＂一起来分类＂是自定标准进行分类。由于学生已经学会分类的基本方法，所以重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性，感受数学与生活的紧密联系，同时加强培养学生的动手操作、团结合作及数学表达的能力，激发学生的学习兴趣，使学生树立学好数学的信心，培养学生思维的＂开阔性和灵活性。
　　这节课我首先创设帮哆啦A梦整理书包的教学情境，以学生喜爱的卡通人物导入，激发学生的学习热情，同时也让学生体会在生活中分类的重要性，并引出课题---＂一起来分类＂，以此来提高学生主动参与的积极性。接着我设置了三个活动，第一个活动是让学生分课本，先独立动手分，再同桌互相交流是怎么分的，最后指定学生回答分的过程，通过这个活动让学生初步感知分类标准的多样性，以及分法不同，分的结果也不同；第二个活动是让学生小组交流怎么将全班同学分成两类，学生在汇报中呈现了多种，有按头发长短分、按高矮分、按男女分、按生日在上下半年分、按胖瘦分、按戴不戴眼镜分等，学生在这个活动中再次体会分类标准的多样性，同时也培养了学生的合作交流的能力；第三个活动是动手操作分几何图形，使学生在实际的动手操作中找出分类的标准，进而掌握分类的方法。并在小组中进行交流分法，再次在动手操作中体会和掌握新知识，让学生成为真正的学习主人。
　　在整个教学过程中，我注重让学生大胆地展示，面向全体同学说一说自己是按什么分类的、分了几组，要求说的完整、清晰，并鼓励更多的学生踊跃发言，说说不同的分法。虽然不少是重复，但对低年级的学生来说可是一个锻炼和培养语言表达能力的重要途径和机会，教学中还注重学生学习习惯的培养，适时地用语言鼓励、物质鼓励等，如你的回答真棒、如果你能说得更完整些那就更棒了等等，学生在比较轻松的氛围中学习新知。
　　总之，这节课还有许多需要改进之处，如：怎样能让每一个学生都参与到分类活动中来；如何引导学生在情境去探索、去发现，从而调动思维的积极性，有序有条理的进行分类，掌握分类的方法。今后教学中我将不断地探究，不断地尝试，将思维方法的训练和培养渗透于日常的数学教学活动之中。

明湖居听书的说课稿初中语文教学大纲要求我们语文教育工作者引导学生接受优秀文化的熏陶，进一步提高阅读能力和写作能力。我选择了明湖居听书，希望能够贴近二期课改的要求。一学情分析我所教授的五班是特色班的学高一语文明湖居听书教案教学目标1赏析白妞演唱之精妙，掌握描摹音乐的角度和方法。2了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。教学难点提高学生描摹音乐的能力教学过程一导入课文音乐，是人类心灵的诗章。美好的音乐能打请你告诉我教案活动目标1知道有高兴或者不高兴的事情可以向朋友或老师倾诉，如果把不高兴的事情闷在心里是会生病的。2通过观察理解图片的含义，迁移自己的生活经验，了解倾诉是一种让别人了解你的方法，是一人教版一年级复韵母OU拼音教案设计活动构思拼音这门课非常重要，它将为入小学的汉字学习打下基础，但同时也是一门枯燥乏味的课，幼儿已学过几个复韵母，用一贯的教学模式教学幼儿兴趣不浓，易学易忘。游戏是幼儿最感兴趣的活动，五柳先生传的优秀教学教案设计教学目的1培养学生迅速准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础）2在老师的点拨下进行探究，启发思维。（重点）3迁移训练，激发学生超越作品的感悟。（难点）教学理念当今社会正处于一种瞬息秋声赋说课稿范文一说教材（一）教材所处的地位及作用。登岳阳楼是杜甫晚年的作品，诗人时年57岁，身患重病，离去世仅二年。诗人历经沧桑，年老多病，独登此楼，感慨万千。通篇是登岳阳楼诗却不局限于写岳阳楼听听那冷冷的雨教案范文学习目标把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。重点难点抓住关键语句，把握文章主旨。课时安排一课时教学方法交流点拨教学过程一导入余光中先生于2002年在山东大学接受记虞美人教案范文教学目标1能说出本词所体现的作者的思想感情，并能就这种感情作出恰当的评价。2能说出作者运用了哪些艺术手法来表达这种思想感情的。3能入情入境地诵读并背诵全词。教学设想1本文是自读课文蜜蜂引路教案范文教学要求1使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。2初步掌握一种学懂段的办法理解每一句话的意思，并能连起来说说。3能有表情地朗读课文。教学过程一认识图形的教案教学内容九年义务教育六年制小学数学（试用）第一册认识图形。教学目标1。使学生知道长方形正方形三角形圆形的形状和名称。2。通过数一数比一比量一量折一折等实际操作活动，使学生初步掌握上六年级索溪峪的野优秀教案一以桂林山水导入1。课题（1）峪山谷（2）野为什麽加双引号？应如何读？2。找学生读一下课文的几个生字二初读课文默读全文，给每一自然段标上序号。思考1。索溪峪的风景最突出的特点是什麽