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拼音顺口溜儿歌

  单韵母顺口溜1
  嘴巴张大ɑ ɑ ɑ,嘴巴圆圆o o o ,
  嘴巴扁扁e e e,牙齿对齐i i i ,
  嘴巴小圆u u u,嘴巴翘起ü ü ü 。
  单韵母顺口溜2
  圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴a a a;
  太阳出来红通通,公鸡一叫o o o;
  清清池塘一只鹅,水中倒影像个e。
  i i i妹妹有件小花衣;
  u u u猪儿睡觉打呼噜;
  ǖ ǖ ǖ小鸡小鸭是好邻居。
  声母顺口溜1
  右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m
  伞柄朝上f f f 左下半圆d d d 伞把儿朝下t t t
  一个门洞n n n 一根小棍l l l 鸽子飞翔g g g
  一挺机枪k k k 一把椅子h h h 竖弯加点j j j
  左上半圆q q q 一个大叉x x x 像个2字z z z
  半个圆圈c c c 蚕宝宝吐丝s s s z加h zh zh zh
  c加h ch ch ch s加h sh sh sh 小树发芽r r r
  树杈树杈y y y 屋顶屋顶w w w
  声母顺口溜2
  拉开天线听广播,右下半圆b b b;
  端起脸盆把水泼,右上半圆p p p。
  两个门洞m m m,一根拐棍f f f。
  马蹄印儿d d d,伞把样儿t t t。
  9字弯腿g g g,蝌蚪碰头k k k,
  一把椅子h h h。小2 z,半圆c,
  半个8字就是s。
  或说:z字像2 z z z(赤橙黄绿青蓝紫),
  大半个圆c c c(刺猥满身都是刺),
  半个8字s s s(小蚕长大要吐丝)
  一个门洞n n n,小棍赶猪l l l
  j是钩子j;q象9;叉子x
  z字加h zh zh zh,姐姐来把毛衣织;
  c后加h ch ch ch,剌猬想抢蛋糕吃;
  s后加h sh sh sh,高高山上立雄狮;
  y像树叉y y y,小兔乌龟比武艺;
  w像锯齿w w w,蚂蚁也有自己屋。
  复韵母顺口溜
  大姐a,小弟i,两个紧紧挨一起ai ai ai;
  小孩砍柴ei ei ei;一条围巾ui ui ui。
  一件棉袄ao、ao、ao;一只海鸥ou、ou、ou;
  一张邮票iu、iu、iu。一棵椰树ie ie ie;
  一个月亮üe üe üe;一只耳朵er er er。
  整体认读音节
  小i的妈 妈是大y,他们生活在一起,整体认读yi yi yi。小u的爸爸是大w,他们住在一间屋,整体认读wu wu wu。小ü见大y,两点就摘去,整体认读yu yu yu。小ü小ü有礼貌,见了j q x,急忙脱下小帽帽,敬礼又问好。

10以内数的加法教学反思这节课我们通过走进花果山来学习10以内数的加法。我把本节课教学目标的重点定位在两方面一是学生的语言训练和对数学信息数学问题的理解上二是对加法意义的理解上。我充分利用教材所提供的情景诚实和信任教学反思范文想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象是无限的,它概括着世界的一切,推动着社会的进步,并且是知识进化的。源泉。(爱因斯坦语)没有想象,就谈不上创新。阅读教学中老师应创造性地理解关于燕子的教学反思范文燕子两课时的教学,让我感悟到在教学散文时,还是要回归课本语言,让学生一遍遍地去读去品读从读中他们自然会有所悟。下面是小编收集整理的燕子教学反思,欢迎阅读参考!燕子教学反思1新的语文科学记数法教学反思范文开学近一个月了,但由于班上的学生较多,加上学校没有分发每个学生小升初的毕业成绩,所以老师们对班上的每一个学生的具体情况,都还是在摸索阶段,也导致了课堂进度落后的情况。以前的这个时候二年级语文园地四的教学反思范文教学片段一学习逗号句号问号叹号的用法出示,。?!的卡通卡片。知道它们是谁吧?谁和它们打打招呼?生问号,你好!Hello,句号师这几个标点娃娃都有自己的房子。你写日记的时候都请它们到学会鼓励教学反思今天教了练习6的口语交际课学会鼓励。