【教学目标】
　　１、通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得＂劳动创造美＂的道理。
　　２、学习生字，会认八个生字，会写八个生字。
　　３、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　【教学准备】
　　相关教学课件。
　　【教学过程】
　　一、说话入境，绘画导入
　　秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？
　　１、先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
　　２、在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……
　　３、就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！
　　二、初读课文，整体感知
　　学习小组合作学习：
　　１、画画生字，把生字读准确。
　　２、想想生字，把生字认一认。
　　３、读读课文，把课文读通顺。
　　三、诵读课文，读中感悟
　　１、用自己喜欢的方式读课文：
　　（默读、同桌互读、表演读。）
　　２、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
　　３、读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读：
　　对＂梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的`火把＂这一重点句，不仅要进行朗读训练，还应进行语言文字的训练 ，如：
　　你觉得这句话中哪些词语很美？（课件：黑白色的秋天的图画），你觉得美吗？对，色彩不仅使图画变美丽，而且使句子更生动。你还能说出哪些表示颜色的词语？能不能用它来说一说你的同学、教室、家庭。
　　４、有感情地朗读课文，读中感悟＂劳动创造了美＂。
　　５、用喜欢的方式练习背诵课文。
　　（可看课件背，同座位互背，下课找好朋友背……）
　　四、各展所长，赞美秋天
　　１、启发谈话：
　　小朋友，你眼中的秋天美吗？你喜欢它吗？勤劳的人们用双手画出了秋天的图画，我们也用不同的方式来赞美秋天，好吗？
　　２、自由组合，赞美秋天：
　　⑴ 画画组：
　　画秋天。
　　⑵ 写作组：
　　写秋天。
　　⑶ 表演组：
　　演秋天。
　　⑷ 歌唱组：
　　唱秋天。
　　五、识记生字，书写生字

100以内数的加减法教学设计与反思教学内容青岛版数学一年级下册教科书第2225页，100以内数的加减法。教学目标1结合具体情境理解求比一个数多几（少几）的意义。在解决问题的过程中，探索两位数减一位数整十数的口算方法第一次抱母亲教学反思五篇篇一第一次抱母亲教学反思第一次抱母亲这篇课文内容真切感人，语言朴实明快，毫不雕饰，但字里行间却饱含着一股浓浓的亲情，是一篇引导感悟母爱学会孝敬的好文章。对于学生的思想和情感的发展具人教版伽利略对自由落体运动的研究的教学反思人教版伽利略对自由落体运动的研究教学反思3月12号，我接到教研室范老师的短信，通知参加20xx年度市优质课展示暨20xx年度省优质课选拔活动，时间是4月11号。于是，定课题找材料设音乐自由教学法反思音乐自由教学法的自由体现在1音乐教师对于音乐教材的选择和自组教材的自由在浩如烟海的古今中外优秀音乐素材中找到最适合眼前这一批学生的的教学素材，现行通用的教材内容仅为自由教学法中的一如何面对挫折教学反思一关注学生兴趣爱好，在学生熟悉的情境中提炼问题。课堂源于生活，课堂又将回到生活，本节课开始就用故事会的方式创设学生熟悉而又亲切的生活情境，由生活摔跤引向人生挫折，将抽象问题形象化，米饭淀粉和碘酒的变化教学反思范文教学反思这节课，上得比较开心成功。学生准备了大量的材料和下发了碘酒后，学生对这些材料产生了浓厚的兴趣，也有了很第一个环节，请学生品尝米饭。这米饭是我一大早在家新做出来的，学生拿来的人教版版五年级数学下册最大公因数的教学反思本课是在学生掌握了因数倍数找因数的基础上进行教学，通过找公因数的过程，让学生懂得找公因数的基本方法。在此基础上，引出公因数和最大公因数的概念，为了加深理解，可以进一步引导学生观察分发展与合作教学反思范文这学期与以往相比显得长一些，再加上几乎没有被考试和活动耽误过，所以今天就讲了七上的最后一课发展与合作，早早得结课了。这两章节的习题处理和测验还需要一周，所以真正开始复习要到一周后。音乐课大鹿教学反思范文新课程提供自主合作探究的学习方式。在演唱歌曲为歌曲伴奏时，我充分渗透了这一教学理念，通过师生合作生生合作和自主探究的方式来表现大自然中各种小动物的叫声和形象。这一学习方式不仅为学生Unit5Whatcanyoudo？教学反思范文这是一节口语交际课，在第一次试讲的时候，我把新词在第一课时教授后，想在第二课时让学生大量的运用句型，可是第一次试讲后，我的感觉实在是糟透了。为了达到我的目的，我始终在牵着学生的思路乡下人家教学反思范文乡下人家通过描绘一个个自然和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活善于用自己勤劳的双手装点自己的家园装点自己生活的美好品质。下面是小编收集