为孩子创设丰富多彩的幼儿园环境

　　对艺术幼儿园在环境创设方面的良好口碑早有耳闻，今天借干部培训之机带领集团班组长以上干部前去参观学习，对艺幼环境创设中充分挖掘和利用空间、营造浓厚艺术氛围的做法，有颇深感触。
　　一、空间挖到位
　　艺幼地方很小，＂螺丝壳里做道场＂，把角角落落都充分利用了起来。
　　首先，大人让小孩。行政所有大办公室让出，在楼梯最高处搭建出简陋办公室。大人空间＂局促＂了，孩子玩得开心了。
　　其次，利用每个凹进的走廊拐角。比如：厕所前、楼梯转角变特色区吧、内庭院辟出5平米的狭长地带当＂爱心乐园＂等，合理又彰显艺术感。
　　第三，变垃圾堆为游戏场。底楼楼梯处一般都堆放很多东西，清理后变成幼儿自主游玩的场所，自然又清静。
　　二、内容显特色
　　首先，宏观布局。一楼＂美术＂；二楼＂音乐＂。
　　其次，体现多元。如墙面的多元化：音乐认知类（乐器墙、音乐名人墙、民俗文化墙）、音乐互动类（奥尔夫音乐墙等）；公共区域的多元化：艺术展示区、休闲棋牌吧、聪明益智吧、创意沙画吧、diy手工坊、音乐自助吧、快乐写生吧、东芭乐园等。
　　三、细节花心思
　　精致，是印象之一
　　这次参观，最值得学习的是艺幼人的精神，或者说＂状态＂＂面貌＂。虽然是在上省一级的背景下做环境创设这件事的，但做的过程与做的结果还真挺让人觉得＂不一般＂。
　　走出＂定势＂，很了不起。艺幼搬到风和丽苑也有好多年了，环境创设一定也跟我们一样，形成了一种思维惯性。想不想＂跳出＂框框是一种精神，能不能＂跳出＂框框是一种能力。对于我们而言，环境创设这项工作一直在提，但经常半途而废、知难而退。当然，在走出＂定势＂中，充分地尊重儿童是前提，正因如此，才会有一处又一处的＂大人让位＂。针对我们的实际，拓展视野是开拓创新的关键。今后，外出学习的活动可以多组织；涉及横向互动的活动（如经验交流性质的会议）要静心倾听。
　　突出＂中心＂，很了不起。艺幼整个园所环境的创设，无一不跟艺术特色相关。虽然相对而言＂艺术＂的表现形式更多样，环境创设难度会低些，但换位思考，如果让我们去创设一所以艺术为特色的幼儿园环境，未必能赶超。所以我们可以从艺幼创设＂艺术＂特色环境的思考与做法中汲取一些规律性的东西，比如：活动室小空间更多体现常规性课程所需的环境，辅于＂特色班级＂创设所需的小环境，从而与整体的艺术特色环境相协调；园所大环境紧紧抓住＂特色＂这一核心概念，大做文章，中心园可以以＂领域＂为切入创设不同的公共探究区，城东园可以以＂内容＂为切入创设不同的公共健康区。当然，我们也可以做得更符合幼儿的成长需求，如：材料提供上体现不同年龄特征；活动安排上提高使用率让公共区发挥更大价值；公共区域也可以与专用教室的建立结合起来一并考虑；等等。
　　关注＂精细＂，很了不起。精致，是一种生活品味；精致，是一种生活态度；精致，也是一种习惯，可以在生活和工作的点滴中弥漫与浸润。作品展示框、花盆托盘、等等，无一不透露着＂精致＂的信息。
　　学无止境，能者为师。