感觉整堂课上得还比较顺畅,教学效果较好。在导入时,由于结合当前国家学校和班级的实际情况,所以有效地激发了学生的学习热情。我是这样导入的5月12日人教版九年级化学化学式与化合价教学反思课题4ltlt化学式与化合价gtgt该部分内容是学生在初中化学学习时碰到的一个难点,很重要但难掌握,且化合价这部分教学内容要想设计新颖独到很难,曾经想回避化合价仅讲化学式,可觉得作物质的分散系教学反思在初中学过的溶液和浊液的基础之上提出分散系概念,引出分散系的分类依据和胶体的性质及应用,在难度层次上层层递进,符合学生的学习和理解的一般顺序。在教学过程中引入一些生活中的胶体的例子给孩子时间成长教学反思从开学到现在已经有四个月的时间了,我和小二班的宝贝一起成长一起进步,刚进入班级的时候,对我非常有挑战的是与一个孩子的沟通问题。还记得我第一次和他交流的时候,我说了好多的话,而他却不合理安排时间课堂教学反思范文本节课让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。成功之处1。借助实际事例,体会优化思想。在例1浅谈培养低年级学生的感情朗读的反思范文朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术,
科学火山和地震教学反思本课为新教科版五年级上册地球表面及其变化单元的第二课地球内部运动引起的地形变化。但我仔细看了教材后,发现本课的课容量比较大,又要研究火山,还要研究地震,火山和地震引起地形的变化。我我爱沙滩,我爱大海教学反思在课前,根据自身的教学思路,制定了以下教学内容1请同学欣赏四首歌曲小鸟,小鸟我爱沙滩,我爱大海海鸥留给我。2充沛发挥同学的想象力发明力,挖掘歌曲内容之间的联系,尝试歌曲联唱这一演唱造一艘小船教学反思本节课,主要是让学生自己动手,找到制造小船的关键。让学生经历探究的过程。下面是小编收集整理的造一艘小船教学反思,希望对您有所帮助!造一艘小船教学反思(一)这是一节科学动手实践制作课我看见了大海教学反思范文1我看见了大海是一篇含义深刻的写人文章。作者通过写一个畸形女孩河子由自卑到自食其力的成长过程,表现了继父对河子深沉无私的父爱。文章运用时间顺序,记叙了河子成长的经历。教学时,教师应三年级上学期西湖的教学设计构思时代的发展,带动着我们从传统的课堂走向了与信息技术整合的现代化课堂,作为一名普通的语文老师,我抓住了这一契机,并根据教学实际,制作了海底世界梅兰芳学艺西湖梦圆飞天等获奖网络课件,其西湖的绿优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容,学习作者抓住特点描写景物的方法。2引导学生读文章,想画面,培养学生良好的读书习惯。3领略西湖的美丽景色,激发学生热爱大自然的思想感情。教学步骤(一)(出示课小学四年级音乐综合课大海啊故乡的教学设计课型综合课课时一课时年级四年级教学目标情感目标通过欣赏演唱歌曲,引导学生积极参与教学活动,体验歌曲表达的情感,培养学生积极的生活态度,激发他们热爱大海,热爱家乡热爱生活的美好情感。幼儿园中班生成主题美丽的小船一设计意图纲要要中提到引导幼儿对身边常见事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动来源于预设课程中的这一内容,因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要,并在此基础语文威尼斯的小艇教学反思范文一一条主线。也就是本节课由始至终我都以领悟作者把人的活动同事物风情结合起来描写这个表达方法作为主线,层层深入展开教学。二两种快乐。(一)师生和谐,体现快乐。大家可以感受到,这节课,五年级下册语文威尼斯的小艇教学设计一教学目的学习第五至六自然段,了解作者是怎样抓住对象的特点进行具体描写的正确流利有感情地朗读课文。二教学过程(一)导入新课。齐读第一至第三自然段。引入作者观察细致,描写具体,不仅写威尼斯的小艇的教学反思范文以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中的广泛运用,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用。新课标又明确指出要尊重学生在学习过程中的独特体验,积极倡导