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袭击的反义词和近义词

  袭击:对不备之敌突然实施攻击的作战行动。品学网小编为大家整理了袭击的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。
  袭击的反义词:
  攻击 [注释]①进攻:发动 ㄧ 敌人阵地。 ②恶意指摘:进行人身 。
  护卫 [注释]①保护;保卫:在保安人员的 下安全抵达机场。 ②执行护卫任务的武装人员。
  保卫 [注释]保护使不受侵犯: 祖国ㄧ 和平ㄧ加强治安 工作。
  抵御 [注释]抵抗:全力抵御入侵之敌。
  袭击的近义词:
  报复 [注释]打击批评自己或损害自己利益的人:打击 ㄧ受到 ㄧ 情绪。
  抨击 [注释]用文字或言语来严厉驳斥、攻击:抨击谬论。
  挫折 [注释]①压制阻碍;使受挫或失败:虽遭挫折,但始终不渝|挫折教育。
  攻击 [注释]①进攻:发动 ㄧ 敌人阵地。 ②恶意指摘:进行人身 。
  进犯 [注释](敌军向某处)侵犯。
  障碍 [注释]①阻碍;不通畅:树林障碍了视野|队伍为大河所障碍。 ②阻碍物:门内一无障碍|排除障碍。
  冲击 [注释]①水流撞击物体:河水冲击着堤岸。 ②也泛指受到力量的撞击;遭受的打击、挫折。
  膺惩 [注释]1.打击和惩治。语出《诗.鲁颂.閟宫》:"戎狄是膺﹐荆舒是惩。
  打击 [注释]1.击;撞击。 2.加以攻击,使对方遭受失败﹑挫折。 3.犹刺激。
  进攻 [注释]①接近敌人并主动攻击:向山头上的敌人 ㄧ 敌军盘踞的要塞。 ②在斗争或竞赛中发动攻势。
  反攻 [注释]防御的一方对进攻的一方实行进攻。
  进击 [注释](军队)进攻;攻击:向敌军 富有开拓 精神。
  伏击 [注释]用埋伏的兵力突然袭击敌人:打 ㄧ途中遭到 。
  袭击造句:
  1. 既然应该利用一切机会出其不意地袭击敌人,同样也应该采取一切必要措施预防敌人突然袭击。
  2. 防御者比进攻者更能通过各种猛烈程度和各种样式的袭击出敌不意。
  3. 正当渔船遭到暴风雨的袭击,十分危急之时,解放军巡逻艇及时赶来抢救,使渔船化险为夷。
  4. 我们乘夜袭击敌人,衔枚疾走,进人敌阵地还未被发觉。
  5. 我军对敌人发动突然袭击,敌人被打得晕头转向。
  6. 死神时时刻刻在暗算人类:当它袭击人的时候,是不预先提醒的。莫里哀
  7. 单靠袭击贸易并不能赢得对海洋的控制;而对海洋的控制仍然是全部海军战略的目标。
  8. 在我军出其不意的袭击下,敌人惊慌失措,全部束手就擒了。
  9. 只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
  10. 社会的狂飙奔跑着,以袭击的步伐推壁,唤醒在人们心里的精灵。罗曼·罗兰
  11. 袭击是游击战争的基本作战形式。毛泽东
  12. 当国民党反动派袭击新四军的消息传来后,周恩来同志投袂而起,写下了痛斥国民党反动派的诗句。
  13. 这个地区去年刚遭受地震灾害,今年又遇特大洪涝袭击,这可真叫雪上加霜。
  14. 必须在敌军还分散的时候,出其不意地袭击他们。
  15. 气温忽高忽低,就像意外袭击;房价只高不低,很难有个屋脊;工资一路走低,让人饱受打击。最实在的是啥?友谊!朋友,照顾好自己!

