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2021年中考阅读荷包蛋阅读题答案

  你喜欢吃荷包蛋吗?在你的眼中,荷包蛋会引发生活中怎么样的有趣的故事呢?以下是由品学网小编收集整理的《荷包蛋》阅读题目及其答案,欢迎阅读!《荷包蛋》原文阅读
  一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,父亲问儿子:"吃哪一碗?"
  "有蛋的那碗!"儿子指着卧蛋的那碗."让爸吃那碗有蛋的吧!"父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"
  "孔融是孔融,我是我---不让!"儿子态度坚决.
  "真不让?""真不让!"儿子一口就把蛋咬了一半.
  "别后悔?""不后悔!"儿子又一口,把蛋吞了下去.待儿子吃完,父亲开始吃.当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明.
  "记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!"父亲指着碗里的两个荷包蛋告戒儿子.
  儿子显出一般的无奈.
  第二次,那是个星期天上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条.一碗蛋卧在上边,一碗上边无蛋.端上桌,问儿子:"吃哪碗?""孔融让梨,我让蛋!"儿子笑着端起了无蛋的那碗."不后悔?""不后悔!"儿子说得坚决.
  儿子吃到底,也不见一个蛋.父亲碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明.
  "记住,想占便宜的人,可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说.
  第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋.
  父亲问儿子:"吃哪碗?"
  "孔融让梨,儿子让面---爸爸您是大人,您先吃!"儿子手一挥做"绅士"状.
  "那就不客气啦!"父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏卧着荷包蛋.
  "不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!父亲意味深长地对儿子说.《荷包蛋》阅读题目
  1、请概括文章三个情节的共同点,
  做面----------总结
  2、父亲说,"孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!"的意图是什么?
  3、儿子三次借用“孔融让梨”典故的意义吗?为什么?
  4.父亲三次总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是____、____、____,表达了父亲对儿子的____之情。
  5.请用“ ”画出文中最能表现全文宗旨的句子。《荷包蛋》阅读答案
  1.文中三次吃面的过程都是按(挑选)→(吃面)→(后悔)→(讲道理)的顺序来写的。
  2.借用典故教育儿子要有谦让精神,不要贪图便宜。
  3、①强词夺理,为自己占便宜找借口。
  ②巧言善辩,还想占便宜。
  ③故作姿态,试探父亲,害怕上当。
  4、父亲三次总结性的语言之间有递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是告诫、教训、意味深长,表达了父亲对儿子的关爱之情。
  5、不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!

春到梅花山第一自然的教学设计学习第一自然段(1)师接着让我们走进梅花山,感受这迷人的美景吧。请小朋友们先自己读一读第一自然段。想一想,这一段有几句话?学生自由读师这一段有几句话?(3句)(2)学习第一句话首先滑模的解释及造句滑模拼音注音huamo滑模解释意思滑动模板的简称,是快速连续浇注混凝土时使用的可以移动的模板。能随着浇注进程用千斤顶使这套模板逐段滑行或提升,而不必逐段逐层装拆模板,多用在烟囱筒仓怎样用金童玉女造句1报道评论称,这对金童玉女的关系看上去不尽乐观。2家族成员会记得哪位亲戚总是一事无成,谁是麻烦制造者,谁又是家中的金童玉女,但实际上这些角色根本不会影响工作能力。3住在冷冰冰的金门编审拼音解释与造句编审拼音注音bianshen编审解释意思()编辑和审定。()做编审工作的人。编审造句1同年六月,ESPN借口邦兹的代理人在计划最后一集时的编审要求而取消了该节目。2在编审的剧本修改付字的组词及造句付f交给交付。给(钱)付款。付组词付出付款付排付讫付钱付清付托付息付现付印付邮付账垫付对付兑付交付托付应付预付支付带付字的成语付之一笑付诸东流付之一炬付之东流应付自如应付裕如付诸一彷徨造句一读音pnghung。二意思在一个地方来回走,不知去哪里好,犹豫不决。三近义词徘徊。四造句。1他在十字路口彷徨观望,不知道走哪条路。2经历前面的狂风暴雨,你将不再彷徨。3所有的时间事项的意思及造句事项拼音注音shixiang事项解释意思事情的项目注意。事项造句1您决定如何修复其中一个错误,这是另一个事项。2一个最常见的原因就是会议之后没有行动事项。3把这份报告中的有关事项提征战拼音解释及造句征战拼音注音zhengzhan征战解释意思出征作战。征战造句1共和党人普遍指望,要想在逐州的征战中积累270张选举人票问鼎白宫,佛罗里达州是一个势在必得的州。2阿根廷足协表示,将向高视阔步造句怎么造1我曾经哭泣,但现在的我高视阔步。2那黑猫是不能久在矮墙上高视阔步的了,我决定的想。于是又不由的一瞥那藏在书箱里的一瓶青酸钾。3我在高视阔步,在微笑,在爆发能量。4她昂着头,高视阔一年级数学绿色回收的教学反思本节课的教学目标是1。结合具体情境让学生理解比一个数多几(少几)的数量关系,进一步加深对减法含义的理解。2。在解决问题的过程中,让学生掌握两位数减两位数两位数减一位数(不退位)两位幼儿园保育员岗位职责师德表现1积极参与幼儿园各项活动,并做好后勤服务工作。(准时主动投入)2自觉执行作息制度。(上班不迟到,不擅自提前下班,不窜班,不闲谈,中途不擅自离园,有事外出须向园长或分管领导请
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