《数学课程标准》指出：＂学会与人合作，并能与他人交流思维和结果。＂合作交流似乎成为一种时尚，在每节课中，我也总是追赶时髦似的让学生来那么一次合作，进行一次交流。但对于这种交流，我一直是不抱有什么希望的。因为我发现在交流合作后的反馈中，代表小组回答或汇报的学生总是用＂我怎么怎么认为＂＂我觉得怎样怎样＂＂我的看法是什么什么＂，在几次纠正无效后，我放弃了进一步的指导，没从根源上去认真组织和指导。因此，这样的合作学习失去了原本的面目，也不会产生合作的效应。
　　在能被3整除的数的特征这节课中，我在复习了能被2、5整除的数的特征后，让学生猜想能被3整除的数的特征是什么？学生提出了两种想法：
　　（1）、看个位上的数；
　　（2）、不一定是看个位上的数。
　　紧接着我布置了小组讨论的具体要求。由于合作的内容有利于产生争论，让学生在独立思考的基础上再交换意见。学生们都在大量举例的前提下说明自己的结论，有些小组在组内交流时还从正反两方面加以说明。由于有了讨论的＂巨大空间，学生讨论时主题明确、集中。反馈时得出了一致的结论：判断一个数能不能被3整除不能看个位上的数。随着第一个结论的出现，我提出了本节课的课题：能被3整除的数的特征。合作交流切实地落实在了实处，发挥了作用。

关注过程就是关注人的发展教学反思范文背景在以往的学习过程中，有一个严重的弊端重结果轻过程，一味机械被动接受灌输的学习方式。针对此现象，有关专家指出如果学生所接触到的只是一些看似确定无疑，不存在任何对立与冲突的客观真理魏德深，本巨鹿人也阅读答案和原文翻译魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百去繁就简的人生阅读训练及答案实用类文本阅读（10分）去繁就简的人生夏秋相交之时，家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了。那棵树枝繁叶茂，果实累累，每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入，所以很是让人小议慎独的阅读答案小议慎独现实生活中，常有这样的现象在众人面前讲究卫生，独自一人时？？随地吐痰，乱扔废弃物有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环现代文阅读想象鸟鸣的幸福题目及答案阅读想象鸟鸣的幸福我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前爱莲说芙蕖对比阅读训练及答案参考阅读下面的文言选段。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐爱莲说）芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波及其茎叶杜甫野老阅读答案附赏析野老是唐代诗人杜甫所作的一首七言律诗，杜甫经过长年颠沛流离之后，总算得到了一个憩息之处，在成都西郊草堂定居，这使他聊感欣慰。以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！野老杜甫野老篱边胡旦阅读理解答案胡旦胡旦字周父，滨州渤海人。少有隽才，博学能文辞。举进士第一，为将作监丞通判升州。迁左拾遗直史馆，数上书言时政利病。先是，卢多逊贬，赵普罢相。其夏，河决韩村，寻复塞。旦献河平颂，太赵元任多好玩儿的语言阅读答案赵元任多好玩儿的语言徐百柯赵元任（18921982），江苏武进人，国际知名的语言学大师，中国现代语言学的奠基者之一。赵元任一生中最大的快乐，是到了世界任何地方，当地人都认他做老乡。玉渊潭的槐花阅读答案玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的家也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。记叙文阅读铅笔盒题目及参考答案今年4月21日是我的十岁生日。那天亲戚朋友都聚在我家，为我祝贺生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中，左看右看，爱不释手。文具盒盖子外面印着一个鹤发童颜的南极仙翁坐在