活动目标：
　　1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。
　　2、幼儿能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。
　　活动过程：
　　一、引出课题
　　孩子们，当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？幼儿讨论。
　　二、为什么不能随地吐痰？
　　①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。
　　②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的＂不良行为。
　　a.不卫生 b.不文明 c.违反公德
　　有细菌、病毒 影响市容 自私自利
　　传播疾病 影响形象 损人不利己
　　2.那么我们有了痰怎么办？a.咽到肚子里去 b.吐到痰盂里 c.吐到墙角里
　　d.吐到地上，用脚踏掉 e.吐到废纸里，扔进垃圾筒
　　原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。
　　吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。
　　吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病
　　毒到到更多的地方。
　　三、巩固新知：
　　1、讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？
　　2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。

数学五年级上册用字母表示数的教学片段与个人的反思数学与生活有着千丝万缕的联系。生活中不缺少数学，而是缺少我们发现数学的眼睛，缺少主动捕捉数学的意识和眼光。用字母表示数是北京市义务教育课程改革实验教材第9册第六单元方程的内容。本单有关二年级学生识字教学的反思二年级的孩子注意力不稳定不持久，常常受兴趣和情绪支配。低年级老师都知道孩子们爱动爱玩爱做游戏，所以我就在这节课中巧妙地创设了多个有趣的靖境，让孩子们在情境中和游戏中，不知不觉地认识有趣的字母牌教学反思本课在2013版教材改版前，课题为乐牌篇，是作为两节系列课程中的一节。改版后的课程课题更名为有趣的字母牌，更倾向于字母（英语单词的组合游戏）。本课属于综合探索领域的课程，本课涉及到小学生一年级最新的语文暑假作业练一量词训练。一水牛一图书一小树一小鸡一鲜花一小花一杏子一白马一飞机一山羊一田地一星星一金鱼一石桥一西瓜一小草一叶子一白云一苹果一鸭子一小河一毛笔一衣服一手to一k子一青山一男孩一红小学生语文四年级暑假作业小学语文四年级暑假作业1一看拼音，写词语。8ynshujichncnyfnghungznynjichtdkngx二从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。8激励浪费新鲜节苏教版小学生四年级最新数学暑假作业相关内容一列式计算125个12的和是多少？225与12的和是多少？3270加上65的4倍，和是多少？4甲乙两个数，甲是376，乙数比甲数少126，那么乙数的16倍是多少？5从8100中减去地理教学中如何指导学生反思范文反思是一种自我评价，是学生以自己的学习活动过程为思考对象，对自己的学习行为学习方式以及学习结果进行审视判断，从而分析研究解决存在问题的过程，是一种通过提高学习主体的自我觉察水平来促关于学生作业的教学反思由于受传统教育思想的影响，学生学习完全服从于老师，作业更是如此。至于做什么怎么做，学生没有发言权，只有执行，完成的责任。这种现象与以培养创新精神为核心的素质教育格格不入。冷静反思一发生在肺内的气体交换的教学反思本节课是解决外界气体是如何进入人体组织细胞的问题，是整章的重点和难点。容量较大，分为两个课时。第一课时以气体是怎样进入肺为题，组织学生感受自己在吸气和呼气时胸廓容积的变化，提出问题地震中的父与子教学反思范文地震中的父与子是人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第六组的第一篇课文。课文讲述了有一年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过3起死回生教学反思范文这堂课中，我注意发挥学生的主动性，大胆让学生自己针对课文内容提出问题，从学生的疑难处入手，抓住关键问题，逐一解决。尽量减少老师的讲课，让学生的读和说贯领。值得欣喜的事，学生的提问能