五年级上册在大熊猫的故乡教学反思在教学过程中我力求做到自主探究合作。在本教学设计中,我力求贯彻以下几条教学理念1将文本阅读与超文本阅读合二为一。课前,布置学生了解大熊猫并让学生根据熊猫的习性猜测它的故乡会是什么样数学圆的周长的教学反思一堂课结束了,虽然丁主任施主任,以及实小的黄兵老师客气的只指出了几个地方,我深知在课上最大问题是课堂驾驭能力。上课前,我就一直担心怕课上出现我没有预设的问题,而影响后面教学内容来不物体的形状数学课程教学反思一)教学设计。从认一认生活中的物体的形状出发,到最后的联系生活,让学生在感悟到数学在生活中的应用无处不在。即,数学生活化,生活数学化。特别是搬运桶装水这一环节特别好。学生们都忍不住在游戏中体会加法交换律数学教学反思四年级数学教学案例片断海门镇秀山小学李为民师咱们来做个游戏,我说32,你们就说23,看谁反应快。明白吗?现在开始。师56生(齐)65师2030生(齐)3020师为了让大家看得清楚,能被253整除的数教学反思数学课程标准指出学会与人合作,并能与他人交流思维和结果。合作交流似乎成为一种时尚,在每节课中,我也总是追赶时髦似的让学生来那么一次合作,进行一次交流。但对于这种交流,我一直是不抱有孔乙己的教学反思孔乙己是鲁迅的名篇,也是鲁迅先生最喜欢的作品之一。鲁迅的作品,学生理解起来有许多困难,如果不让学生真正走进孔乙己,而是硬塞给学生许多分析与讲解,那样的做法显然有悖于阅读的真正意义。艰难的国运与雄健的国民学习要点艰难的国运与雄健的国民这篇小品文写作的年代,正当五四运动高潮过后。封建军阀与帝国主义相勾结加紧了对中国人民的压迫,加紧了对新文化运动的破坏。社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振木兰诗学习要点木兰诗关于乐府诗继诗经楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做乐府,它曾大放异彩,成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。乐府本是官署的名称,负责制谱度曲小学四年级数学口算乘法教学设计教学内容两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数乘一位数的口算。有关积的变化规律。教学目标1通过巩固练习,进一步提高学生口算的正确性和熟练程度。2让学生感悟积随因数变化的情况体积单位的教学设计教学内容小学数学六年级(上册)第2122页例8及相应的练一练,练习五58。教材简析本节课是在学生认识了体积的意义后教学的。例8从测量的需求出发,引导学生认识常用的体积单位立方厘米立二年级数学第2课时退位减教学设计教学内容教材第19页例2,做一做前两个题。教学目标1。掌握两位数减两位数退位减的方法。2。提倡算法多样化。重点难点两位数减两位数,当个位不够减时用退位的方法。教学准备情景图小棒投影
小学数学一年级下册教学反思范文一联系生活,感悟生活中处处有数学。课程标准强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力情感四年级上册跨越海峡的生命桥教学反思听了林xx老师执教的跨越海峡的生命桥一课,觉得年轻人真不错,有着深厚而真实的文化功底。在这节课中,教师的导语自然,教学中紧抓教材内容中关键词语来理解依托文本,抓住主线理解课文的教学小学五年级文言文教学反思小学五年级始接触文言文,以往文言文教学基本上用串讲法,串讲法基本教学的步骤是1读,逐个讲解句子中的字词。2讲,将所要讲解的语句朗读几遍。3串,将全句意思串通起来讲一遍,并说明句子与小学语文早发白帝城教学反思本周三早上,我执教了古诗早发白帝城。诗作者是唐朝著名诗人李白,课前我便布置同学们去搜集相关的资料,如写这首诗的历史背景,人物的生平及作品等。这样,有助于更好的理解诗的意思和诗人所要识字八教学目标1认识初眉等十个生字,会写北南等5个生字2能正确流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。3有主动积累谚语的愿望,能在积累谚语的同时增长知识。教学时间2课时。教学重点认识10语文园地七教学目标1引导学生通过自主学习合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。2引导学生通过读,积累句子,巩固生字。3激发学生交流的愿望,培养学生的合作能力,手捧空花盆的孩子教学目标1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重难点认读14个生字,有感情的朗读课文课时除法的初步认识教学反思范文700字除法的初步认识是小学数学教材第四册第二单元的教学内容,是学生学习除法的开始本节课是除法概念的第一课时,学生在原有知识结构中没有这方面的知识,因此,这节课的教学目标是让学生通过亲自动除法的初步认识的教学反思这是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西,体会什么是平均分,感受分东西带来的快乐。一体会平均分在学习第一个红点时,我出示了书中亿以上数的认识的教学设计亿以上数的认识教学设计教学目标1理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。2。掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。3结亿以内数的写法教学反思范文学生在写数时写的比较好。但有个别基础较差的学生对于前面学过的万以内数的写法掌握不好,因此在写数时出现困难,另外个别学生不对照数位顺序表写,容易掉下0,强调刚开始学必须写上,熟悉以后