本该是什么?如同整个思想界对于科学及其理性逻辑与工具性质的背叛,课程领域同样在探索新的思想和存在方式。对于这种变化,课程与文化一个后现代的检视一书无疑表现出了良好的感受力。当我读到他的文字,深分组教学合作探究新课程改革的一个重要特征就是致力于学生学习方式的转变,改变原有单一被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式,倡导学生自主合作探究性学习。课改过程中,尝网络探究让教育互动起来年,美国圣地亚哥大学的教授提出了网络探究(),也就是基于网络的研究性学习。其主要作用是让学生学会学习,学习合作,处理不很明确的信息。这种学习方式提倡学生通过网络,直接访问专家搜索数学会提问提问题,追问为什么,本来是儿童的天性,然而,在基础教育课程改革实验中,又把培养学生的问题意识,把鼓励学生提出问题研究问题,作为学校教育教学工作的重要目标,这样要求有什么道理呢?首先
学生急救常识教案一活动目的。为了普及现场急救知识,使更多师生掌握自救互救基本知识与技能,增强自我保护意识,可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。二组织机构成立学校急救知识进校园暨急救技能培训桂花雨教案桂花雨的作者是当代女作家琦君,作者主要回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。接下来小编将告诉大家如何编写桂花雨教案,大家一起学黄河颂教师教案教学目标(一)知识与技能了解本首歌词的创作历史背景有感情地朗读课文,品读歌词中的语言提高诗歌的朗读能力。(二)过程与方法通过反复朗读课文,深入理解蕴含在失重的思想感情通过合作交流,金山农民画教案活动目标1了解金山农民画,感知其独特的中国民间绘画的风格。2尝试用动作表现金山民画拼图。活动过程一说一说了解金山农民画1说说各自对春节的印象。2了解金山农民画的由来。3出示不同风格高二政治说课稿办事情要善于抓住重点一说教材(一)在哲学常识中的地位办事情要善于抓住重点是高二哲学常识第三课第三节的第一框。整个第三课是哲学常识辩证法部分的矛盾分析法。唯物辩证法作为世界观,最根本的就是关于世界的矛盾荷叶姐姐的伞中班语言教案设计思路对于中班的孩子来说,他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾能在运动前帮助同伴塞好毛巾,可见在日常活动中同伴间互相帮助的意识和行为已经渐渐产生,结合夏天主题活动荷叶姐姐的伞让幼儿幼儿园中班语言教案儿歌孙悟空打妖怪幼儿园中班语言教案儿歌孙悟空打妖怪活动名称儿歌孙悟空打妖怪活动目标1学习一篇关于西游记故事的儿歌,有节奏地朗读。2通过观察图夹文的儿歌形式,每一句儿歌结尾与下句句首的形象一致。利用中国的造纸术教案活动目标1让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,激发幼儿身为中国人的自豪感。2通过观察实验,让幼儿知道纸的特性及用途,教育幼儿节约用纸。3通过设基于趣味化学实验的小学生化学启蒙教育教案设计科学启蒙教育的探索已经逐渐成为当今教育领域的重要课题之一,对912岁的少年尝试性地以化学实验进行化学启蒙教育更成为当前国际关注的新方向。笔者指导下的大学生团队,近年来以趣味化学实验八年级中国地理土地资源说课稿很多人不知道说课稿怎么写?格式是怎么样的?下面小编为大家整理的关于八年级中国地理土地资源说课稿范文,希望对大家有帮助。各位评委老师今天我为大家说课的内容是八年级中国地理土地资源我将课文最后一课教案教学目标一学习本文通过环境气氛以及人物的语言行动等描写表达人物思想感情,突出中心思想的写作方法。二体会关键语句的深刻含义。三进行爱国主义教育,教育学生自觉地抓紧时间学好功课。教学设